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破界·融合·共生:上海浦东图书馆“十四五”规划实践项目成果集 |
本书收录浦东图书馆“十四五”规划实践项目成果, 共计论文30余篇, 就持续深化基层阅读服务网络, 打造儿童友好城市阅读新空间、地方文献等特色主题分馆, 以及推出流动图书车、文化配送等主题进行总结, 为城市公共图书馆建设、城市公共文化建设提供了实践样本, 同时为“十五五”规划的制定与实施奠定坚实基础。 |
曹忠主编 |
上海辞书出版社 |
G259.275.13-53 |
98 |
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档案专业培训:策略、管理与教学方法 |
本书是一本档案管理图书。本书通过深入分析档案专业的定义、发展历程以及当前的培训现状, 体现了档案专业培训的重要性与市场需求。本书重点介绍了档案专业培训的战略规划, 包括目标设定、内容体系化建设、培训模式创新以及资源整合与利用, 帮助培训机构在设计和实施培训项目时更加科学与高效。旨在为推动档案管理行业的专业化发展助力, 为从事档案管理及教育培训的专家学者、培训机构及档案专业的工作人员提供参考, 从而提升档案工作人员的综合能力。 |
沈东辉, 朱斗芳, 宋凯迪主编 |
哈尔滨出版社 |
G271 |
68 |
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中外档案学名著导读 |
本书共六编, 分别是档案基本问题、档案管理、档案事业、档案学、国外档案学研究论著、重要论文集, 每一编都选取若干本著作, 除了介绍每一本著作的作者, 让读者对作者的研究方向、研究成果有一个基本的了解之外, 还对每一本著作的内容和研究状况进行简要概述, 介绍与学术研究有关的人和事, 以及推荐该著作的理由, 阐述所选著作在中国档案理论建设中的地位以及学习研究应该注意的问题等, 可以让读者比较系统地了解和学习这些中外档案学论著, 研究档案学理论, 增长专业知识和指导档案实践。 |
丁光勋, 张会超编著 |
世界图书出版公司 |
G279.1 |
118 |
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2025年全国青年档案学术论坛论文集 |
本书分为基础理论研究、档案法规标准、档案行政管理、档案资源建设、档案资源开发、档案信息化、档案安全保障、境外学术研究、档案史料研究等9个部分。内容涉及档案理论和档案话语的自主性建设、档案治理、大数据时代下档案理论新挑战、计算档案学、聚焦数字档案馆建设、数字时代档案管理办法、公共卫生应急管理档案知识服务、社群档案开发、文化遗产数字化开发、区块链、政务云、卫生防疫档案信息服务能力建设、新《档案法》的研究、电子文件证据立法研究等。 |
中国档案学会编 |
中国文史出版社 |
G279.2-53 |
148 |
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科学救有力量:应急安全 |
本书结合中国流动科技馆同名主题展览模块“科学‘救’有力量”, 以实体展览的主题理念、展览脉络为内容主线, 将展览展品精华素材数字化线上随书推出同时满足普通公众与科普工作者的不同需求。内容主线: 以应急安全理念“认知”到“应对”的科学方法作为线索, 让观众从突发安全事件中得到警示、感受灾害的破坏力、了解应急安全的基本概念与重要性; 从而使公众能够以科学的态度树立安全理念, 正确积极的响应国家应急管理, 全面提升公众应对灾害风险的能力。 |
中国科学技术馆著 |
科学技术文献出版社 |
G301 |
48 |
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魔鬼出没的世界 |
本书是美国天文学家、科普作家卡尔·萨根晚年科学散文代表作, 本书聚焦人类文明中科学与非理性思维的长期博弈, 全面呈现了萨根的科学观和科学思维。书中, 萨根系统阐释科学方法的核心要素, 将观察、实验、逻辑推理与怀疑精神比作”科学工具箱”, 强调其作为认知世界的可靠路径。书中深入剖析占星术、神创论、外星人传说等伪科学案例, 揭示人类认知偏差如何为非理性观念提供滋生土壤。 |
(美) 卡尔·萨根著 |
海南出版社 |
G301-53 |
68 |
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个体知识系统仿拟与应用概论 |
本书共分十一章, 具体探讨了知识的概念、抽象性和分类, 知识的社会性、社会构建, 知识的人类语言特性以及人类文明与人类知识的相互作用。给出个体知识系统构成与定义, 初步总结个体知识及系统的特性和个体知识系统的内外环境。依序从儿童时期到学生时代以及工作时代, 给出个体知识系统的演化进路。提出个体知识系统的六空间模式, 给出六空间构建及演化分析方法, 讨论了个体知识系统六空间模型的泛在性、完备性、混沌和闭包拘束。然后总结了基于个体知识系统的复杂系统分析与应用实现。提出基于个体知识系统的人机结合计算模式, 进行了复杂系统分析平台与技术架构设计, 给出区域自然经济社会系统分析的应用实现。并扩展了个体知识系统的研究范畴, 探讨了个体知识系统在大数据、人工智能、认知科学、语言学、思维和意识研究中的应用进路。科学认识个体知识系统对开悟自我、创生自我、提升人生格局, 应对复杂的主客观世界, 创造人机共和的超强人类智慧具有重要意义。 |
王延章著 |
科学出版社 |
G302 |
286 |
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预见技术的未来:技术预测从理论到产品落地的逻辑 |
本书以技术预测与社会发展为开篇, 以技术爆发同预测滞后的矛盾为切入点, 结合近年的DeepSeek、ChatGPT等AI大模型案例, 精准锚定技术预测在技术迭代与社会进步中的核心价值与定位, 并深入剖析技术爆发与预测滞后的核心矛盾、技术的本质属性及技术预测的基础逻辑, 为后续工具构建与实践分析奠定坚实理论基础。书中聚焦核心预测任务与技术落地路径, 从方法论突破、工具应用、案例验证等多方面入手, 并以人工智能领域预测、交通运输行业应用为佐, 对框架进行系统性阐释, 增强可操作性与借鉴价值。 |
杨煜东著 |
企业管理出版社 |
G303 |
88 |
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全球专利创新发展报告:2025 |
本书对中国、美国、欧洲、日本和韩国五个世界主要专利局的授权发明专利以及PCT的发明专利申请进行长时段的分析, 旨在运用客观数据和量化方法, 洞悉全球专利创新的发展态势, 以直观呈现并追溯当前世界主要国家/地区专利创新的全貌, 从而为强化国家科技创新和专利布局提供决策参考。本书有两个主要创新点: 一是弥补了国内外相关报告的不足, 聚焦世界五大主要专利局发明专利, 分析世界主要国家专利布局和创新发展态势。二是兼顾世界各国专利创新的宏观态势分析和微观产业描述, 从多视角、多维度分析世界主要国家的专利创新, 概览全球专利创新发展态势。 |
黄颖, 张琳, 李纲主编 |
社会科学文献出版社 |
G306.71 |
128 |
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质量阶梯攀登:重大技术装备热点技术专利分析 |
本书内容涵盖专利态势、技术发展脉络及发展趋势、关键技术分析及国际竞争格局等,从专利分析的角度助力实现我国重大技术装备的质量阶梯攀登。 |
国家知识产权局专利局专利审查协作湖北中心组织编写 |
知识产权出版社 |
G306.72 |
158 |
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科研人员流动:学术表现、科研合作与影响机制 |
本书以国家自然科学基金负责人为研究对象, 基于多源数据获取与多元信息融合, 利用科学计量方法、履历分析法、回归分析、因果推断等多种方法, 综合流动模式、学术表现和科研合作等内容展开研究。研究结果既揭示了科学基金负责人的不同流动模式及其特征, 也显示出不同流动模式下科学基金负责人学术表现和科研合作的差异化特征。本研究进一步探究了流动对科学基金负责人学术表现的影响效应, 反映了流动对科学基金负责人学术表现影响的复杂性。此外, 本研究还揭示了个体特征、科研合作、机构层级、教育背景、工作经历五方面因素对科学基金负责人学术表现的影响。 |
尚媛媛, 张琳著 |
社会科学文献出版社 |
G316 |
128 |
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中国特色创新生态构建研究 |
本书聚焦中国特色创新生态构建这一核心主题, 从探究中国特色创新生态构建的理论内涵出发, 系统梳理了中国特色创新生态演进发展及构建的现实状况, 深入剖析中国特色创新生态构建的逻辑理路与实现路径, 有助于为推动中国特色创新生态构建的理论与实践发展、更好释放创新驱动发展的内生动力提供价值参考。 |
王一伊著 |
社会科学文献出版社 |
G322 |
79 |
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2025浙江科技统计年鉴 |
本书共分六个部分。第一部分为全社会科技活动的综合统计资料, 主要有科技活动人员构成与投入情况、科技活动经费构成与投入情况、地方财政科技拨款情况、科技成果产出及获奖、技术市场成交等指标的综合资料; 第二、三、四、五部分则依次为研究与开发机构、规模以上工业企业、大中型工业企业、高等院校的科技活动统计资料; 第六部分为浙江高技术产业发展状况的综合资料。 |
浙江省科学技术厅, 浙江省统计局编 |
浙江大学出版社 |
G322.755-66 |
180 |
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学校教育中的价值冲突 |
本书内容包括第一章“学校教育中价值冲突的表现与类型”从学校教育中价值冲突的表现出发, 提出学校教育中价值冲突的两种不同类型: 不同价值逻辑之间的冲突和同一价值逻辑内部不同价值选择优先性的冲突。第二章“学校教育中价值冲突的哲学根源”从不同价值逻辑的哲学批判出发, 提出不同价值逻辑冲突的根源在于各自前提预设的不可通约。第三章“学校教育中价值冲突的社会成因”从不同价值逻辑的社会现实存在出发, 提出多种价值逻辑并存缘于我国传统文化的深刻影响, 我国社会的后发外源现代化历程, 我国社会全方位深刻转型以及现代大众传媒的影响。 |
张夏青著 |
北京师范大学出版社 |
G4 |
90 |
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论教育 |
本书按时间顺序整理汇编了吴老半生从事教育的一些实践经验与理论思想, 有公开发表的文章、讲话, 也有写给特定对象的信件, 便于读者把握这位无产阶级教育家在不同人生阶段中思想的转变与延续。 |
吴玉章 |
中国人民大学出版社 |
G4-53 |
138 |
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中国劳动教育发展报告:2025 |
本书是其中的第五本, 主要从劳动教育政策体系 (顶层设计)、学界对劳动教育的理论研究、劳动教育实施推进措施、劳动教育发展展望等方面综合梳理2024-2025年度中国劳动教育的发展状况, 并进行深入分析, 指出存在的薄弱环节和未来的发展方向, 为研究、指导、参与和关心劳动教育的多方主体提供参考。 |
党印, 曲霞, 杨颖东主编 |
社会科学文献出版社 |
G40-015 |
98 |
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教育研究量表手册 |
本书内容分为: 学生篇、教师篇、教学篇、教育信息技术篇、学校与管理、家庭与社会篇。 |
吴峰, 吴红斌, 王辞晓主编 |
北京大学出版社 |
G40-03 |
89 |
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大数据赋能教育评价 |
本书内容: 在数字化时代背景下, 教育评价传统模式的局限性日益显现。本书回应数字化时代教育评价体系转型的时代命题聚焦高等教育评价领域的数据驱动创新, 深入剖析“人工智能+”为教育评价带来的机遇与挑战, 旨在通过技术赋能提升教育质量、优化资源配置并促进教育公平, 为未来评价体系的改革与创新提供前瞻思考。 |
周炜, 杨青, 李甜甜著 |
上海财经大学出版社 |
G40-058.1 |
78 |
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中国特色社会主义教育理论 |
本书主要概括提炼并深入研究了中国特色社会主义教育理论体系。书中以继承马克思主义教育思想、毛泽东教育思想为逻辑起点, 系统研究邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与习近平新时代中国特色社会主义思想对于教育改革创新的总体要求, 重点研究习近平总书记关于教育的重要论述, 习近平总书记关于教育“九个坚持”的新理念、新思想、新观点, 深入研究了中国特色社会主义教育理论的基本问题和基本理论体系。 |
刘复兴等著 |
教育科学出版社 |
G40-092 |
82 |
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湛甘泉教育名篇导读 |
本书是对明代著名的思想家、教育家湛若水 (号甘泉) 教育名作50篇的导读, 包括原文、注释、今译、题旨、阅读指南等部分。湛若水的教育思想博大精深, 十分注重道德教育, 在教育目的、教育内容和方法、师生关系诸多方面的见解独树一帜, 其教育思想是中华传统文化的瑰宝。本书的出版能有效传承这一珍贵文化遗产, 让更多人了解和感受古代教育智慧的魅力, 增强民族文化自信; 有助于教育工作者从古代教育思想中汲取灵感, 为现代教育改革提供新思路; 也能为学术界提供更系统、全面的研究资料, 通过对名篇的细致解读和分析, 能够引发学界对湛甘泉教育思想更深入的探讨。 |
黄明喜著 |
广东人民出版社 |
G40-092.48 |
85 |
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