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外汇交易与管理:4版 |
本书从如何进行外汇交易和政府怎样进行外汇管理两个不同角度出发，介绍了现代外汇市场主要金融工具的运作原理和规律，并用大量的案例示范了如何实际操作金融工具进行资本运作、规避金融风险的具体过程。同时，还阐述了各国特别是我国外汇管理的相关政策和法规。 |
刘园，郑晓佳主编 |
首都经济贸易大学出版社 |
F830.92 |
43 |
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期货交易:从十五次爆仓到长期稳定盈利的蜕变 |
本书根据作者亲身经历的从爆亏到实现稳定盈利的励志投资故事，传播科学的交易理念和交易方法。在金融投资市场中，交易理论庞杂而几乎被国外投资理论垄断。作者独创的交易系统，颠覆国外传统交易理论，结束了中国人没有自己的交易理论的时代。依据中国传统文化思想精髓，结合现代金融市场的交易制度，原创以无向论、能量论、共振论和平衡论为代表的先进交易思想。 |
爱思潘著 |
中国铁道出版社有限公司 |
F830.93 |
88 |
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衍生金融工具基础:2版 |
本书是作者在东北财经大学教授衍生金融工具课程20余年成果的结晶。全书按照由表及里、由浅入深的逻辑结构向读者介绍了当今金融市场上衍生金融工具的发展及类型。特别地，作者以远期、期货、期权、互换这四种基本的衍生金融工具类型作为全书主线，分别阐述了这些工具的基本特征、如何定价、如何制定交易策略，以及如何管理对应的风险。 |
任翠玉编著 |
机械工业出版社 |
F830.95 |
50 |
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守信激励场景构建与创新应用 |
本书共九章，内容包括：守信激励的理论内涵与实践意义、守信激励的形成与发展、守信激励的机制与场景、守信激励在政务诚信建设中的应用、守信激励在商务诚信建设中的应用、守信激励在社会诚信建设中的应用、守信激励在司法公信领域的创新应用、守信激励应用中需要着力解决好的若干理论和实践问题、守信激励创新应用发展展望。 |
连维良，周民，曾光辉著 |
中国计划出版社 |
F832.4 |
78 |
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保险产品设计与开发 |
本书的主要内容为分析各类保险产品的保障风险、保险需求估计、产品形态、历史渊源和最新发展，在此基础上引导读者深刻理解客户的保险需求、保险风险界定、产品条款设计、产品风险控制等产品开发各个环节中的关键问题和解决方案。 |
杨步青，曾旭东编著 |
上海财经大学出版社 |
F840.4 |
55 |
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医疗保险支付方式:2版 |
本书分为十四章，第一章主要介绍医疗保险支付方式的概念与分类、体系与体制、原则与方式选择、研究内容与方法；第二章主要介绍医疗保险支付方式的相关基础理论与作用机制；第三章至第十一章从医疗保险需方和供方支付方式两个方面，着重介绍各种支付方式的运行原理、发展历程、优势与缺陷、实践应用等；第十二章主要介绍医疗保险支付方式的监测与评价；第十三章主要介绍国外医疗保险支付方式的发展与改革；第十四章主要介绍中国医疗保险支付方式的发展与改革等。通过理论与实践相结合，基本原理与方法相结合，突出本书的理论性、实用性和前沿性。 |
李绍华，高广颖主编 |
科学出版社 |
F840.684 |
68 |
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我国保险公司治理质量研究:基于公司治理评价视角 |
本书基于课题组构建的中国保险公司治理评价指标体系，利用手工整理的公开数据生成2016-2022年中国保险公司治理指数(CICGI)，并开展治理指数的总体分析、维度分析、层次分析和比较分析，全面呈现我国保险公司治理发展脉络与现状。 |
郝臣等著 |
南开大学出版社 |
F842.3 |
90 |
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保险问道之绿色金融 |
本书精选来自国寿股权、人保资本、光大永明资产、中诚信国际四家机构的课题研究成果，结合协会欧洲ESG投资与可持续发展高级研修班在国外ESG投资经验方面的总结与思考，从国外经验借鉴、绿色投资以及投资风险管理等角度共同探讨我国保险资金参与绿色金融的实践路径。 |
中国保险资产管理业协会编著 |
中国财政经济出版社 |
F842.3 |
82 |
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中国非物质文化遗产数字传播经典案例研究报告 |
本书收集中国非遗数字传播经典案例，从国家软实力、新质生产力等理论，及留存保护、国际传播等八方面实践应用进行梳理分析，为非遗数字化保护传承提供案例与策略建议，也为政策制定、学术研究及应用实践提供参考，推动非遗相关发展。 |
薛可，郭斌主编 |
复旦大学出版社有限公司 |
G122 |
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非遗数字化与文旅产品设计研究 |
本书内容包括：非遗数字化概念与技术、文旅产品设计与发展、非遗数字化在文旅产品中的应用、文化保护与可持续发展、文化可持续性与生态环境等。 |
李人杰，于雯雯著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G124-39 |
88 |
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石刻里的广西:摩崖造像卷 |
本书介绍广西最具代表性的部分造像，多角度、全方位展现广西摩崖造像的面貌，内容涉及：(1)造像的题材，如“十六罗汉”等。(2)造像的特殊纹饰，如“摩羯纹”。(3)与造像相关的古今人物，如唐代王玄策，近现代罗香林等。(4)造像背后所映射的地方历史，如唐代的“牛李党政”，明清时期的“土司制度”等。 |
刘勇著 |
广西师范大学出版社 |
G127.67 |
36 |
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石刻里的广西:水陆交通卷 |
本书以石刻故事为中心，使用通俗易懂的语言，讲解石刻的历史背景，阐述石刻所揭示的广西交通变动与社会变迁，以揭示交通石刻中蕴含的历史文化意涵。以往聚焦交通石刻主题的图书较少，透过解读广西交通石刻，既可看到广西交通历史的多个历史细节，也可以揭示广西与中原、海外之间的水陆联系，彰显广西通江达海的地缘特征。 |
江田祥，刘方进，黎文宗著 |
广西师范大学出版社 |
G127.67 |
36 |
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石刻里的广西:书法艺术卷 |
本书在甄选已有研究的基础之上，结合新近发现的广西石刻材料进行梳理和研究，通过运用历史学、艺术学、人类学、文化学等跨学科知识，展现广西石刻在书法艺术方面的价值。 |
秦冬发著 |
广西师范大学出版社 |
G127.67 |
36 |
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石刻里的广西:石刻通论卷 |
本卷主要考述石刻时代及分布，石刻镌制和拓印，拓本流传，石刻文献著录，石刻历史文化价值等方面内容，尝试全面展示广西古代石刻丰富意涵。 |
刘汉忠著 |
广西师范大学出版社 |
G127.67 |
36 |
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牛津全球书籍史:插图本 |
本书从时间和地区两个维度，对书籍在全球的演变、在不同文化中的形态、书籍与不同文明结合的特点等方面，进行了总括性但又有细节的论述。从古代世界到数字时代、从欧洲到亚洲，每一章讲述一个时代和文明与书籍的关系，表现了书籍伴随着不同文明的发展，呈现出丰富多彩的面貌，组成了人类的精神版图。全书根据时间和空间的分类，邀约14位在各主题领域专精和知名的国际学者，对不同时段、不同文化中的书籍进行研究和梳理，讲述书籍和其背后的故事，提供了一个深入和有多元文化视角的叙事，兼具学术性和普及性。 |
(英)詹姆斯·拉文主编 |
商务印书馆 |
G239.561.9 |
148 |
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图书馆管理与阅读推广研究 |
本书主要从图书馆管理的基本理论、阅读推广的基本理论、图书馆管理与阅读推广的关系等方面介绍了图书馆管理与阅读推广的基本理论；通过研究设计概述、数据收集、数据分析等介绍了图书馆管理与阅读推广的实证研究设计；分析了图书馆服务质量与用户满意度关系；深入研究了各类图书馆阅读推广策略；通过管理策略优化、阅读推广策略创新、政策支持与资源投入讲述了提升图书馆管理效能与阅读推广覆盖面的策略；最后讲述了图书馆管理与阅读推广研究的主要发现与未来展望。 |
王群，牛小菲，李俊平著 |
中国商务出版社有限公司 |
G251 |
78 |
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公共图书馆全民阅读与发展研究 |
本书研究公共图书馆阅读推广与服务体系，从阅读推广概念入手，阐释公共图书馆阅读推广的必要性、作用、要求与服务；介绍公共图书馆阅读推广的形式；同时对儿童、青少年、老年人、残障人士等不同群体的推广对策做出分析；研究现代信息下的智慧阅读推广、微信平台阅读推广等新模式；重点探讨公共图书馆的服务体系以及公共图书馆服务体系创新；最后展望未来的公共图书馆发展方向。 |
温炯，刘佳著 |
中国商务出版社有限公司 |
G252.17 |
78 |
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教育学原理研究 |
本书包括三个篇章、25个专题。第一篇章对教育学原理中教育涵意、教育目的、学习者、教育者、教育内容、教育途径、教育管理、教育环境和教育科学九大要素的研究进展进行文献综述，提出研究展望。第二篇章对各教育学段中学前教育、基础教育、职业教育、本科生教育、成人教育及民族教育的基本理论研究进展进行文献综述，提出研究展望。第三篇章对重要教育问题中的教育机会均等、学生学业成绩、乡村教育研究、创新人才培养、教育现代化、教育国际化、教育信息化、教育高质量发展和教育质量测评等重大问题的研究进展进行文献综述并提出研究展望。 |
唐智松，解丁香，袁思婷编著 |
西南大学出版社 |
G40 |
68 |
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论教育 |
本书是法国哲学家、教育家阿兰长达40多年的教育生涯所汇聚而成的经验谈，内容包含教育的目的、方法与教育素材等。与其重视英才教育，阿兰更主张儿童自身创造力的启蒙与意志锻炼对学习过程的帮助。他强调因材施教，而非系统性的同一教育，以五育均衡的概念复兴希腊教育的传统。 |
(法)阿兰著 |
广西师范大学出版社 |
G40-095.65 |
55 |
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融合教育学校校长手册 |
每所融合教育学校的成果建设都离不开一位有远见、有热情又脚踏实地的优秀校长。《融合教育学校校长手册》是每位校长和行政管理人员都不可或缺的一本实用指南，其中系统地讲解了怎样在学校里开展融合教育，包含了从理论到实践的建议。本书的作者是两位著名的融合教育专家，他们从特殊教育的基础知识出发，谈到如何在日常细节中开展融合教育，为读者提供了清晰的指导。不论是经验丰富还是初出茅庐的管理者，都能从中有所收获，更好地领导学校的建设，让教师和学生在学校获得归属感。 |
(美)朱莉·考斯顿(Julie Causton)，(美)乔治·西奥哈瑞思(George Theoharis)著 |
华夏出版社有限公司 |
G471.2-62 |
59 |
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