381
小女神修炼记:专供版 本书针对青春期女孩的性别特征和性格特点，主要从良好习惯、个性修为、创新思维、乐观心态、自我气质、快乐心境、自信勇敢和美好心灵等方面精选了一系列有关女孩成长的励志故事，并给予智慧的启示，旨在让她们通过阅读和思考修炼气质，培养积极乐观的心态和高尚的品格。本书为网络专供版，满足不同渠道读者购买的需求。
高佰平编著
哈尔滨出版社
G479
42
0
荐购
382
全国教育会联合会史 本书为“中国现代教育社团史”的分册之一。主要介绍了全国教育联合会的历史和变迁。内容以及导论、附录等，分别介绍了全国教育会联合会的成立背景、全国教育会联合会的组织与运作、全国教育会联合会的发展历程、全国教育会联合会的主要成就、全国教育会联合会的终结、历史地位等。
梁尔铭著
西南师范大学出版社
G52-26
88
0
荐购
383
建设社会主义教育强国研究 本书稿着眼于建成“现代化强国”和建设“教育强国”之间的关系，重点对如何培育和践行社会主义核心价值观，建设社会主义教育强国？如何实现人才强国和教育强国的结合？如何实现公平而有质量的教育？如何实现高等教育内涵发展？如何完善职业教育体系，深化产教融合？如何建设新时代中国特色社会主义民办教育体系？如何进一步提升新时代的教育公平？如何建设新时代高素质的教师队伍？如何构建终身学习的社会？如何以开放促进国家教育改革与发展等问题从理论和实践结合的角度进行了全面系统研究，具有较高的理论价值。
童世骏主编
人民出版社
G521
50
0
荐购
384
基于校内外统筹的全纳学区就学需求与空间计划研究 本书基于陕西关中地区大城市全纳学区就学需求的视角，采用定性与定量相结合的方法，研究学校的空间配置和学区就学需求的测算；进而通过校内外空间环境统筹的方式实现中小学空间环境品质的提升，以及学区与学校的对接，这是本书的核心。本书对实现教育资源的优质化、公平化和均衡化，具有一定的理论、实践和指导意义，同时，希望通过本书的研究能够得到更多教育管理者、规划者、设计者对于学校建筑空间环境实际问题的关注。
刘冬著
北京理工大学出版社有限责任公司
G527.41
56
0
荐购
385
鼓 本书为The Center for Music and Young Childer(CMYC)(儿童音乐中心)开发的Music Together课程，课程的开发者成立于1985年，致力于帮助家庭、照顾者和早期教育从业者重新发现非正式音乐体验的乐趣和教育价值。Music Together是一种幼儿音乐和运动教程，通过鼓励切身体验音乐(而不是学习音乐概念和知识)，开发儿童与生俱来的音乐基本能力。本册为鼓。
(美)Music Together编著
华夏出版社
G613.5
150
0
荐购
386
邦戈鼓 本书以邦戈鼓为核心，配有录音和家庭音乐教材(包括相关活动)。通过这些家庭音乐教材和录音，让孩子在学习歌曲、舞蹈和动作的过程中茁壮成长，激发孩子的音乐潜能。
(美)Music Together编著
华夏出版社有限公司
G613.5
150
0
荐购
387
沙槌 本书为The Center for Music and Young Childer(CMYC)(儿童音乐中心)开发的Music Together课程，课程的开发者成立于1985年，致力于帮助家庭、照顾者和早期教育从业者重新发现非正式音乐体验的乐趣和教育价值。本册为沙槌。
(美)Music Together编著
华夏出版社有限公司
G613.5
150
0
荐购
388
长笛:2版 本书是一种幼儿音乐和运动教程，通过鼓励切身体验音乐开发儿童与生俱来的音乐基本能力。内容涵盖歌曲、有节奏的童谣等。本册为长笛。
(美)Music Together编著
华夏出版社有限公司
G613.5
150
0
荐购
389
美术基础与手工制作 本书针对幼儿教师岗位核心素养中的手工技能进行需求分析，详细介绍幼儿园实用美术基础知识以及手工制作工艺和方法。具体内容包括：手工制作概述，造型与手工制作，色彩与手工制作，图案与手工制作，平面纸工造型，立体纸工造型，手工编织，泥工，布艺制作，手工制作与幼儿园环境创设十个模块内容。
赵龙飞，姜健，刘振敏主编
北京理工大学出版社有限责任公司
G613.6
85
0
荐购
390
早教机构环境创设 本书围绕0-3岁婴幼儿学习环境概述、理论基础、创建原则和物质环境、精神环境、家庭环境以及早教机构环境创设这几个部分进行编写。内容包括：早期教育环境概述；早期教育环境创设的理论基础等。
曾莉主编
西南师范大学出版社
G617
42
0
荐购
391
学生核心素养培养的学校活动创设:伙伴计划的实践与策略 本书共5章，内容包括：传统活动新升级：伙伴无处不在；主题活动有创意：让伙伴教伙伴；基础教学增亮点：思维在伙伴间激活；专题教研展特色：在反思互动中成长等。
北京教育科学研究院“史家小学学校品牌提升”项目组编
中国人口出版社
G622.0
50
0
荐购
392
陪读手册 全书分三个部分：第一部分介绍怎样陪孩子阅读第一本书；第二部分介绍阅读与识字相互结合是的技巧；第三部分介绍经典阅读与亲子互动。每一部分均选择了十篇左右的经典图书作为案例文本，附有名师解读与实践操作案例指引，各部分供读者品鉴。
崔巍青主编
江西科学技术出版社
G624.233
39.8
0
荐购
393
学校课程开发论:基于语境主义知识观的哲学审视 本书稿内容包括：学校课程开发本体论、学校课程开发知识论、学校课程开发价值论、学校课程开发过程论和学校课程开发方法论五个章节。
叶波著
西南师范大学出版社
G632.3
52
0
荐购
394
名师好课堂:研训教一体化创新 本书以实录的方式呈现了在浙江省内外有较大影响的六期“名师好课堂”活动。其内容包括小学语文“让经典滋养人生”教学研训活动；小学数学“点燃思维，开启智慧”教学研训活动；小学科学“技术改变课堂”教学研训活动等。
唐西胜编著
浙江大学出版社
G632.421
49
0
荐购
395
通用技术课堂教学表现性评价理论体系与实例 本书汇集丰富的通用技术优秀表现性评价案例，详细介绍了每个作品的实操过程，并针对每个作品提供了相应的表现性评价。
邹良主编
广东教育出版社
G633.932
39
0
荐购
396
素描头像·非常1+1 素描头像考试中越来越多的出现非常规的考题类型，比如带手机、戴帽和表情生动的肖像。本书通过对同一个对象常规和非常规头像的塑造进行比较，找出非常规头像的作画规律。
王绪松，周杨朔著
重庆出版社
G634.955.3
56
0
荐购
397
素描攻略 本书在讲解头像素描基础知识的前提下，着重在“变”上下工夫，尤其针对根据“残缺类照片写生”进行重点讲解与示范；归纳出四川美术高考“素描”出题的规律性与特殊性；选入众多不同绘画风格的优秀范画，为广大考生提供了较好的参照与指引。
钟世全编著
西南师范大学出版社
G634.955.3
38
0
荐购
398
色彩问道:剑指联考 本书主要内容包括：名师讲解、构建色彩立体概念、单体塑造扎实基本功、水果类组合静物写生、花卉类组合静物写生、生活用品类组合静物写生等。
孙乙峰编著
重庆大学出版社
G634.955.3
58
0
荐购
399
车雨丰素描头像形体塑造 本书是我社今年美术高考技法类图书的一个全新品种。以素描头像形体塑造为主题的，从素描头像的基础知识到应试训练都做了详细的讲解。
车雨丰编著
中国青年出版社
G634.955.3
52
0
荐购
400
非常素描:考前素描头像教程 本书内容包括：在头像中要注入方体的意识、再说构图、边缘线与空间、你画的人像有情绪特征吗、光线的作用、画衣服颇为讲究、质感的视觉作用等。
张乃迪主编
四川美术出版社
G634.955.3
26
0
荐购
