文献类型:专著 浏览次数:1
  • 题名:法国在非洲的文化战略:从1817年到1960年的殖民教育
  • 责任者:(塞内) 巴帕·易卜希马·谢克著
  • 出版社商务印书馆
  • 出版年:2020
  • ISBN:978-7-100-17983-6
  • 定价:49.00
  • 载体形态项:222页 25cm
  • 个人责任者:谢克著、邓皓琛译
  • 学科主题:
  • 中图法分类号:G556.59 G540.9
  • 提要文摘附注:当年法国是如何利用其共和国世俗学校的模式对非洲进行殖民的? 难道非洲人民的独立意愿不正是一种对法国教育模式的回应? 当前非洲的教育危机能够用该殖民教育模式之误用来解释吗? 这些都是本书试图回答的问题。本书脱稿于耐心的调研和深入的思考, 提出一种全新、扎实和大信息量的对法国在非洲殖民战略之文化影响的解读。该解读的发现不仅在于揭示出这种战略的存在, 而且还在恰当内容的基础上, 对其重新定位、重新甄别及评估其影响。这种连贯和有效的战略立足于一整套经过精心挑选、充分适应时势的固定原则框架上。它让殖民政策得以把既细致、又深入和持久的思维和行为模式移植到非洲人那里去。对此, 本书提出了一个等式: 殖民=灌输。本书内容翔实地引出在殖民战略认识论上的方法和理论。带着社会和政治方面的目标, 作者试图厘清一些提议和框架, 以便能够阐明一种新的教育战略, 为当前非洲教育危机带来解决之道。
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