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法语与法国文化研究:第十二辑 |
本书延续了前十一辑的编选特点, 收录了十九篇论文, 集中反映了过去两年以法语专业教学与研究的部分成果, 论文作者有资深教授、中青年教师和部分研究生, 论文涵盖了语言学、文学、翻译学、法国与法语国家和地区研究等领域。本辑所收录的论文围绕着法语专业教学、课程思政和课堂互动, 选题内容广泛, 视角新颖: 既有对法语技能课教学方法改革的经验体会, 也有语言学和应用语言学、翻译学研究心得及翻译理论思考和翻译风格研究, 还有对文学作品的文本分析和创作特点赏析。此外, 多篇论文对法国与法语国家和地区的社会文化特性、司法体制、教育政策等方面作了专题研究。 |
王海洲主编 |
上海文艺出版社 |
H32-53 |
105 |
0 |
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俄汉文化载体语言意识中的太阳和月亮观念研究 |
本书主要围绕俄汉民族“太阳”与“月亮”观念的语言意识内涵展开研究, 属于心理语言学、认知语言学、文化心理学的交叉领域。全书主要包括语言意识研究的方法论基础, 语料库数据视域下的太阳与月亮的概念语义, 词典与联想维度中的太阳与月亮意象等内容。 |
王智强著 |
黑龙江大学出版社 |
H35 |
56 |
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现代俄语实践语法:句法 |
本书共分导论, 词组, 句法关系类型 (句法概念及其单位、作为句法单位的词组、句法关系及其表达手段、不同类型的从句关系); 简单句 (作为句法单位的简单句、简单句的类型、双部句的主要成分、复合名词性谓语和复杂谓语、单部句、句子的次要成分); 简单句的语义与交际结构 (句子的语义结构、句子的实义切分、简单句结构与语义的复杂化、句子的并列成分、句子的独立成分、插入语和插入式结构); 复合句与篇章文本 (复合句的概念、并列复合句、主从复合句及其类型、不可分解型和可分解型的主从复合句、无连接词的复合句、复杂结构的复合句、篇章句法的基本概念) 四部分, 并付有缩略语表、句法单位分析的示意图及范例、课程各章节检测试题以及推荐参考文献。每部分以专题和实践课两部分内容相辅相成。 |
(乌克兰) 斯捷潘诺夫·叶甫盖尼·尼古拉耶维奇主编 |
黑龙江大学出版社 |
H354 |
69.8 |
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语言接触视野下的日语汉字词研究 |
本书以语言接触理论和语言相对论为理论指导, 以日本文化厅发布的常用汉字表、国立国语研究所开发的现代日语书面语平衡语料库以及发布的词汇表为基本材料, 利用专门的统计程序进行整体量化分析, 并结合对日语混种词的分析以及个别词汇史的具体研究, 最后加以综合、归纳, 探讨语言接触视野下, 汉字词与日语语言结构相匹配的方式, 以及日语对汉字词的借用体现在语音、词汇、语法各方面的广度、深度以及局限性。 |
孙娜著 |
社会科学文献出版社 |
H363 |
128 |
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中国日语学习者有对自他动词习得研究 |
本书主要介绍日语二语习得的相关理论及研究范式, 梳理国内外对有对自他动词的既有研究, 基于动态论的观点和历史演变的特点提出更为清晰的有对自他动词的分类方法。在注重学习者自然产出的前提下, 结合语料库的数据统计和问卷调查以及现有教材中的具体实例分析, 以中介语和认知语言学为基石, 通过定量和定性两种路径分层考察中国日语学习者对自他动词的认知和运用状况, 综合探讨中国日语学习者在有对自他动词习得过程中的特点和规律, 描述中国日语学习者中介语的特征。 |
于杨著 |
上海交通大学出版社 |
H364.2 |
78 |
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高等日语教育:第16辑 |
本书收录14篇日语研究方面的学术论文, 包括专栏日语数字人文研究、日语教学研究、日语语言学研究、书刊评介等几部分, 其中日语数字人文研究方面有日语语言学领域搭配提取及词表制作、基于语料库的汉日“数量名”不定指主语句对比研究等。日语教学方面有中国日语专业大学生的学习资源利用状况研究、学习者反馈素养研究等。语言学方面有汉日同形词“风化”的词义历时演变、日语「病」「症」的构词研究等。书评2篇, 具有很高的学术价值。 |
潘钧主编 |
外语教学与研究出版社 |
H369.3-53 |
68 |
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汉藏语概论 |
本书是对汉藏语系的首次全面记述, 首版于1972年。汉藏语系是一种在规模和多样化程度上与印欧语系相媲美的语言群, 包括汉语、克伦语以及一百多种藏缅语族语言。本尼迪克特对这一语系主要后代的语言形态和音系进行了系统分析, 追溯了它们的家族关系, 并概述性地重构了它们的原始语--汉藏语。本书构拟了原始藏缅语的声韵系统, 提供了约700条藏缅词源形式 (涉及东亚及东南亚数百种民族语), 并将构拟的原始藏缅语与古汉语 (涉及800多个汉字) 进行比较, 对上古汉语语音的构拟提出了新的见解。著名语言学家马提索夫教授认为本尼迪克特在本书中的所有比较几乎都经受住了时间的考验。 |
(美) 本尼迪克特著 |
上海教育出版社 |
H4 |
198 |
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我国图瓦人语言使用现状及其演变 |
本书主要试图从濒危语言调查与抢救的角度出发, 通过对我国图瓦语使用现状的调查来展示其现存状态, 并剖析其面临衰退和濒危的社会深层原因。全书分绪论、正文、附录三大部分。绪论主要介绍研究缘起和意义及我国图瓦人概况。正文包括图瓦语的使用现状和濒危成因的分析。重点在使用现状的阐述, 包括图瓦语使用人口与其年龄、职业等社会因素的相关性、图瓦语的使用领域及范围和图瓦人的语言态度以及受其他语言影响的具体表现。附录包括已面世的一篇论文、词汇资料、实地调查的部分和调研问卷等。 |
李圃, 巴图欧其尔·吾再著 |
新疆大学出版社 |
H526 |
60 |
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韩国语作格动词研究 |
本书是一部语言学领域的专著。研究对象是韩国语教学中的难点--作格动词, 采用定性与定量分析相结合的研究方法, 旨在揭示这类动词的特征, 以辅助教师和学生更有效地学习韩国语。本书共分为七个章节, 约8万字, 全面系统地研究了韩国语作格动词的形态、句法、语义特点及其类型学特征。从类型学的视角出发对动词进行了深入研究。同时, 本书还采用了轻动词理论、词汇化模式理论等, 考察和解释了作格动词的句法、语义现象。本书还增加了作格动词的教学模式章节, 对常用的作格动词逐一举例分析。 |
郑杰著 |
中国戏剧出版社 |
H553 |
118 |
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基础乌克兰语:下 |
本书以乌一俄一汉三语对照形式编写, 为具有俄语基础的学生通过对比的方式学习乌克兰语提供助力, 使其逐渐形成对乌克兰语语法术语的熟练掌握。教材中设计了大量的乌俄汉互译练习, 以方便俄乌双斯拉夫语专业学生的自主练习。 |
总主编王金玲 |
北京大学出版社 |
H741 |
85 |
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文治春秋:总第四卷 (2025年秋) |
本书由上海交通大学人文学院中文系及中国语言文学学科创设主办, 旨在以中国语言文学研究为中心, 兼顾一般文史学术。内容上既以本土、传统资源的更新再创为本, 也重文明互鉴、融汇世界学术; 推崇高水平研究成果, 鼓励新学术、新思想的探索。本卷乃包括“名家访谈”“特稿”“新文学研究”“学案追踪”“古典新义”“创意写作”“语言学研究”“学术译文”“书评”九个栏目。 |
吴俊, 张全之主编 |
上海交通大学出版社 |
I-53 |
75 |
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生态叙事学关键词 |
本书拟以一系列生态叙事学关键词的方式, 简明扼要地勾勒该学科的全貌, 并尽力理清一些术语如“自然书写”“生态文学”“环境文学”“生态叙事”在含义、使用范畴等方面存在的混乱。 |
邱小轻著 |
商务印书馆 |
I045 |
68 |
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小说写作入门 |
本书分为三篇, 67个小主题, 包括: 写小说要不要先写大纲、是否需要设计角色档案、一开始用什么方式吸引读者注意力、如何让人物显得真实可信, 等等。本书循序渐进地解析了小说创作中的各个难题, 创作前期的准备, 创作中的注意事项, 小说创作中每个环节的拆解, 小说完成后的处理等。 |
伊北著 |
中国人民大学出版社 |
I054 |
59 |
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小说技巧 |
本书共分为18章, 主要探讨了文学作品内容的流动性与不确定性以及评论家在评述作品时面临的困难, 强调了小说的“创造性阅读”过程, 分析了部分经典小说的创作形式与结构, 区分了全景与场景、图画与戏剧等小说的创作手法, 进一步探讨了如何将一个心灵的画面完全戏剧化、从画面化概述到戏剧性场面的转变方法等主题, 最终梳理了视角、戏剧与画面三个关键概念。 |
(英) 珀西·卢伯克著 |
中国矿业大学出版社 |
I054 |
42 |
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西方现代形式主义理论与批评 |
本书主体主要围绕如下几个问题展开; 关于文学基本性质的理论, 关于作品形式观念的理论, 关于语言构成的理论, 关于作家地位的理论, 关于读者接受的理论, 关于文学发展的理论即文学史观念。要建设具有时代精神和本土特色的中国当代文学理论, 就必须以开放的态度、开拓的思路和开阔的视野借鉴并吸收西方文学理论的优秀成果, 探求一条西方文论中国化和古代文论现代化的有效途径, 从而建构起一种能够走向世界并能与世界形成真正对话的文论思想体系。从这个意义上说, 全面地、系统地研究和探讨西方形式主义文论提出的重要理论问题, 对于我们建设和发展中国当代文学理论是有积极意义的。 |
刘万勇著 |
中央民族大学出版社 |
I10 |
78 |
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生态批评视角下库切的后殖民书写 |
本书以约翰·马克斯韦尔·库切 (John Maxwell Coetzee) 的后殖民文学为研究对象, 利用生态批评理论跨学科、跨文化的特点, 运用文本分析的方法, 分析库切在自然生态、社会生态和精神生态等诸多问题上表现出的个性化视角, 并探究历史文化背景、流散经历等对库切生态观的影响, 同时尝试以中国生态观解读库切作品, 以期描绘出库切生态意识的整体面貌, 揭示其作品在内容和形式方面的生态性特征。 |
房洁著 |
中国矿业大学出版社 |
I106 |
36 |
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编织故事的人 |
本书集中关注以中文网络为主的网络粉丝社群, 以同人文化为首要研究和分析对象, 其中最明显也最具代表性的是以粉丝创作的文字形式呈现的同人小说。这里的“同人”, 主要意为建立在已经成型的故事基础上, 借用已有的人物形象, 人物关系, 基本故事情节和世界观设定所作的二次创作。本研究的主要思路是: “同人”作为一个现象和概念, 本身携带“衍生性”和“非正式性”这两个紧密相关但重点不同的侧面。这两个侧面也正体现了粉丝社群本身的特征。本研究将以这两个侧面的区别和统一为贯穿始终的线索论点, 同时以同人创作中三个最重要的论题: 文本间性、数码媒介和著作权法律相关的讨论为主轴展开。 |
郑熙青著 |
上海人民出版社 |
I106 |
79 |
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他乡的遗韵:华裔英语文学中的中国非遗书写和跨文化传播 |
本书稿主要围绕着海外华人文学作家的作品, 结合比较文学译界学、形象学理论, 依托接受美学和传播学思想, 以文学作品的创作过程、作品流通和作品接受三个方面为探索思路, 研究其作品中的中国非物质文化遗产书写和跨文化传播, 从跨语言、跨文化、跨媒介、跨学科的多重视角审视这种现象, 综合历史背景和作家作品的写作策略、以及文本被大众传媒的接受度进行综合分析。这对我国文化在英语世界的推广、传承中华民族精神等具有重要的意义。 |
汤芳著 |
人民出版社 |
I106 |
129 |
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中外文学经典导读 |
本书共分为11个部分: 绪论、问道录、鸿鹄志、山河咏、竞渡行、情韵笺、涅槃赋、涌泉集、雅趣志、方圆道以及哲思录。绪论部分主要阐述了文学经典导读课程的目的、意义、教学方法和学习要求。自问道录至哲理录, 精选了诗歌、小说、散文、戏曲等多种文体的经典作品, 反映近现代中国社会变迁和人文精神的代表性作品以及不同国家、不同文化背景下的经典文学作品, 通过基础性解读、综合性分析和拓展性思考等环节, 注重引导学生理解作品的时代背景、思想内涵和艺术特色, 引导学生领略文学的韵味与智慧, 拓宽学生的国际视野, 增进对多元文化的理解和尊重。 |
石恪, 左曼编著 |
湘潭大学出版社 |
I106 |
68 |
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析薪集:王守仁外国文学研究论文选萃 |
本书精选南京大学资深教授王守仁关于外国文学的文章, 展示了王守仁教授从英国文学到美国文学、世界文学的文学研究历程。文章遵循社会历史批评范式, 深入思考文学与生活的复杂关系, 注重将文学创作置于历史语境考察, 在文学与历史-社会的各种关联中揭示作家对生活和时代的洞见。本书是南京大学出版社“九歌学术文丛”之一, 旨在汇集著名学者的九篇研究精粹, 总结相关研究方法与经验, 引导读者进阶式阅读。 |
王守仁著 |
南京大学出版社 |
I106-53 |
58 |
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