文献类型:专著 浏览次数:8
  • 题名:学道.行走的课程
  • 责任者:观澜, 徐永梅著
  • 出版社知识产权出版社
  • 出版年:2023
  • ISBN:978-7-5130-8714-8
  • 定价:55.00
  • 载体形态项:145页 24cm
  • 个人责任者:观澜著、徐永梅著
  • 学科主题:课程
  • 中图法分类号:G423
  • 提要文摘附注:本书提出“物器道”的场馆教育理念, 建立“问-思-辨”课程实践模型, 以项目学习构建课程模式, 整体推荐课程有效实施与评价。场馆学习是课程改革以来, 比较热点的一种学习方式和课程构建, 它体现了新时代学习理念和方式, 比如融合式、跨学科、探究式、实践式、体验式、项目式等; 对进一步转变“教”的方式和学生“学”的方式, 是一种挑战, 更是一种推进; 对学校课程重构是一种补充和丰富, 进一步推进课程育人, 绘制课程蓝图; 对校外资源的充分利用, 形成协同发展模式, 促进学生全面而个性发展提供了多元的平台。
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