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性别失衡的社会风险协同治理机制研究 |
本书基于适应性协同风险管理框架与协同治理综合框架, 构建了由主体协同、层级协同和过程协同组成的三维立体式社会风险协同治理概念模型, 结合现实情境分析, 提出了性别失衡的社会风险协同治理机制整合分析框架。该框架将协同治理机制视为随着性别失衡的社会风险治理过程推移而形成的线性阶段, 包括性别失衡的社会风险评估、性别失衡的社会风险沟通与性别失衡的社会风险应对三个环节, 既揭开了协同过程的神秘面纱, 又揭示了治理机制的构成要件和运行机理。 |
宋瑞霞, 李树茁著 |
社会科学文献出版社 |
C924.24 |
128 |
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永不下课的管理课 |
本书通过全程案例教学和多轮次案例讨论的授课方式, 首先调动学员的参与积极性, 帮助学员离开自己的工作“现场”, 放下每天面对的具体问题, 进入学习现场。然后激发学员的竞争本能, “侵入”学员课后生活, 学员们在课后花费大量时间认真讨论、精心准备、竭尽全力, 形成学习生涯的难忘回忆。最后, 用优秀作业和点评的方式, 让学员通过“记录”激发思考, 实现思考的逻辑进化和内化。 |
赵征编著 |
科学出版社 |
C93 |
88 |
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A new chapter for Chinese path to modernization:RDI annual report:2022 |
本书是蓝迪国际智库每年度工作报告, 该报告由十二届全国人大外事委员会副主任委员、蓝迪国际智库专家委员会主席赵白鸽和第十届中华全国律师协会监事长吕红兵共同担任主编。该报告全面系统梳理了蓝迪国际智库2022年度在智库、国际、城市、企业、媒体五大网络中形成的重大活动和重要成果。该报告整编相关专家学者的观点和“一带一路”建设等多领域的实践, 将为有关部门政策制定和广大企业参与高质量共建“一带一路”提供有益参考。 |
editors in chief Baige Zhao, Hongbing Lyu |
中国经济出版社 |
C932.82 |
99 |
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粤港澳大湾区人才战略与创新发展研究:2024 |
本书精选了“2024粤港澳大湾区人才战略与创新发展”高层次论坛的23篇领导致辞、主题发言和20篇学术论文。致辞与主题发言分别从政府政策改革、学术前沿研究及企业实践探索等方面分享了大湾区近年来在人才服务战略、数智化人才管理创新、人才与新质生产力、人才高地建设、高质量人力资源开发专业建设、教育科技人才协同与发展与人才评价等关键领域的观点与成果慧和策略。论文部分按照人才高地建设、人才与新质生产力、人才开发、人才协同与发展、人才评价与分析等版块编辑本论文集的学术论文。 |
萧鸣政主编 |
中国社会科学出版社 |
C964.2 |
108 |
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烟台市人才发展蓝皮书:2025 |
本书稿分为主报告、案例研究篇、媒体聚焦篇三大部分, 从各个方面介绍了烟台近几年在人才引进、人才培育、人才发展方面的政策措施以及成效。其中, 主报告中详细阐述了烟台的人才相关情况, 并就13地区的具体实际展开分析; 案例研究篇中, 选取了部分典型地区的人才培育、引育实践, 为全市下一步的人才工作提供借鉴; 媒体聚焦篇中, 选取了主流媒体的相关介绍、讨论。 |
唐贵瑶, 崔浩主编 |
山东大学出版社 |
C964.2 |
68 |
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基于政府网站数据的政策信息学研究 |
本书将从政府网站及数据来源、政策信息理论进展、政府网站数据多维分析和总结展望四个视角展开。第一、二章主要介绍政府网站及其绩效评估的发展历程, 介绍本文核心数据来源。第三至五章介绍政策信息学演进以及不同类型数据分析差异。第六至九章为政策扩散、绩效差距、IT价值及疫情应对等不同场景下, 基于政府网站文本大数据和政策信息学视角的研究。最后一章为总结展望。 |
张楠, 王友奎, 孟庆国著 |
科学出版社 |
D035-01 |
128 |
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危机管理中的心理与社会支持 |
本书围绕危机管理中的心理与社会支持问题, 依托于国家社会科学基金重点项目的支持, 基于系列硕士博士论文的实证研究以及借鉴国外经验的应用文献研究, 首先探讨了危机事件可能给人带来的消极心理影响, 心理与社会因素反过来可能对危机事件产生的影响, 以及如何减少危机事件对社会造成的消极影响; 然后系统梳理了国外危机管理中的心理与社会支持经验, 涉及心理与社会支持的主体、阶段、流程, 不同类型危机的应对等内容; 最后提出了具体的操作原则和实施指南, 并介绍了心理与社会支持中常用的方法与工具。 |
郭永玉等著 |
北京师范大学出版社 |
D035.29 |
158 |
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选择性交错:多重制度逻辑下的政府间责权利配置研究 |
本书是浙江工业大学2023年度人文社会科学研究基金后期资助项目、浙江省舆情研究中心资助项目。“责权利对称”长期以来都被理论界看作是保障组织有效运行的基本原则, 但实践中政府间责权利交错现象普遍存在。对于这一现象, 传统的理论视角未能进行系统的描述与有力的解释。因此, 本书借鉴制度逻辑理论与结构功能主义理论对已有研究进行整合, 建立了一个“结构- 过程- 功能”的整体性分析框架, 结合制度分析与案例分析的方法, 解释了政府间责权利选择性交错发生与持续的制度逻辑。 |
廖超超著 |
上海交通大学出版社 |
D035.5 |
89 |
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自由史论:第修订版 |
本书包括演讲、专著、评论以及游记等, 集作者一生著作的精华。通过对历史事件与历史人物的研究, 作者对西方古代希腊、罗马以及基督教文化对自由的贡献, 对近代英美的自由传统, 以及对现代民族国家中的自由的状况, 作了全面的考察。 |
(英) 约翰·阿克顿著 |
译林出版社 |
D081 |
79 |
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西方政治哲学通史 |
本书共七章, 包罗罗尔斯、诺齐克、麦金太尔等重要的自由主义与社群主义的政治哲学思想的讨论。 |
龚群著 |
中国社会科学出版社 |
D091 |
176 |
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大国更迭与普遍历史:兰克的政治史学 |
本书收入兰克的三篇名作《诸大国》《论史学与政治学的亲缘与差异》《政治对话》, 均为首次从德文译出。兰克要“在世界历史中”考察晚近一个半世纪 (十七世纪末至十九世纪中期) 欧洲历史的“世界性时刻”, 以此澄清普遍流布的关于“现代世界形成过程”的若干误识。另附5篇研究文章和编者的长篇导言。 |
刘小枫编 |
华夏出版社有限公司 |
D095 |
85 |
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中共党史研究 |
本书所收文稿共五十四篇, 几乎均已公开发表。本书集结了作者部分具有代表性的研究成果, 收入《坚守初心和使命的强大力量》《在党的历史经验中汲取依法治国的智慧力量》《依靠人民创造历史是最宝贵的经验》等, 从党的历史经验研究、党的执政规律研究、党的伟大精神研究、党史人物和历史事件研究、党的会议制度研究、党的建设研究、红色传承研究、党史研究方法等八个方面展开论述, 结合十八大以来党的中心工作和重大任务, 较为全面系统地阐释了对党的历史的思考和认识。? |
吴德刚著 |
中央文献出版社 |
D23-53 |
118 |
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中共党史研究 |
本书所收文稿共五十四篇, 几乎均已公开发表。本书集结了作者部分具有代表性的研究成果, 收入《坚守初心和使命的强大力量》《在党的历史经验中汲取依法治国的智慧力量》《依靠人民创造历史是最宝贵的经验》等, 从党的历史经验研究、党的执政规律研究、党的伟大精神研究、党史人物和历史事件研究、党的会议制度研究、党的建设研究、红色传承研究、党史研究方法等八个方面展开论述, 结合十八大以来党的中心工作和重大任务, 较为全面系统地阐释了对党的历史的思考和认识。 |
吴德刚著 |
中央文献出版社 |
D23-53 |
88 |
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延安时期党的批评与自我批评作风建设研究 |
本书紧密联系中国共产党新民主主义革命纲领的理论探索与目标设计, 判定批评与自我批评作风建设的价值指向和历史方位; 将批评与自我批评作风建设的发展脉络和在实践中的具体运作结合起来, 考察这一思想的理论价值和实践意义; 把批评与自我批评和党的自身建设, 边区的巩固、扩大, 以及新中国的国家建设等联系起来, 站在理论的高度总结和评估延安时期批评与自我批评作风建设的历史经验及其当代价值。 |
孙景珊著 |
河海大学出版社 |
D261.3 |
52 |
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中国共产党党校 (行政学院) 工作条例 |
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神, 进一步健全党校 (行政学院) 培训体系和工作机制, 发挥党校 (行政学院) 教育培训干部和党员的主渠道、党的思想理论建设的重要阵地作用, 对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂, 用党的创新理论武装全党, 培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍, 具有重要意义。 |
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人民出版社 |
D261.41 |
4 |
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《中国共产党党校 (行政学院) 工作条例》学习辅导 |
本书根据地方各级党校 (行政学院) 工作需要, 对新修订的《中国共产党党校 (行政学院) 工作条例》进行解析, 以配合各级党校 (行政学院) 的工作、学习使用。党校 (行政学院) 工作是党和国家事业的重要组成部分。做好新时代党校 (行政学院) 工作, 关键在于坚持党校姓党、从严治校、质量立校。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 坚持党的理论教育和党性教育主业主课定位, 以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标, 发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用。 |
本书编写组编著 |
中共中央党校出版社 |
D261.41 |
42 |
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发展之路:党内集中教育实践与经验研究 |
本书稿探讨党内学习教育的发展实践及经验, 作者对现有学术研究成果进行综合总结, 整理了党内集中教育相关资料, 厘清与党内教育相关的基本概念, 尝试展现出党在不同时期进行学习教育的总体要求、基本经验和实践措施。在深入研究的基础上, 认真总结了党内教育的发展历史与规律, 科学探讨了在新时代持续推进党内教育的新政策、新方法。本书具有珍贵的资料参考价值和阅读学习价值, 有助于读者了解党关于党内教育的方法和成效, 提高读者对党内教育重要性的认识, 并促进读者在继承优良教育传统的基础上提高新时代党内教育工作的现实意义。 |
甄小燕, 徐冀宁, 赵楠著 |
大有书局 |
D261.42 |
68 |
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主题党课精讲 |
本书围绕新时代加强党的建设这一主题, 对新时代党的建设中的若干重大理论问题进行了深入探讨。对如何建设世界上最强大的无产阶级政党, 赓续共产党人精神血脉, 加强新时代党的组织建设、作风建设、干部队伍建设, 传承党的优良传统和历史经验等做了较为系统的分析。对于党员干部加强理论学习, 深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 具有一定的启发意义。作者为中共中央党校原副教育长、党建部副主任, 长期从事党的建设和党的重大政策研究。本选题内容均已在《光明日报》、《求是》杂志、《中共党史研究》和《中共中央党校学报》等重要报刊发表过。 |
刘宝东著 |
人民出版社 |
D261.42 |
66 |
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数字化时代党员作用发挥的法规保障研究:以具有网络影响力的党员群体为研究对象 |
本书聚焦“网红”党员作用发挥的法规保障, 展开多维度深度探究。第一章为“网红”党员概述, 明晰其内涵要义、生成逻辑、基本特征、行为模式、功能作用等, 为后续研究筑牢基础。第二章通过对比“网红”党员与普通党员, 精准梳理二者异同, 凸显“网红”党员的特异性。第三章全面辨识“网红”党员作用发挥遭遇的困境, 涵盖外部制约、自身忧虑等难题。第四章着重探讨党内法规规范“网红”党员作用发挥的价值功能, 从引领价值、导向功能、保障作用等, 论证法规规范的重要性。第五章构建党内法规规范“网红”党员作用发挥的实践路径, 从完善法规体系、党组织管理与监督职能规定、教育培训规定、职业发展规定以及构建评估体系等方面, 提出切实可行的策略, 旨在为“网红”党员在党内法规框架下有效发挥作用提供理论支撑与实践指引。 |
王东著 |
法律出版社 |
D262.6 |
85 |
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纪检监察应用手册:配套规定与典型案例 |
本书主要包括三方面内容: (1) 与该法律法规或司法解释相关的常用的配套规定, 配套规定从应用的实用性出发根据内容板块划分体系, 方便读者查阅使用。(2) 收录中央纪委国家监委、最高人民检察院等有关部门发布的具有指导性、典型性的案例, 为纠纷处理提供案例依据。(3) 有关部门发布的解释性文件如答记者问、起草说明等, 帮助读者更好地理解有关固定的具体内容。书稿以监察法、刑法为核心全面梳理了纪检监察的常用法律依据和典型参考案例, 是一本简明、实用、精准的法律工具手册。 |
法律出版社法律应用中心编 |
法律出版社 |
D262.6-62 |
76 |
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