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抄写英语的奇迹:1天10分钟，英语和人生都起飞 |
本书以10天为一阶段，每个阶段由10个主题(感恩、克服逆境、学习、目标与梦想、爱、恒毅力、幸福、成长、自我关怀、人生观)交替构成。100篇幽默、温暖又励志的文章，均为母语为英语者日常表达和写作的自然风格，地道又实用。 |
(澳)林熙著 |
中国传媒大学出版社 |
H31 |
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全球英文电影精选:看电影学英文 |
本书是一部集娱乐、知识与实用为一体的双语书籍，以“在光影中学英文，在故事中看世界”为理念，搭建起英语学习与文化探索的桥梁。书中精选近100部经典英文电影，涉及奥斯卡获奖影片及IMDB、豆瓣高分佳作，横跨经典与现代，涵盖励志、爱情、喜剧、悬疑、科幻等多样题材，如《当幸福来敲门》《泰坦尼克号》《盗梦空间》等，构成横跨世纪的“光影博物馆”。 |
张颖编译 |
中国水利水电出版社 |
H31 |
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言之有据:学术话语行为的局部语法研究 |
本书聚焦于学术英语中的言据表述的学术话语行为，在语料库语言学视角下，采用局部语法路径，融合多元统计方法、短语学分析及自然语言处理技术，深入探讨言据表述在学术话语行为、知识构建和学科文化方面的特点。 |
张绵著 |
首都经济贸易大学出版社 |
H314 |
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新思维英语语法 |
本书系统全面地讲解英语语法知识，涵盖多个语法层次与结构。从宏观上，先介绍语法层次和词法结构，为后续学习奠定基础。接着详细阐述各类词法，包括冠词、数词、其他限定词、代词、名词、形容词、副词、介词和连接词等。在句法方面，深入讲解基本句子结构、主谓一致、动词时态与语态、助动词、虚拟语气、非谓语动词等内容。 |
刘翼斌主编 |
浙江工商大学出版社 |
H314 |
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中华典籍英译理论、技巧与实践 |
本书共六章，循序渐进、由浅入深。首章引入CiteSpace可视化分析工具，厘清学科发展脉络与学术热点趋向，为后续章节奠定理论基础。第二至第六章分别聚焦地学典籍、儒家哲思、道家精要、诗词佳作与古典小说，从译本比较、策略技巧、文化传递、语言表达等多个维度深入剖析典籍英译实践。 |
柴橚，王珏琰，张子豪主编 |
西安交通大学出版社 |
H315.9 |
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中华汉英大词典:中 |
本书利用美国MRM公司的大型语料库，拟收单字、词、词组及词化成语等18万条以上。本书内容包括：拼音音节检索表；部首检字表；笔画检字表；词典正文。 |
陆谷孙主编 |
复旦大学出版社有限公司 |
H316 |
450 |
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新世纪汉英大词典:3版 |
本书增补词目4000余条，新义新用法近2万条；增设翻译点津、翻译速查、话题词汇等专栏共132个；新增152幅插图，直观呈现中国传统文化及中外文化异同。 |
杜瑞清, 姜亚军主编 |
外语教学与研究出版社 |
H316 |
399 |
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新世纪汉英词典 |
本书是国家出版项目“一带一路”国家语言词典系列推出的头一部。本词典收词超过6万，配例逾13万，规模在同类词典中位居前列。词目以常用语文词汇为主，兼顾百科词语，同时紧跟时代变迁，增收新词新义，反映社会语言发展的新变化。尤其注意收录具有中国文化特色的熟语、术语等，帮助读者在中外文化交流中更好地讲述中国故事、传播中国声音。 |
杜瑞清主编 |
外语教学与研究出版社 |
H316 |
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牛津中阶英汉双解词典:英语原文版:5版 |
本书涵盖广泛的知识领域(如天文、地理、数理化生、文学、政治法律等)，新增约1000条新词义，并补充了口语指南。除原有3000核心词外，增标5000核心词及CEFR和OPAL词汇表，帮助学习者更精准地掌握语言。 |
Leonie Hey编辑 |
商务印书馆 |
H316 |
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高校大学英语教学改革研究 |
本书首先对大学英语教学进行了概述，包括当前大学英语教学现状、理论依据、原则与方法等；分析了当前高校英语教学改革的方向与趋势包括、改革的方向、趋势；讲述了大学英语教学的内容改革研究保罗词汇与语法教学、听说教学、读写译教学；从交际教学法、直接法、语法翻译法等方面讲述了大学英语教学方法改革创新；通过集中不同的教学模式探讨了大学英语教学模式的改革探索；讲述了信息技术与大学英语课程的整合最后讲述了ESP与大学英语教学改革。 |
左婷著 |
浙江工商大学出版社 |
H319.1 |
78 |
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高校英语教学方法及应用研究 |
本书深入探讨了当前高校英语教学方法及其应用，旨在提升教学效果和学生英语能力。书中首先分析了传统英语教学模式的局限性，随后介绍了多种创新教学方法，如任务型教学、合作学习、多媒体辅助教学等。每种方法都结合实际案例详细阐述其理论基础、实施步骤和效果评估。此外，本书还探讨了如何将这些教学方法与课程设计、学生评估和教师专业发展相结合，以实现教学的全面优化。 |
孙睿，刘羽，郭景晓主编 |
湘潭大学出版社 |
H319.3 |
68 |
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新文科背景下大学英语思辨能力培养研究 |
本书简要阐述了新文科与大学英语思辨能力的基本知识；详细论述了新文科背景下大学英语思辨能力培养的理论基础、现状、模式构建、具体实践、师资建设、外部支持等内容。 |
李佳著 |
郑州大学出版社 |
H319.3 |
48 |
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全球人工智能治理格局与趋势 |
本书共六章，第一章从宏观视角梳理全球人工智能技术政策演进的共性规律与分化趋势；第二章至第五章聚焦中国、美国、欧洲、亚洲的治理模式，揭示技术路线背后的制度逻辑与文化基因——如中国“发展与安全并重”的顶层设计、美国“创新优先”的资本驱动、欧洲平衡技术创新与社会伦理的严格规制、亚洲新兴市场的差异化探索；第六章剖析联合国、经济合作与发展组织等国际组织的协调机制与局限，探讨破解全球治理规则“碎片化”的可能。 |
徐小磊[等]主编 |
中国金融出版社 |
H319.3 |
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基于“核心素养”的大学英语课程教学研究 |
本书系统研究了在当今高等教育背景下，如何构建以核心素养为基础的大学英语课程体系。通过深入的理论分析和实践案例研究，本书提供了创新性的课程设计和教学方法，以培养学生全面素养为目标，为大学英语教育提供了有益的启示。本书首先明确了核心素养在当代高等教育中的重要性，并深刻阐释了其在大学英语教学中的应用价值。通过对国内外多个大学的实践经验进行横向比较和纵向总结，本书提出了以跨学科、跨文化、批判性思维等为核心的英语教育新模式，旨在培养学生更全面、更灵活的语言运用能力。本书在方法论上取得了创新性突破。通过引入项目学习、合作学习、问题导向学习等教学方法，强调实际语境中的语言运用，使学生在语言技能的同时培养更广泛的素养。同时，通过对评价体系的构建，将学生的核心素养融入教学评估中，实现了教学目标的有效衡量。 |
徐娟著 |
中国原子能出版社 |
H319.3 |
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信息化背景下高校英语教学研究 |
本书旨在深入剖析信息化与高校英语教学的全方位关联。在绪论部分，我们先明晰信息化技术的本质特征、梳理高校英语教学理论及其改革进程，并探究信息化时代对高校英语教学的深远影响。随后深入分析两者关系，涵盖影响、意义目标以及优势挑战。着重探讨多种创新教学模式，如翻转课堂、微课、慕课和动态分层教学模式等，以及在听力、口语、阅读、写作和翻译教学方面的改革策略，同时涉及课堂教学、教师能力、学习方式与教学评价的创新实践，还有资源建设和线上线下混合式教学及翻转课堂的实践研究。 |
管旭静著 |
旅游教育出版社 |
H319.3 |
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新时代高校大学英语教学与实践 |
本书旨在深入探讨新时代背景下高校英语教学的理念、方法与实践。深入分析了当前高校英语教学的现状，结合国内外先进的教学理念，提出了一系列符合我国高等教育实际、具有前瞻性和可操作性的教学策略。 |
杨倩倩，苏伟丽，鲁曼俐著 |
首都经济贸易大学出版社 |
H319.3 |
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智能新时代英语课程虚拟教研室建设路径研究 |
本书探讨了智能技术在英语课程虚拟教研室建设中的应用，分析了英语课程虚拟教研室建设的必要性和挑战，提出了在智能技术支持下建设虚拟教研室的策略与路径。书中阐述了智能技术在教学资源整合、教学方法创新、师生互动平台搭建等方面的应用，并通过案例分析展示了虚拟教研室建设的具体实践。 |
刘静，宋欣，蔡寻著 |
中国原子能出版社 |
H319.3 |
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高校英语教师跨文化交际学科教学知识研究 |
本研究在理论层面丰富了跨文化交际教学的研究，也拓展了外语教师学科教学知识的研究；在实践层面为外语教师们有效开展跨文化教学提供了参照，教师的跨文化教学素养、教学模式的创新以及考核方式的优化是三大重要因素。 |
赵富霞著 |
浙江工商大学出版社 |
H319.3 |
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大学英语二语习得现状与策略研究 |
本书共分为九章，内容涵盖从理论到实践的多个层面，旨在解决当前大学英语教学中的核心问题，推动大学英语教学模式的全面革新。前三章剖析大学英语教学的核心内涵、现状及理论基础，结合二语习得理论，提出大学英语教学的基本思路与实施策略。第四章至第六章聚焦于教学模式的创新与实践，探讨多元智能理论在大学英语教学中的应用，对基础知识教学、听说能力培养、阅读写作翻译等实际问题，提出了切实可行的解决方案。第七章至第九章则重点介绍现代教育技术在教学中的创新应用，包括翻转课堂、移动课堂与智慧课堂的设计要点与实践案例。 |
李颖著 |
苏州大学出版社 |
H319.3 |
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天道酬勤:秦秀白英语教育文集 |
本书整理国家级名师秦秀白教授从教期间及退休后公开发表的学术研究成果、书评、演讲、访谈录和纪念性文章和随笔感悟等结集出版。是一部集作者多年英语教育经验、学术研究成果及个人感悟于一体的精选文集。 |
秦秀白著 |
华南理工大学出版社 |
H319.3-53 |
108 |
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