| 2001 |
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大学物理:上册 |
本书内容有运动学基础、动力学基础、守恒定律、振动、波动、波动光学; 下册内容有静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场、变化的电磁场、气体动理论、热力学基础、狭义相对论、量子物理。此外, 为开阔学生的视野, 选编了若干篇阅读材料, 内容涉及物理学研究前沿、物理学最新研究成果及物理学应用等方面的知识。 |
主编唐斌, 伍振海 |
机械工业出版社 |
O4 |
43 |
0 |
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| 2002 |
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大学物理简明教程学习指导 |
本书分为12章, 主要内容包括质点运动学、质点动力学、刚体力学基础、机械振动与机械波、气体动理论、热力学基础、静电场、稳恒磁场、变化的电磁场、波动光学、狭义相对论、量子物理基础等。 |
赵近芳, 王登龙主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4 |
29 |
0 |
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| 2003 |
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大学物理教程:上册:第2版 |
本书依照教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2023年版) 编写, 突出教学性、实用性, 内容深浅适当, 章节引入自然流畅, 例题解答详尽。本书分为上、下两册, 共5篇, 23章。本书为上册, 内容包括力学和电磁学; 下册内容包括热学、光学、量子物理。 |
王新顺, 毛晓芹主编 |
机械工业出版社 |
O4 |
66 |
0 |
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| 2004 |
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大学物理:AI版:上:第5版 |
本书内容有质点运动学、质点动力学、刚体力学和流体力学、振动、波动、波动光学、气体动理论、热力学基础。本书着重于物理学基本知识及思维方式的介绍, 尽量避免一些烦琐的数学运算, 力求使用通俗化的语言。书中插图由专业人员绘制而成, 表达准确、图形精美、可读性强。 |
罗艳伟, 彭志鹏, 罗益民主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4 |
59.8 |
0 |
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| 2005 |
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大学物理学:上 |
本书系统阐述了大学物理的基本概念、基本理论和基本方法, 本书内容选取既保持基础理论体系的系统、完整、科学, 又注重与中学物理教学体系的衔接, 并强化理论与实际应用的结合, 加强用现代观点来诠释经典物理思想, 从而体现出物理学的发展对人类认识自然所起到的基础性作用。本书包括力学和电磁学。 |
主编黎光旭, 黄海富, 刘海镇 |
北京大学出版社 |
O4 |
56 |
0 |
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| 2006 |
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大学物理学:上:第2版 |
本书分为上、下两册, 上、下册各有7章内容。第1章到第3章属于经典力学的内容, 讲述质点运动学、质点动力学基本定律以及刚体的定轴转动; 第4章介绍狭义相对论基础; 第5章到第7章属于波动与光学的内容, 讲述振动与波动的基本特征、几何光学基本规律以及光的干涉、衍射和偏振; 第8章和第9章属于热学内容, 讲述气体动理论和热力学基本定律; 第10章到第12章属于电磁学内容, 讲述静电场、稳恒电流磁场、电磁感应和电磁波的基本概念; 第13章和第14章属于量子物理基础内容, 讲述量子物理基本概念、原子中电子的状态和分布规律, 并简单介绍固体的结构及其组成粒子之间的相互作用与运动规律。上、下册都开设专题阅读, 介绍物理前沿和现代物理思想。 |
夏岩 ... [等] 主编 |
清华大学出版社 |
O4 |
48 |
0 |
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| 2007 |
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普通物理学习指导与同步训练:Ⅰ |
本书是与《普通物理学 (上册》教材配套的学习指导与同步训练, 涵盖力学、热学两大大模块, 共11章, 紧扣教材内容与教学进度。每章习题按知识体系结构化编排, 题型丰富, 包含选择题、简答题、计算题与材料分析题, 兼顾基础巩固与能力提升。为增强课程应用导向, 本书特别设置“材料分析题”板块, 选取与工程技术、前沿科学或产业实际相关的问题, 引导学生在物理知识框架中建构跨学科思维。 |
《普通物理学习指导与同步训练》编写组编 |
苏州大学出版社 |
O4 |
26 |
0 |
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| 2008 |
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大学物理:上册 |
本书内容包括力学基础、狭义相对论的力学基础、振动与波、热学; 下册内容包括电磁学、波动光学和量子物理基础。 |
郝劲波, 王占民, 种波主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4 |
59.8 |
0 |
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| 2009 |
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大学物理:下册 |
本书内容包括电磁学、波动光学和量子物理基础。本书内容注重物理概念的讲述和解释,同时注重基本物理概念和定律在实际当中的应用, 以及在物理前沿研究当中的基础作用。本书注重各章节内容之间的联系与衔接, 同时注重教材内容的难度适宜。在知识点和课时分配上, 本书参考了目前各高等学校对于大学物理课程的课时变化和需求。 |
郝劲波, 王占民, 种波主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4 |
39.8 |
0 |
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| 2010 |
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大学物理:上册 |
本书稿根据教育部非物理专业物理基础课程教学指导委员会新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》为依据组织内容, 全书包括质点运动学、质点动力学、刚体力学、机械振动和机械波、气体动理论和热力学基础、静电场、恒定磁场等内容。教材内容注意与生产、生活实际和现代科学技术的联系, 让学生感到生活中处处有物理。为了拓宽学生的视野, 增加学生的兴趣, 同时让教材与时俱进, 书稿中介绍了最新的科技发展成果等。 |
杨建华, 张华主编 |
苏州大学出版社 |
O4 |
39 |
0 |
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| 2011 |
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大学物理学简明教程 |
本书分为六部分, 内容分别为力学、振动与波动、光学、热学、电磁学和近代物理学。本书在内容上坚持“浅、宽”的特点, 简化数学推导, 强调物理概念和物理图像的建立, 以及物理思想与研究方法的学习; 在叙述方式上力求做到概念准确、通俗易懂,并以大量实例使内容更加生动、有趣。章节中增加了应用拓展, 练习中增加了思维拓展, 旨在培养学生的思维能力、创新能力。 |
张永梅, 颉琦主编 |
机械工业出版社 |
O4 |
69 |
0 |
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| 2012 |
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大学物理学:农林医:第2版 |
本书系统涵盖力学、热学、光学、电磁学、量子物理等基础内容, 共十四章。内容不仅包含物理学与生命科学相关的核心领域知识, 还精选其在农林、医药、生物等学科的应用实例。 |
张志国, 张淼主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4 |
54 |
0 |
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| 2013 |
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大学物理实验教程:第2版 |
本书共分为7章, 绪论部分主要介绍大学物理实验的任务、基本程序和要求, 重点介绍了测量、误差理论和数据处理的基本方法等内容。第2章至第7章根据湖南工程学院应用型人才培养的基本要求, 基于物理实验中心的仪器设备选编了力学、热学、电磁学、光学和近代物理学共31个实验。 |
湖南工程学院物理实验中心编 |
北京邮电大学出版社 |
O4-33 |
52 |
0 |
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| 2014 |
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大学物理实验教程 |
本书精选涵盖力学、热学、电磁学、光学等领域的15个经典与基础实验项目。内容编排遵循由浅入深、循序渐进的原则, 实验包含明确的实验目的、清晰的实验原理、详实的操作步骤、规范的仪器介绍、深入的数据处理与误差分析以及启发性的思考与讨论。为了适应科学技术的进步与发展, 本书更新了部分老旧实验装置, 使用当今主流且测量精度高的仪器取而代之。同时为了兼顾部分老旧仪器, 本书将重点放在实验原理和实验设计思路的讲解上。 |
耿继国, 王午登, 魏东主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4-33 |
38 |
0 |
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| 2015 |
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大学物理实验 |
本书共分三大部分, 第1部分测量误差与数据处理, 主要内容包括测量与误差、不确定度、误差和数据处理等; 第2部分大学物理基础实验, 介绍了涉及力、热、光、电、近代物理等方面的18个基础和综合性实验, 以巩固和加强学生的实验技能训练; 第3部分在线实验平台以及虚拟实验, 介绍20多个在线虚拟实验, 以巩固和加强学生的实验技能。 |
夏卿, 王艳荣, 于水源主编 |
苏州大学出版社 |
O4-33 |
58 |
0 |
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| 2016 |
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大学物理实验:第2版 |
本书分5章, 共涉及54个实验项目。绪论部分主要介绍了物理实验的特点、物理实验的基本程序和要求, 并且给出了物理实验成绩评定的记分标准和实验课流程图。第一章较系统地介绍了有效数字、误差理论和数据处理基本方法等内容; 第二章介绍了物理实验中常用的测量方法; 第三章至第五章按基础验证性实验、综合性实验、设计与研究性实验等类别编排了54个实验项目, 可根据不同专业教学要求和培养目标的差异, 在各专业教学计划规定的大学物理实验总课时内选择开设不同的实验项目。 |
汪胜辉, 明勇, 蒋双庆主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4-33 |
59.8 |
0 |
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| 2017 |
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大学物理实验教程 |
本书作为高等院校理工科学生基础物理实验用书, 旨在通过系统的实验训练, 培养学生的科学实验能力、创新思维与严谨求实的科学态度。教程内容不仅详细介绍了误差理论与数据处理的基本方法, 为后续实验奠定坚实的理论基础, 还精选了力学、热学、光学、电磁学及近代物理等多个领域的经典实验项目。每个实验均明确实验目的、原理, 提供清晰简明的步骤指引, 并设计了情境引入、AI科普知识库、启发性的思考题、分层次选做实验等模块, 引导学生深入探究物理规律。编排遵循由浅入深的原则, 通常涵盖基础实验、综合性实验、设计性与研究性实验三个层次。本教材注重理论与实践的结合, 强调学生动手能力与解决问题能力的培养。 |
李晓波, 王芙香主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4-33 |
59.8 |
0 |
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| 2018 |
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大学物理实验 |
本书的内容与长沙学院大学物理实验室的实际情况相符,与现代设备配合密切,使实验教学与理论教学体系更加切合,使物理实验教学更富有成效。教材深度契合教学改革与课程建设。结合谭志光教授的教改项目---计算思维、周远教授的教改项目---工位式教学、孙利平副教授的教改项目---知识图谱,并考虑到长沙学院大学物理实验室的实际情况,将传统实验与现代传感技术、应用电子技术、计算机应用技术(如霍尔传感器实验)以及AI技术融合,配套开发微课视频(视频数量为20个,时长达12小时)、在线测评系统与远程教学平台。在教学实施过程中,采取了虚拟仿真实验与实物实验相结合,课内实验与课外实验相结合的教学模式改革,使实验教学体系更加切合实际。 |
李正大, 王丽丽, 彭胡萍主编 |
北京邮电大学出版社 |
O4-33 |
59.8 |
0 |
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| 2019 |
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大学物理实验 |
本书共分为五章: 第一章为绪论, 第二章为测量误差和数据处理方法, 第三章为基础性实验, 第四章为综合性实验, 第五章为开放性实验。本书在实验选题上力求题目典型、内容丰富, 使学生能够较快地掌握基本的实验知识、方法和技能, 提升科学实验能力和科学素质, 同时注重培养其创新能力。 |
庄云飞, 丁东, 蔡莉莉主编 |
机械工业出版社 |
O4-33 |
39 |
0 |
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| 2020 |
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物理学实验 |
本书介绍物理学常用仪器的原理及使用方法, 介绍实验测量的误差及实验数据的处理方法。物理实验是一门重要的基础课程, 通过物理实验培养学生严谨的科研态度、科学的实验方法和实事求是的作风, 物理实验在大学物理学教育中占有重要的地位。 |
黎萌主编 |
广西科学技术出版社 |
O4-33 |
25 |
0 |
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