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人的利益与思想政治教育创新 |
本书立足于马克思主义立场, 以马克思主义人学为指导, 综合运用人学、教育学、心理学、社会学、经济学、政治学等方面的知识, 通过理论与现实相结合的方法、历史考察与逻辑分析相结合的方法、比较研究方法等, 尝试以人的利益问题为切入点, 以人的利益与思想政治教育的内在关联为主线, 探求思想政治教育的创新与发展。在对人的利益与思想政治教育内在关联研究的基础上, 意在揭示人的利益与思想政治教育相结合后带来的新课题, 并立足于这一视角, 对现代思想政治教育的内容拓展、方法论原则的构建、实现途径的创新等方面做出比较具体的探讨, 从而形成思想政治教育创新与发展的理论图景的雏形。 |
巩克菊著 |
中央编译出版社 |
D64 |
85 |
0 |
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榜样教育与劳模报道 |
本书内容讲述: 榜样教育是思想政治教育的重要方法。当前学界对各种具体榜样类型的研究尚有待开拓空间, 主流媒体典型报道的榜样教育独特优势亦未受重视。鉴于此, 以榜样教育理论为分析视域, 以新时代《人民日报》劳模报道为分析样本, 进行理论审视, 有助于细化、深化劳模报道研究, 提升榜样教育实效。基于对榜样教育和劳模报道基本要素的分析提炼, 明确了本著从新时代《人民日报》劳模报道的榜样塑造、榜样承载的教育内容、榜样传播途径等维度爬梳具体文本。 |
储成君著 |
社会科学文献出版社 |
D64 |
98 |
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马克思主义实践观视域下的思想政治教育评价论 |
本书在马克思主义实践观视域下观照现存问题, 分析问题的表现与成因, 通过对马克思主义与中国化马克思主义相关思想的发掘, 通过对中国传统和西方思想政治教育评价思想及实践经验的借鉴, 提出构建马克思主义实践观视域下的思想政治教育评价模式。本书围绕现阶段思想政治教育评价存在着社会本位主导地位受到批判、个体本位呼声日甚却前途不明朗的问题进行探索, 尝试能在理论研究上有所突破, 在实践中获得实质性进展, 从而实现思想政治教育评价功能。 |
张春秀著 |
光明日报出版社 |
D64 |
95 |
0 |
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思想政治教育协同创新研究 |
这是一部从思想政治教育的如何开展协同教育方面, 进行新的解读和创造的一部专著。全书分五章, 对思想政治教育协同创新问题, 进行了理论解析、思想脉络梳理、内在机理研究、内容审视观察、路径建构思想, 因而是一部较为系统深入的思想政治教育作品。 |
吴长锦著 |
中央编译出版社 |
D64 |
78 |
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新中国纪念活动的思想政治教育功能研究 |
本书主要研究的是新中国举行的各种纪念活动对加强思想政治教育工作的作用。本书首先从理论高度, 将纪念活动与思想政治教育活动联系起来, 分析了其形态和特征, 然后详细剖析了纪念活动对国家意识的培育、政党认同的强化和对民族精神的传承的促进作用。最后, 本书还简略分析了新形势下纪念活动的几个特点, 以供意识形态教育的开展进行借鉴。本书对纪念活动的理论研究及其对思想政治教育的促进作用的研究具有学术意义, 对我国利用纪念活动开展思想政治教育工作也有一定借鉴意义。 |
陈红军著 |
广东人民出版社 |
D64 |
38 |
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新时代思想政治教育个体价值及社会实践研究 |
本书分为上篇和下篇两部分。首先从哲学上的价值概念界定入手, 分析了思想政治教育价值的内涵、个体价值的内涵及其特征, 阐述了思想政治教育个体价值与社会价值的辩证关系; 其次论述了新时期合理突出思想政治教育个体价值的理论基础和现实依据及具体体现; 再次分析探讨了思想政治教育个体价值实现中存在的问题和原因, 以及实现思想政治教育个体价值的有效途径。最后揭示出社会实践和思想政治教育之间存在的内在联系和规律, 并分析了新形势下我国思想政治教育面临的实践挑战, 探索新时代我国思想政治教育与社会实践结合的有效途径。 |
王瑞娜主编 |
光明日报出版社 |
D64 |
89 |
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天津基层宣传工作研究:1949-1956 |
本书以天津市的基层宣传工作为研究对象, 以马克思主义经典作家的宣传工作思想为理论基础, 以天津市近现代城市发展情况为实践基础, 通过文献研究方法、逻辑与历史相统一方法、比较分析方法等, 在吸收和借鉴已有研究成果的基础上, 分为五章深入研究探讨了1949至1956年天津市基层宣传工作的内容、方式、保障机制, 总结了天津市一段时期内的基层宣传工作的特点、经验和局限, 旨在为通过宣传工作提升基层治理效能提供借鉴和启示。 |
师林著 |
人民日报出版社 |
D64 |
85 |
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新时代沂蒙红色文化传承与弘扬研究 |
本书主要内容分为三大章: 沂蒙地区古代文化起源及文明析义; 沂蒙地区红色文化研究; 新时代传承、实践、弘扬沂蒙红色文化研究。作者对沂蒙文化发展脉络作了梳理, 对沂蒙红色文化及其在新时代的传承、实践和弘扬进行了深度思考, 为沂蒙文化的发展贡献力量。 |
徐东升, 李婧, 薛舒文著 |
九州出版社 |
D642 |
76 |
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政策热点面对面:2021 |
一年一度的全国两会, 是我国政治生活中的一件大事, 让全国和全世界为之瞩目。疫情防控常态化情况下, 如何统筹疫情防控和经济社会发展? 今年经济发展预期目标如何确定? “十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后, 乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年, “十四五”如何开好局、起好步? 如何贯彻新发展理念? 如何构建国内国际双循环相促进的新发展格局? 脱贫攻坚如何与乡村振兴有效衔接? 中国言实出版社独家出版的两会学习辅导系列图书, 为您作出权威、深刻解读。该书每年都确定为两会全国人大代表和政协委员的参考用书, 是广大干部群众学习《政府工作报告》的权威读本。 |
国务院研究室编写组著 |
中国言实出版社 |
D643 |
48 |
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大学生国情教育理论研究与实践 |
本书以大学生国情教育的理论研究为主题, 从大学生国情教育理论相关概念及内涵着手, 阐述了大学生国情教育相关理论及其思想渊源, 回顾了新中国成立以来我国大学生国情教育的理论探索, 总结其经验启示, 并对大学生国情教育的现状进行分析, 找出存在问题, 探究其原因; 在此基础上, 进一步构建和完善大学生国情教育理论体系, 探讨增强大学生国情教育实效性的创新方法与实践路径。 |
王薇著 |
吉林大学出版社 |
D643 |
50 |
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身边有你:中央企业全国道德模范群英谱 |
在历届全国道德模范评选活动中, 涌现出一大批来自中央企业各级单位的提名奖与荣誉称号获得者, 他们是中央企业一千二百多万员工的优秀代表, 集中展现了央企广大员工的良好精神风貌, 他们不仅为中央企业, 也为全社会树立了学习的标杆。 |
国务院国资委宣传工作局编 |
经济科学出版社 |
D648 |
68 |
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德润人心 |
《德耀辽宁》一书, 将全省23位道德模范的大爱人生书写于纸上。他们的职业横跨各行各业, 有全国特级优秀警察, 有疾控中心的主任医师, 也有志愿者队伍的创始人, 等等, 更有许多在平凡岗位和平凡生活中发出道德光芒照耀身边的普通百姓。文章读起来通俗流畅, 东北热土上的一幕幕暖心行动让人为之感动。 |
辽宁省精神文明建设指导委员会办公室, 辽宁省作家协会编 |
春风文艺出版社 |
D648 |
45 |
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上海精神文明建设蓝皮书:2019 |
上海始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循, 坚持以人民为中心的发展思想, 以“两个文明”为目标导向, 以“文化自信”为内容维度, 以培育和践行社会主义核心价值观为主线, 以共建共治共享为路径, 以深化改革开放40周年的实践经验为动力, 聚焦全力打响“上海文化”品牌、兼具时代特征和上海特色的精神文明建设。 |
主编王玉梅, 杨雄 |
上海社会科学院出版社 |
D648 |
89 |
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国家治理现代化中的道德治理与法律治理 |
本书通过对中国古代道德治理思想的考察和对西方国家道德治理思想的系统梳理, 以及对两者之间关系的比较分析, 清晰地展现了道德治理产生的理论基础。 |
马振清著 |
中国书籍出版社 |
D648 |
68 |
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新时代个人品德建设读本 |
本书以《新时代公民道德建设实施纲要》为基本依据, 系统阐述了新时代个人品德建设的意义, 从爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律等5个方面阐明个人品德的道德内涵, 并指出新时代个人品德建设的基本要求和实施建议。 |
李明, 单玉华编著 |
中国言实出版社 |
D648-49 |
38 |
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雷锋精神伴我行 |
本书稿分为8辑, 通过40余篇文章, 既记述了作者学雷锋、讲雷锋、唱雷锋、做雷锋的一桩桩、一件件生动感人故事, 又提炼了作者对雷锋精神的哲学思辨和人生感悟, 通过平实、凝练的语言回答了为什么学雷锋、学雷锋有什么好处、雷锋精神是否过时、人活着的意义等具有深刻内涵和现实意义的人生问题, 倡导我们要像雷锋一样, 不抱怨出身、不抱怨生活; 像雷锋一样, 学会感恩; 像雷锋一样, 接纳平凡; 像雷锋一样, 做一个积极乐观向上的人; 像雷锋一样, 做一颗永不生锈的螺丝钉! 书稿主旨积极向上, 主旋律突出, 充满正能量。 |
马宗奇著 |
中国言实出版社 |
D648-53 |
42 |
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中国公民教育评论:2017:公民权利意识与教育研究 |
实现全面现代化, 一直是伟大的中国梦的重要内容。而全面现代化的应有之义之一乃是建设社会主义政治文明。习近平总书记曾经指出: “怎样治理社会主义这样全新的社会, 在以往的世界社会主义中没有解决得很好。”应当“坚持把完善和发展中国特色社会主义制度, 推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。”在推进国家治理体系和治理能力现代化、建设社会主义政治文明的伟大进程中, 公民教育与制度变革一样具有举足轻重的重要意义。因为公民教育不仅是现代教育的灵魂所在, 更是现代文明的重要支柱。可以毫不夸张地说: 在当代世界, 谁抓住了公民教育, 谁就抓住了现代文明的立足点和制高点。人类文明的发展历程, 说到底就是人性与灾难之间的一场竞赛, 公民教育的价值就在于确保人性尊严和社会正义在这场竞赛中笑到最后。社会主义政治文明建设的重要内涵、基本条件之一就是以培养合格社会主义合格公民为目标的公民教育体系的建立。 |
主编檀传宝 |
社会科学文献出版社 |
D648.3 |
78 |
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当代中国文明论:文明与文明城市的理论研究 |
本书稿从文明论研究新领域、文明城市的本质、精髓、秩序意蕴、社会现代化的文明追求等十多个方面, 比较系统完整地阐述关于文明与文明城市的相关理论和实践问题, 附录《全国文明城市测评体系》研制大事记、在国外发表的全国文明城市相关文章, 分析客观, 科学合理, 旨在建立文明与文明城市领域的理论制高点, 深具理论与实践意义。 |
鲍宗豪著 |
东方出版中心 |
D648.3 |
75 |
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立德铸魂:新时代公民道德建设 |
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 以《新时代公民道德建设实施纲要》为基础, 对新时代公民道德建设的基础、价值、路径选择进行解读, 对探索新时代公民道德建设具有实践与理论价值。 |
张治江主编 |
东方出版社 |
D648.3 |
49.8 |
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创建文明城市 共建美丽家园:全国创建文明城市工作经验交流会材料汇编 |
为展现全国文明城市 (城区) 的良好形象, 反映全国创建文明城市的丰硕成果, 中央文明办二局对全国创建文明城市工作经验交流会的材料进行整理、汇编, 共分为领导讲话、大会发言、书面交流和新闻报道4个部分, 以期对目前保持全国文明城市 (城区) 光荣称号的城市 (城区) 的城市精神、历史文化、创建特色进行展示, 以示范带动各地深化创建工作、巩固创建成果、提高创建水平, 进一步提高市民文明素质、城市文明程度等。 |
中央文明办二局编 |
学习出版社 |
D648.3 |
82 |
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