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危险与救渡:从现象学视角重审技术与艺术的关系 |
本书共分8章, 内容包括: 古代技艺合流的哲学阐释、现代技术的艺术因素拆解、艺术本质的现象学解读、巨机器神话中的美学阐释等。 |
邵艳梅著 |
上海交通大学出版社 |
N02 |
68 |
0 |
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科学史哲学研究 |
本书通过拆分不同学者对科学史元理论问题的学术主张, 将零散的观点集中起来讨论并分析, 形成较为统一的观点与学术主张, 为科学史的理论与实践研究, 提供本体论、认识论与方法论的分析和理解, 从而形成逻辑化的、系统化的科学史哲学学科体系与学术体系, 为科学史的实践与理论研究指明思考路径, 为实现科学史的理性重建提供哲学理据, 为丰富和繁荣中国的哲学社会科学贡献学科力量。本书运用了马克思主义哲学对一些科学史的元理论问题进行了分析, 以拓展科学史研究的马克思主义进路。 |
李树雪著 |
科学出版社 |
N02 |
128 |
0 |
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天工开物 |
本书记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术, 描绘了一百三十多项生产技术和工具的名称、形状、工序, 例如机械、砖瓦、陶瓷、硫黄、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。它对中国古代的各项技术进行了系统总结, 构成了一个完整的科学技术体系。同时它又对农业方面的丰富经验进行了总结, 全面反映了工艺技术的成就。书中记述的许多生产技术, 一直沿用到近代。 |
(明) 宋应星著 |
新疆青少年出版社 |
N092 |
58 |
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合众与合纵:美国标准化体系的竞争力研究 |
本书聚焦美国标准化体系, 研究分析了美国标准化体系的基本规则、顶层设计、全球布局、标准组织、竞争策略等, 归纳总结了美国以标准为技术载体, 提升国际竞争力的策略、模式和路径。当前, 中国正在处于健全新型举国体制, 提升国家创新体系整体效能, 实现高水平科技自立自强的关键期。美国是标准化和科技强国, 其标准化体系与科技创新体系在长期演进过程中形成了独特的耦合效应。本书的出版有助于揭示这种耦合效应的底层逻辑和作用原理, 有助于了解自身优势和短板, 强化创新驱动顶层设计、前瞻谋划和系统部署, 面对纷繁复杂的国际国内形势, 面对新一轮科技革命和产业变革, 以标准化推动科技创新“关键变量”转化为新质生产力“最大增量”, 具有重要的出版价值。 |
上海市质量和标准化研究院著 |
上海科学技术出版社 |
N171.2 |
98 |
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界壳论入门 |
本书系统总结了界壳论的提出与发展历程, 叙述了界壳论的基本结构、行为原理及数学描述, 阐明了与其他学科之间的关系以及其在水文水资源、气候变化、信息安全、人文社科等多个领域的应用。界壳现象是系统的周界, 是系统的一部分, 又和环境相毗邻, 如自然界中的河道、湖泊、流域具有界壳现象, 也可以透过界壳论去解释。界壳系统论以系统整体为对象, 研究系统和要素间的关系以及系统和外部环境的关系。 |
曹鸿兴, 张洪波著 |
黄河水利出版社 |
N94 |
68 |
0 |
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复杂系统DEMATEL决策新方法研究 |
本书基于作者承担的国家自然科学基金项目“柔性分析结构下交互式层次型群组DEMATEL决策方法研究”的研究成果, 在综述已有复杂系统DEMATEL研究进展的基础上, 从评价决策专家遴选机制、多源信息融合以及中心度和原因度关联三方面系统分析了现有DEMATEL所存在的内在弊端, 并提出创新性的解决思路及具体实现方法。通过方法对比验证及案例应用进一步验证了所提复杂系统DEMATEL新方法的科学合理性及实践应用的可操作性。 |
孙永河, 黄子航, 张茹等著 |
兰州大学出版社 |
N945.1 |
56 |
0 |
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系统评价手册 |
本书着重关注经济、管理、社会科学领域中的系统评价, 在广泛收集各个领域的评价实践资料的基础上, 进行归纳整理。全书包括: 基础篇5章、方法篇9章和应用案例篇24章, 共38章和二个附录, 包含大小应用案例133个, 涉及日常生活、教育、科研、企业、农业、经济、社会、艺术等领域。 |
吴扬俊编著 |
中国农业科学技术出版社 |
N945.16-62 |
108 |
0 |
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数学实验 |
本书内容包括Mathematica基础与实验、Matlab基础与实验、Matlab可视化实验、插值拟合实验、微分方程数值解、随机数学实验、数值导数与数值积分法、Matlab解数学规划、Lingo解数学规划, 共9个专题的实验, 每个数学专题实验均配有军事问题。 |
赵建昕主编 |
兵器工业出版社 |
O1-33 |
89.8 |
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高校师范生数学情感素养的理论与实证研究 |
本书主要介绍师范生数学情感素养的理论与实证研究, 采用理论与实证相结合的研究范式, 运用文献资料、德尔菲法、问卷调查、访谈调查、基于优势关系的多属性群决策方法、教育实验、个案研究等主要研究方法, 探究了师范生数学情感素养概念的内涵与外延, 设计了师范生数学情感素养指标体系, 编制并实施了师范生数学情感素养调查问卷, 提出针对群体和个体的数学情感素养培养策略。 |
林伟华著 |
中国科学技术大学出版社 |
O1-4 |
56 |
0 |
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| 1190 |
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大学数学:线性代数及其应用:第4版 |
本书以矩阵为主线, 突出矩阵的运算、化简及矩阵的秩和特征值的计算, 突出用矩阵方法研究线性方程组、二次型和经济模型; 本教材对于抽象的理论, 总是从具体问题入手, 再将其推广到一般情形, 而略去了很多繁琐、冗长的理论推导, 便于学生理解和接受。 |
沈婧芳, 李燕主编 |
高等教育出版社 |
O13 |
23.6 |
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高等数学思想与方法研究 |
本书共九章, 内容包括: 高等数学思想概览、抽象与概括、归纳与类比、演绎与推理、数学建模思想、极限思想、微积分思想、数形结合思想、分类讨论与整合思想等。 |
王飞飞, 刘明君, 王美著 |
黑龙江朝鲜民族出版社 |
O13 |
52 |
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高等数学学习指导:上册:第2版 |
本书共五章, 内容包括: 函数、极限与连续, 导数与微分, 微分中值定理与导数的应用, 不定积分, 定积分及其应用。 |
刘海军主编 |
中国农业出版社 |
O13 |
30 |
0 |
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高等数学教学设计探究与实践 |
本书分为十个章节, 每一章都围绕着不同的高等数学教学主题展开讨论。第一章是函数与极限教学设计案例; 第二章是导数与微分教学设计案例; 第三章是微分中值定理与导数的应用教学设计案例; 第四章是定积分及其应用教学设计案例; 第五章是微分方程教学设计案例; 第六章是向量代数与空间解析几何教学设计案例; 第七章是多元函数微分法及其应用教学设计案例; 第八章是重积分及其应用教学设计案例; 第九章是曲线积分与曲面积分教学设计案例; 第十章是无穷级数教学设计案例。 |
黄燕平著 |
湘潭大学出版社 |
O13 |
58 |
0 |
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高等数学:上册:第4版 |
本书共七章, 内容包括: 函数与极限、函数连续性、导数与微分、微分中值定理及导数应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程。 |
叶彩儿, 张洪涛主编 |
中国农业出版社 |
O13 |
44 |
0 |
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高等数学基础计算 |
本书内容包括: 出发, 去求极限; 出发, 去求导数; 出发, 去求积分; 答案速查。 |
本书编写组编 |
中国政法大学出版社 |
O13 |
10 |
0 |
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考研数学计算能力无忧进阶800题:数学一 |
本书是为准备考研数学的同学冲刺高分设计的一本题集, 题目难度较大。本书编者小侯七 (侯鹏) 老师利用多年教学经验、整理多年题目积累编写此书, 其内容覆盖了考研数学大纲内的几乎所有题型和方法, 站在命题者的角度帮助读者把握命题规律, 提高计算能力, 尤其是感受考研数学难题、重点题的实际难度, 从而尽可能地在考研的最终复习阶段实现成绩的快速提高。本书尤其适合已经掌握了考研数学基础知识和题型, 需要冲击高分的同学使用。 |
小侯七主编 |
中国农业出版社 |
O13-44 |
78 |
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数理哲学导论 |
本书以简单易懂的方式阐述了数的逻辑定义、分析了序的概念、说明了现代无穷理论、提出了摹状词和类的理论, 清楚明确地陈述了罗素的数理哲学观点, 即人们通常所称的逻辑主义, 对后世产生了极其重要的影响。罗素以明白晓畅的文笔解释了这些知识, 尽量使用简明的语言而非符号, 这不仅使研究者感兴趣, 也使大众读者能够一般性地了解数理逻辑的方法与用途。 |
(英) 罗素著 |
商务印书馆 |
O141 |
75 |
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| 1198 |
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速通! 深度学习的数学基础 |
本书分为导入篇、理论篇、实践篇和发展篇四部分内容。导入篇系统介绍了一些机器学习的入门知识; 理论篇包括微积分、向量和矩阵、多元函数、指数函数、概率论等知识; 实践篇介绍了线性回归模型、逻辑回归模型、深度学习模型; 发展篇介绍了面向实践的深度学习。 |
(日) 赤石雅典著 |
人民邮电出版社 |
O143 |
69 |
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高考数学:解析几何背后的解题逻辑 |
本书内容以高考真题为基础, 以解析几何“思想-技巧-结论”三大核心板块为主线, 以解题逻辑为内核, 打破传统“题型- 解法”的约束, 使读者在吃透底层逻辑的基础上能够真正地驾驭解法。 |
徐伟, 安学保编著 |
华东师范大学出版社 |
O15 |
48 |
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线性代数:经管类:第6版 |
本书依据高等院校普通本科经管类专业线性代数课程教学大纲编写, 系统涵盖行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值以及二次型等核心内容, 通过由浅入深的理论推导与案例剖析, 读者将更好地理解线性代数在解决实际问题以及支撑现代技术中的关键作用。 |
吴赣昌, 数苑团队主编 |
中国人民大学出版社 |
O151.2 |
56 |
0 |
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