| 000 |
|
01215nam 2200253 450 |
| 001 |
|
012020000759 |
| 010 |
__ |
■a978-7-5675-5147-3■dCNY16.00 |
| 100 |
__ |
■a20200417d2019 em y0chiy50 ea |
| 101 |
0_ |
■achi |
| 102 |
__ |
■aCN■b310000 |
| 105 |
__ |
■aac z 000yy |
| 106 |
__ |
■ar |
| 200 |
1_ |
■a教师月刊■h[2019.11]■i汪琼: 从“专家”的位置撤出■Ajiao shi yue kan |
| 210 |
__ |
■a上海■c华东师范大学出版社■d2019 |
| 215 |
__ |
■a126页■c图 (部分彩图), 肖像■d24cm |
| 314 |
__ |
■a封面折页题: 主编李永梅, 林茶居 |
| 330 |
__ |
■a从“专家”的位置撤出, 只是一种隐喻, 目的是以退为进, 回到教育原点去思考本质问题: 基于心理学和脑科学去探究学习+...... |
| 517 |
1_ |
■a汪琼: 从“专家”的位置撤出■Awang qiong : cong “zhuan jia ”de wei zhi c+...... |
| 606 |
0_ |
■a教育研究■Ajiao yu yan jiu |
| 690 |
__ |
■aG40-03■v4 |
| 701 |
_0 |
■a李永梅■4主编■Ali yong mei |
| 701 |
_0 |
■a林茶居■4主编■Alin cha ju |
| 801 |
_0 |
■aCN■b湖北三新■c20200417 |
| 905 |
__ |
■aJG■b364208■dG40-03/L324■p16.00 |
(共0票)
评价
