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围棋教育学 |
本书全面系统地探讨了围棋教育相关内容。绪论阐述了围棋教育学的建构，涵盖围棋之“学”与教育、目标意义、主客体、内容方法及研究思路。第一章至九章具体展开论述，涉及教育与围棋教育的基本概念、历史与现状、教师素质与课堂构建、教育内容与教材编写、教学方法与风格、不同阶段(幼儿、少儿、高等)的围棋教育特点与实施方式，以及围棋教育发展的影响因素，如社会政策、数字科技、人工智能等。各章节均配有案例，增强了理论的实践性与可操作性。 |
何云波主编 |
书海出版社 |
G891.3 |
68 |
0 |
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失败的艺术:探索电子游戏中的痛苦与快乐 |
本书共六章，主要内容包括：失败的悖论；失败的悖论与悲剧的悖论；失败的情感体验；电子游戏的失败指南；虚构的失败；失败的艺术。 |
(丹)杰斯珀·尤尔著 |
北京理工大学出版社有限责任公司 |
G898.3 |
59 |
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再玩一次:电子游戏全史 |
本书以生动笔触与扎实史料，全景式勾勒出电子游戏五十余年从萌芽到繁盛的成长轨迹，深刻彰显了这一新兴文化形态对社会的积极赋能。书中突破主流市场的局限，以全球视野铺展电子游戏的演变脉络，始终将“游戏创意”置于叙事核心——比起技术迭代或商业博弈，更聚焦那些充满人文温度的创作故事：它们如何凝聚开发者的奇思妙想，如何跨越地域与语言在虚拟世界中种下勇气、协作与探索的种子。 |
(英)特里斯坦·多诺万著 |
北京联合出版公司 |
G898.3 |
108 |
0 |
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规制第九艺术:数智时代的游戏产业创新与治理探索 |
本书首先从思想史与哲学视角梳理电子游戏在中国的演进路径，探讨资本与市场逻辑对游戏内容与形式的塑造，以及西方游戏理论如何影响本土研究，揭示数智时代电子游戏的情感设计、操控功能及其在科学、美学与社会修辞中的独特定位。随后，书中分析数智化转型如何重塑游戏产业格局，涵盖手机游戏的发展、生成式人工智能在游戏制作中的应用，以及电竞产业的崛起及其带来的平台经济与数据劳动问题。同时，书中关注电竞主播、代练者的生存困境，并探讨女玩家在虚拟空间的实践，反思游戏产业治理与劳动规范的挑战。 |
胡冯彬主编 |
时事出版社 |
G898.3 |
156 |
0 |
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即兴演讲力 |
本书围绕“即兴演讲”展开，让我们从零开始学习当众讲话的艺术，包括如何开场、如何控场，内容涉及即兴演讲的方方面面，包括主持会议、谈判辩论、当众发言、应对媒体等，认真阅读本书并研习其中的方法，相信你也能成为一个在公众面前自信、有风采的人。 |
韦良军编著 |
中国纺织出版社有限公司 |
H019 |
49.8 |
0 |
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如何讲好你的PPT |
本书以引导式视角帮助读者转变心态：将PPT演讲任务从“令人焦虑的负担”重新定义为“自我展示的宝贵机会”。做好PPT演讲，不仅能在职业场景中(如做汇报、展示提案)展现清晰的逻辑思维与高效的表达能力，给上司、同事留下深刻印象，更能借助PPT这一工具突破心理局限，在每一次讲解挑战中证明自身潜力，最终实现表达能力与自我认知的双重成长。 |
阿麦编著 |
中国纺织出版社有限公司 |
H019 |
49.8 |
0 |
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点句成金 |
本书分职场篇、销售篇、谈判篇、饭局篇、演讲篇、聚会篇、恋爱篇、教育篇、旅途篇、探访篇，涵盖10大日常社交场合，攻克社交语言难点。 |
子青著 |
台海出版社 |
H019-49 |
52 |
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听懂潜台词 |
本书将剖析职场中的常见潜台词，并深入探讨如何通过语气、语调、表情乃至沉默，洞察他人的真实想法，提升沟通力与影响力。全书共分六章，主要内容包括：从“听见”到“听懂”，探寻潜台词的隐秘航道；日常对话表面功夫下，潜台词在悄悄说话等。 |
蒋诗棋编著 |
现代出版社 |
H019-49 |
59 |
0 |
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能说会道 |
本书通过丰富的案例和具体的建议，向读者传授如何在不同场合下有效沟通、说服和影响他人的技巧。内容涵盖了从日常对话到正式演讲的各种场景，包括如何准备演讲、克服紧张情绪、吸引听众注意力、使用语言和肢体语言等。此外，书中还强调了理解和适应不同听众的重要性，并提供了与各种类型的人沟通和交流的策略。 |
羊三编 |
北方妇女儿童出版社 |
H019-49 |
49.8 |
0 |
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人人都是句子迷 |
本书共五部分：雕刻时光、心动棱镜、治愈森林、精神王国、赤脚追光、诗意栖居。内容包括：岁月无恙，便是流年最好的秋；岁月漫长，值得等待；星光不问赶路人，岁月不负有心人；最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树等。 |
甄知编著 |
成都地图出版社有限公司 |
H033.3 |
39.8 |
0 |
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二语写作教师书面纠错反馈有效性研究 |
本书运用写作课教学实验以及问卷调查的方式考查教师书面纠错反馈对中国英语专业大学生英语写作准确度、复杂度、流利度的影响，以及大学生、教师对于纠错反馈的态度和感知。本书的核心内容涵盖二语写作教师书面纠错反馈实证研究综述、“语言本能假说”、“二语语言本能假说”、“写长法”、Truscott“纠错无用论”、写作课教学实验研究结果、典型结构分析、个案研究及二语写作教学启示。本书试图纠正国内外学术界关于二语写作的导向性错误观念，通过实证研究证明并提出“二语写作课应当杜绝语法纠错”的理念，其应用价值在于启迪国内外二语写作课的教学实践。 |
邵旭著 |
中国社会科学出版社 |
H05 |
108 |
0 |
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GPT-5写作实战:从写作小白到创作高手 |
本书共6章。第1章介绍GPT-5的核心能力与协同写作模式，帮助读者掌握提示词优化与人机协作策略。第2章聚焦社交媒体内容创作，涵盖微信公众号、小红书、抖音短视频等平台的AI辅助写作技巧。第3章深入商业写作场景，提供邮件、报告、提案等逻辑框架与高效模板。第4章和第5章分别探讨文学创作与学术写作的AI辅助方法，包括小说构思、散文润色以及学术规范与风险管控。第6章指导构建个人或团队的专属写作系统，以实现高效、风格统一的内容生产。 |
萧溪著 |
中国水利水电出版社 |
H05-39 |
59.8 |
0 |
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如何做好文献综述:从筛选文献到综合结果 |
本书根据作者的丰富经验，全面、系统地讲述做文献综述的过程，讲解了综述者厘清自己的研究问题、检索策略、取舍标准、数据选取方法、研究质量评估标准，以及整合与分析各项文献中研究发现等诸多方面的实用技巧。与市场上已经出版的文献综述指导书相比，本书特别强调如何筛选出好的文献，以及如何规范地综合多项文献中的研究发现，以完成高质量的文献综述，以及如何使用元分析方法。 |
(美)阿琳·芬克(Arlene Fink)著 |
重庆大学出版社 |
H052 |
45 |
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翻译语料库建设与实践 |
本书按照翻译语料库建设的基本逻辑介绍翻译语料库建设与实践，从“语料搜索”拓展到“文本格式、编码和媒介转换”，再到“语料处理”“语料对齐”“术语管理”“译后编辑”，同时关注口译语料库和字幕翻译，为翻译实践和教学研究提供详细的操作指导，帮助读者应对不断变化的翻译技术需求和挑战。 |
李佳蕾，朱安博著 |
首都经济贸易大学出版社 |
H059 |
98 |
0 |
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国家翻译能力指数研究 |
本书以北京外国语大学研发的国家翻译能力评估指标体系为基础，对国家翻译能力进行了实证分析。首先对国家翻译能力和作为其重要组成部分的大学翻译能力的概念和构成要素进行界定，尝试构建了国家翻译能力知识体系。其次，开展了全球国家翻译能力和中国大学翻译能力的原创性指数研究，为科学客观地评价全球各个国家和中国大学的翻译能力奠定了基础。本书展示了2020-2023年193个国家和中国400多所大学的翻译能力指数研究结果，并讨论了相关结果对我国国家翻译能力和大学翻译能力建设的启示。 |
任文，徐秀玲，赵田园著 |
中国社会科学出版社 |
H059 |
98 |
0 |
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超文本视角下的网络翻译理论与实践研究 |
本书详细介绍了超文本环境下的关键技术，如术语搜索、语言数据处理和大语言模型的应用；实践层面，本书深入探讨了超文本给传统翻译带来的挑战，并分析了平行文本在网络翻译中的实际应用；传播层面，本书提出了一套基于“锚点”“超链接”和“节点”的创新传播策略。 |
胡英花，张志云著 |
燕山大学出版社 |
H059 |
68 |
0 |
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同声传译策略能力传导机制模型实证研究 |
本书在划分同声传译策略能力结构维度的基础上，进一步认为内源性策略能力、外源性策略能力和同声传译效果之间存在着一条纽带将三者联系在一起。内源性策略能力不是单纯地直接作用于同声传译效果，还会通过促进外源性策略能力的提高，而促进同声传译效果的改善。本书的主要研究目的之一即通过理论分析和实证检验，探讨外源性策略能力在内源性策略能力影响同声传译效果的过程中，是否和如何发挥传导作用。 |
王淳著 |
对外经济贸易大学出版社 |
H059 |
48 |
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大语言模型与智能翻译技术 |
本书依次介绍了人工智能的基础理论知识；梳理了大语言模型的发展脉络、基本原理和核心概念，并介绍了主流的大语言模型和应用平台；演示了大语言模型在翻译实践中的应用场景，并展示了大语言模型+知识库的新型翻译模式；论述了结构化提示词的编写技巧，特别是翻译提示词设计技巧，并提供了丰富的翻译提示词案例和模板；介绍了AI智能体的概念、原理和发展，并以扣子平台(COZE)为例展示了多个翻译智能体的设计实例；最后论述了大语言模型的伦理风险、使用规范和监管建议。 |
张成智著 |
知识产权出版社有限责任公司 |
H059-39 |
49 |
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中国译学大辞典:2版 |
本书在第一版的基础上经大幅修订而成，作者润改第一版词条逾半，新增词条900余条，目前本辞典共收录译学术语2800余条，对我国翻译学在新时期兴起、创新、发展以及中外译学交流过程中取得的成果作了全面、系统的梳理和总结。 |
方梦之主编 |
上海外语教育出版社 |
H059-61 |
258 |
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大语言模型辅助的外语教学与研究 |
本书系统探讨了大语言模型(LLMs)在外语教学领域的应用潜力与实践路径，旨在助力人工智能技术与外语教学与研究的深度融合，为人工智能时代的外语教学与研究提供创新方法。教学应用篇(第一至十章)聚焦LLMs在听力、口语、语音、词汇、写作、翻译等教学环节的应用策略，着重探讨智能化时代的智慧教学实践。该部分专设“中小学外语教学”专题，系统呈现LLMs从课程设计、教学实施到效果评估的全流程应用，并详述Chatbot等智能工具的操作方法。研究应用篇(第十一至十五章)深入分析LLMs在外语研究中的辅助作用，涵盖文献综述、选题设计、语料处理、数据可视化及语言润色等内容。该部分还通过具体案例展示了LLMs辅助编程方法，以助力科研效率提升。 |
刘国兵，侯佳欣著 |
中国社会科学出版社 |
H09 |
168 |
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