文献类型:专著 浏览次数:29
  • 题名:跨学科课程如何设计.大单元、大概念和工程设计挑战
  • 责任者:(美) 海伦·迈耶 ... [等] 编
  • 出版社外语教学与研究出版社
  • 出版年:2022
  • ISBN:978-7-5213-3427-2
  • 定价:78.00
  • 载体形态项:189页 29cm
  • 个人责任者:迈耶编、库克雷蒂编、利贝里编、刘恩山译
  • 学科主题:课程设计
  • 中图法分类号:G423
  • 提要文摘附注:本书介绍了单元教学设计方法--基于挑战的学习 (challenge-based learning, CBL) 和工程设计过程 (engineering designprocess, EDP), 提供了单元设计模板, 并展开详细说明, 同时以教师的视角讲述单元教学实践, 解决了那些正在想办法将工程学实践整合到课堂教学当中的中学数学和科学教师的教学困惑, 比如跨学科课程如何落地? 课程内容如何选择? 课堂组织有难度如何应对? 课堂时间有限如何解决? 如何与真实情境相联系? 学生关键知识和必要技能的匮乏怎么解决。
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