文献类型:专著 浏览次数:33
  • 题名:幼儿学习研究与支持.幼儿园教师专业胜任力发展的视角
  • 责任者:孙蔷蔷著
  • 出版社教育科学出版社
  • 出版年:2022
  • ISBN:978-7-5191-3160-9
  • 定价:68.00
  • 载体形态项:370页 24cm
  • 个人责任者:孙蔷蔷,著
  • 学科主题:幼教人员
  • 中图法分类号:G615
  • 提要文摘附注:本书以专业胜任力为视角, 基于混合研究方法对幼儿园教师“幼儿学习研究与支持”能力的指标分类、指标分层、发展内容和发展路径进行分项研制。指标分类是以对教师工作任务分析为基础的具体的、可观测的行为指标体系, 能够快速帮助教师明确自身的发展方向。指标分层是以教师的实际行为表现为基础的真实的、具有区分度的四级水平描述体系, 能够准确帮助教师定位自身能力现状。发展内容是以模块课程为基础的菜单化、具有全面性的教师学习资源, 能够帮助教师进行系统全面的学习。发展路径是以教师能力水平为基础的进阶化、具有针对性的教师发展路径, 能够有效帮助教师持续有效地提升自身水平。四者之间有机联系构成了幼儿园教师“幼儿学习与支持”能力的发展模型, 支持教师在“定模子、照镜子、开方子和指路子”的过程中不断发展。
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