文献类型:专著 浏览次数:3
  • 题名:倾听课堂.教师行动研究例析
  • 责任者:胡庆芳等著
  • 出版社教育科学出版社
  • 出版年:2016
  • ISBN:978-7-5191-0319-4
  • 定价:35.00
  • 载体形态项:175页 24cm
  • 个人责任者:胡庆芳著
  • 学科主题:课堂教学
  • 中图法分类号:G424.21
  • 提要文摘附注:本书是上海市教育科学研究院教师发展研究中心在浙江省杭州市拱墅区等地长期开展主题为“以课例研究的方式提升教研品质, 优化课堂教学”的培训及实践探索的成果。书稿共分五个专题: “促进学生的深入理解”、“分层教学的探索实践”、“课堂提问的优化改进”、“思维导图额设计运用”以及“学为中心的教学转型”。每个专题均设有理论及研究背景介绍、执教者的实践探索与反思以及相关主题的最终研究报告。书稿整体结构清晰, 内容丰富, 书稿凝聚了教研员与一线教师在行动研究中得出的智慧与经验, 对广大一线教师围绕相关主题开展研究与实践具有良好的指导借鉴意义。
  • 统一资源定位(URL):
总体评价(共0票) 评价
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 排架号 书刊状态 流通类型 流通状态 定位

书籍封面

相关资源

图书馆微博二维码

图书馆微信公众号二维码