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赋能科研写作:DeepSeek & 智能体 |
本书立足2025年的科研现实, 聚焦AI工具在科研全流程中的落地应用, 系统梳理了以DeepSeek和智能体等AI工具在选题构思、文献检索、知识库构建、论文写作、数据分析、图表可视化、降重与投稿等关键环节所提供的支持。全书结合多学科真实案例, 兼顾技术深度与操作友好性, 全面展现AI在提升科研效率方面的巨大潜力, 是科研新人迅速入门的捷径, 也是资深学者实现方法跃迁的工具书。 |
乔剑, 苏小文著 |
中国人民大学出版社 |
G301-39 |
79 |
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专利实务热点、难点实战教程:学习、总结、应用 |
本书是著者的第三本, 著者在深入学习权威著作, 例如《以案说法: 专利复审、无效典型案例汇编》等内容后, 学以致用, 进一步完善逻辑主线分析专利发明构思, 并从理论层面对公知常识、专利客体、预料不到的技术效果等热点、难点问题进行了深入探索和分析。 |
王宝筠, 那彦琳著 |
知识产权出版社 |
G306.3 |
108 |
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DeepSeek高效辅助课题申报 |
本书共8章, 系统阐述了DeepSeek在科研课题申报中的应用, 重点解析如何利用人工智能提升科研文书写作的质量与效率。本书内容涵盖DeepSeek的技术特点及其在科研写作中的优势, 并结合实际写作规范和AI辅助策略, 指导读者高效撰写课题申报书、研究方案、文献综述、预算编制等关键模块。书中还探讨了如何利用DeepSeek进行选题分析、成果整理、可行性论证以及研究方法选择等, 并提供了实用的AI策略和操作示例, 以及相关代码、教学视频和实用电子书, 帮助科研人员从研究设计到结题全过程提升写作效率和准确性。 |
李小玲等编著 |
机械工业出版社 |
G311-39 |
69 |
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中国工程科技2040发展战略:环境与轻纺领域报告 |
本书面向2040的工程科技领域发展战略, 研判环境与轻纺领域世界工程科技发展趋势, 着重突出划时代的重大变化; 从我国当前面临的发展环境、所处的发展阶段等角度, 分析环境与轻纺领域工程科技发展面临的新形势和新要求; 针对我国环境与轻纺工程科技体系能力, 分析该领域工程科技总体水平、优势领域, 分析其影响工程科技体系能力的关键短板、薄弱环节及其成因; 面向2040年远景目标, 说明环境与轻纺领域社会经济发展情况预测结果及愿景目标。 |
“中国工程科技2040发展战略研究”项目组编 |
龙门书局 |
G322 |
158 |
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科普研究导论 |
本书从科普研究的内涵、发展历程、研究视角、议题、方法、过程等方面进行了相关论述, 对深度理解科普研究开展相关工作具有重要的参考价值。 |
郑念, 张利洁主编 |
科学出版社 |
G322 |
98 |
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中国工程科技2040发展战略:技术预见报告 |
本书结合工程科技特点, 通过专家判断与定量分析相结合的技术预见方法与应用流程, 提出面向2040我国工程科技各领域的核心技术、关键共性技术及颠覆性技术, 并在此基础上分析技术实现时间、发展水平与制约因素, 为制定面向2040年的中国工程科技发展路线图提供系统性支撑。 |
“中国工程科技2040发展战略研究”项目组编 |
龙门书局 |
G322 |
198 |
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中国工程科技2040发展战略:能源与矿业领域报告 |
本书面向2040的工程科技领域发展战略, 研判能源与矿业领域世界工程科技发展趋势, 着重突出划时代的重大变化; 从我国当前面临的发展环境、所处的发展阶段等角度, 分析能源与矿业领域工程科技发展面临的新形势和新要求; 针对我国能源与矿业领域工程科技体系能力, 分析能源与矿业领域工程科技总体水平、优势领域, 分析能源与矿业领域影响工程科技体系能力的关键短板、薄弱环节及其成因。 |
“中国工程科技2040发展战略研究”项目组编 |
龙门书局 |
G322 |
118 |
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中国工程科技2040发展战略:土木、水利与建筑领域报告 |
本书在系统分析世界科技发展大势的基础上, 紧密结合中国建设社会主义现代化国家的战略与需求, 对土木、水利与建筑领域工程科技发展战略进行了深入研究, 提出了面向2040年的中国土木、水利与建筑领域工程科技发展战略目标、重点任务与发展路径; 分析了土木、水利与建筑领域工程科技关键技术、关键共性技术、颠覆性技术, 提出了重大工程、重大工程科技项目建议, 并对需要重点部署的基础研究方向提出了政策建议。 |
“中国工程科技2040发展战略研究”项目组编 |
龙门书局 |
G322 |
108 |
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中国工程科技2040发展战略:医药卫生领域报告 |
本书在系统分析世界科技发展大势的基础上, 紧密结合中国全面建成社会主义现代化国家的战略与需求, 对医药卫生领域工程科技发展战略进行了深入研究, 提出了面向2040年的中国医药卫生领域工程科技发展战略目标、重点任务与发展路径; 分析了该领域工程科技关键技术、关键共性技术、颠覆性技术, 提出了重大工程、重大工程科技项目建议, 并对需要重点部署的基础研究方向提出了政策建议。本书涉及生物及分子医学、再生医学、生物物理与医学工程、药物工程、中医药、预防医学、疾病防治、认知与行为医学、生殖医学、整合医学、医学信息技术等多个医药卫生领域中的子领域, 系统性、综合性强。 |
“中国工程科技2040发展战略研究”项目组编 |
龙门书局 |
G322 |
138 |
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中国工程科技2040发展战略:综合报告 |
本书在系统分析世界工程科技发展大势的基础上, 紧密结合中国全面建成社会主义现代化国家的战略与需求, 对能源资源、环境生态、信息与电子、先进材料、装备制造、流程制造、城镇化与基础设施、交通运输、空间海洋、现代农业、医药卫生、公共安全12个领域的工程科技发展战略进行了深入研究, 提出了面向2040年的中国工程科技发展总体框架、战略目标、重点任务及发展路线图; 分析了各领域工程科技关键技术、关键共性技术、颠覆性技术, 提出了重大工程、重大工程科技项目建议, 并对需要重点部署的基础研究方向提出了政策建议。 |
“中国工程科技2040发展战略研究”项目组编 |
龙门书局 |
G322 |
198 |
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智慧科研的架构与实践:科研机构数字化转型之道 |
本书系统地阐述了科研机构在数字化转型领域的基本概念, 并结合新一代信息技术, 提出了智慧科研的设计理念和创新思路。利用TOGAF架构的基本框架, 本书详细介绍了智慧科研的业务架构、应用架构、技术架构、数据架构、安全架构等领域设计方案。此外, 还提出了智慧科研的架构治理与数字化转型的实施方法, 对于科研机构和新型科研机构开展数字化转型具有重要的指导意义。新型科研机构在我国科技体制改革中, 是新生事物, 尚有很多议题需要在发展中不断探索和完善, 数字化是其中不可或缺的部分。数字化转型, 将为培育和发展新质生产力注入强劲动力。 |
奉继承等著 |
电子工业出版社 |
G322.2 |
109 |
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协同创新:强化国家战略科技力量主导 |
本书通过系统梳理在沪国家战略科技力量的基本情况, 对探索、建立和强化在沪国家战略科技力量为主导的协同创新机制进行深入探讨, 从上海主动对接国家重大战略需求出发, 结合上海加快建成社会主义现代化国际大都市的发展定位, 探索具有上海特色的协同创新机制。为此, 本书从理论和实践出发, 围绕评价指标体系设计、推动国家战略科技力量高质量协同创新、建设新型研发机构、建设高质量孵化器等方面提供政策建议。 |
李湛等著 |
上海人民出版社 |
G322.751 |
68 |
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李锡槐教育文集 |
本书围绕“理想·道德·教育”这一主题, 通过选编李锡槐教授生前学术成就主要体现在学校德育的理论与实践的结合方面的学术论文、著作序言和专题方案等, 并由此揭示李锡槐教授的德育思想。 |
郑航, 雷丹主编 |
广东高等教育出版社 |
G4-53 |
42 |
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如何写好学位论文:以教育硕士专业学位论文写作为例 |
本书共分为十章, 内容涵盖从选题到答辩的各个环节。第一章介绍了学位与学位论文的基本概念, 强调了教育硕士专业学位论文的特点。第二章着重于选题的重要性, 提供了选题的标准、步骤和原则。第三章讲解了文献综述与开题的流程, 强调了文献综述的目的和作用。第四章讨论了写作材料的准备, 包括文献检索和调查研究。第五章和第六章分别介绍了论文的谋篇布局和撰写初稿的技巧。第七章探讨了论文修改的必要性和方法。第八章强调了格式排版的重要性, 并提供了详细的排版指导。第九章涉及查重、中期检查和外审等环节。最后一章则聚焦于答辩的意义和准备。本书读者提供了一套完整的论文写作框架, 从理论到实践, 从选题到答辩, 旨在提升学生的学术写作能力和科研水平。 |
甄莹著 |
中国社会出版社 |
G40 |
85 |
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教育常识:第3版 |
本书是为“教师”而写的“教育常识”。“教育常识”, 就是“有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理”。做事, 需要掌握做事的基本道理, 做人, 则必须懂得做人的基本道理, 如此才能成事成人。无论教育之人 (如教师), 还是教育之事 (如教学活动), 都要从懂得“最基本且简单的知识和道理”开始。通常所言的教师的基本功, 来自于最基本的教育常识, 这也应该是判定教师是否合格的标准。此次修订再版, 不仅在表述性的细节上做了大量再润色、再完善, 而且也增加了一些“新常识”, 成为新老常识的坐标交汇之书。 |
李政涛著 |
华东师范大学出版社 |
G40 |
78 |
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大学生劳动教育 |
本书以马克思主义历史唯物主义方法论为指导, 以唯物史观中关于劳动的基本思想和观点为逻辑主线, 以习近平关于劳动的重要论述精神为根本遵循, 深刻揭示劳动的本质、劳动的作用、劳动的价值、劳动与自然社会及人自身的关系、劳动与科技发展的关系、劳动发展的未来趋向等劳动哲学方面内容, 详细阐述人类社会不同发展阶段劳动的基本特征、新时代劳动形式的变化对劳动的深刻影响, 以及构建和谐劳动关系的重大意义与实现途径, 延伸讲授“劳动经济学”“劳动法学”“劳动伦理学”“劳动保护学”等方面基础知识, 让学生通过对劳动基本理论的学习, 深刻认识人类劳动实践的创造本质, 深入理解劳动实践对于立德树人的重大意义, 深切感悟劳动实践对于人的全面发展所具有的重要推动作用, 教育引导学生树立正确的劳动意识, 形成正确的劳动观。 |
胡大平主编 |
高等教育出版社 |
G40-015 |
36.3 |
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教育的可能 |
本书围绕教育领域的三个核心关键点, 即“教育需要尊重孩子的独立人格”“教育天生就是长期主义的”“教育过程中, 关系是核心”, 展现了一个完整的教育的思路历程: 从对某些具体教育实践细节的反思开始, 从零碎的思考切入, 慢慢地聚焦指向几个模糊但实际一直真实存在的核心问题, 随着探讨与思考的的深入, 带领读者一起看着模糊的核心问题越来越清晰, 而三个核心关键点随之也构成了一个相对完整的思维框架, 成为对教育领域基本问题的一个极好的回应。 |
徐加胜著 |
漓江出版社 |
G40-05 |
78 |
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刘佛年教育思想探究 |
本书分为几部分, 各部分由多篇文章构成, 每篇文章由不同人编写。第一部分为刘佛年的教育人生, 描述了刘佛年的个人经历及其教育思想的雏形。第二部分为刘佛年教育理论及其中国化的探索, 第三部分为刘佛年全面发展教育思想, 第四部分为刘佛年教学改革思想探析, 第五部分为刘佛年的大学办学理念与实践, 最后一部分为刘佛年师范教育、教师教育思想。总而概之, 整篇书稿都在探讨刘佛年教育思想的内核, 以及该思想对之后教育的启迪和指引作用。 |
刘黎明主编 |
湖南师范大学出版社 |
G40-092.7 |
69 |
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乌申斯基教育理论研究 |
本书是一本探讨乌申斯基教育理论在教育过程中的重要性和应用价值的著作。以乌申斯基的“人是教育的对象”理念为指导, 深入剖析了乌申斯基教育理论的基本原理、方法和实践经验。全书共分为八章, 梳理出乌申斯基教育理论中的“人是教育的对象”理念、论人的意识与心理健康、针对不同性格人的思想品格教育、将人的欲望转化为理想信念和行动、追求幸福、设立人生目标的意义、人的精神道德教育和爱国主义精神的培养教育的思想脉络, 揭示了乌申斯基教育理论的内涵、特点及其在当今时代的现实意义。 |
耿海天著 |
陕西人民教育出版社 |
G40-095.12 |
78 |
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双师型教师师资培养及队伍建设研究 |
本书从双师型教师团队建设介绍入手, 针对乡村振兴与农村职业教育发展审视、职业教育助推乡村振兴战略精准助推体系进行了分析研究; 另外对乡村振兴与农村职业教育体制机制变革、职业教育助推乡村振兴战略的运行模式与实施策略做了一定的介绍; 还对乡村振兴背景下新型职业农民培育做了研究。 |
罗岩, 朱洁著 |
万卷出版有限责任公司 |
G415.2 |
49.8 |
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