文献类型:专著 浏览次数:20
  • 题名:从教走向学.2.大单元设计的方法与案例
  • 责任者:北京市十一学校教育家书院著
  • 出版社中国人民大学出版社
  • 出版年:2024
  • ISBN:978-7-300-32324-4
  • 定价:68.00
  • 载体形态项:192页 24cm
  • 个人责任者:崔德政著、何其书著、何永德著
  • 学科主题:课堂教学
  • 中图法分类号:G424.21
  • 提要文摘附注:本书梳理了北京市十一学校教师对大单元教学的思考与实践。30篇鲜活案例, 包含语文、数学、英语等12个学科, 涉及教学目标的确定、核心任务的设计、大单元的重构、学习工具和学习资源的开发, 以及诊断与评估等方面, 系统阐明大单元设计的具体路径和方法, 帮助教师破解实践中的难题与困惑。
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