文献类型:专著 浏览次数:23
  • 题名:功利教育批判.为什么民主需要人文教育
  • 责任者:(美) 玛莎·努斯鲍姆著
  • 出版社新华出版社
  • 出版年:2017
  • ISBN:978-7-5166-3181-2
  • 定价:39.00
  • 载体形态项:18, 213页 22cm
  • 个人责任者:努斯鲍姆著、肖聿译
  • 学科主题:教育研究
  • 中图法分类号:G40-03
  • 提要文摘附注:本书作者指出, 从教育的历史上说, 人文学科曾经是教育的中心内容, 因为人文教育被认为是培养负责任的、有能力的公民的重要手段。但是, 近年来, 不管是在美国, 还是在世界其他国家, 教育的目的走向了令人担忧的方向。急切地想推动国家经济发展, 国家日益将培养学生的经济生产力作为主要目标, 而不是培养他们的批判性思维能力, 让他们成为有知识、有道德、负责任的公民。这种以获利的技能为中心的教育是短视的, 已经腐蚀了青年人质疑权威的勇气与能力, 降低了他们对弱势群体、不同文化背景的人的同情心, 削弱了人们处理复杂的全球性问题的能力。这些基本能力的缺失对健全的社会和世界是有害的。为改变这种状况, 作者认为我们应该抵制将教育降格为GDP的工具。相反, 我们应该将教育和人文紧密联系起来, 让学生们成为对他们的国家和整个世界有责任心的公民。
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