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土木工程专业英语 |
王顶堂主编的《土木工程专业英语》为土木工程类专业省级规划教材中的一册。本书可以满足土木工程专业英语教学的需要，全书突出了专业英语专业性强的特点。以土木工程为主线，题材广泛。共21课，内容涉及土木工程施工、建筑材料、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土、钢结构、建筑防水与装饰、绿色节能建筑、建筑抗震设计、道路与桥梁工程、招投标与合同以及项目管理等学科。每课包括课文、生词与词组、注释、练习、阅读材料和科技英语翻译与写作指南。 |
王顶堂主编 |
合肥工业大学出版社 |
H31 |
33 |
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高级学术英语 |
本书为研究生阶段英语公共课教材。课文精选各种学术活动使用的语言材料，让学生从听课、听讲座、写学术论文等各方面掌握相关学术英语常用词汇、仪式以及规范，对学生的学术活动具有一定的参考价值。本书既是英语学习的材料，也是学术能力训练的教材。 |
曾蕾，傅晓玲主编 |
中山大学出版社 |
H31 |
42 |
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经典500句:轻松记忆基础单词4000 |
本书选取500个地道的英文句子，汇编了4000个核心词汇。对每个句子中的核心词汇进行分析，包括中文释义、用法提示、词汇串记，增加了相关派生词、同义词、反义词，部分单词还增加了易混淆的词。 |
施波主编 |
中山大学出版社 |
H313.1 |
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英语语法零基础入门 |
该书稿介绍了英语中最基本的语法类型，针对广大英语初学者在英语语法学习中常见的重难点，将词法和句法的相关内容分成31章，分别在31天内落实讲授，并配以习题巩固。内容上从名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、连词、冠词、感叹词、构词法，到句子种类、句子成分都有涉及。各类用法又按功能分为：基本句型、谓语动词的时态、被动语态、动词的非谓语形式、主谓一致、复合句、名词性从句、定语从句和状语从句、省略、倒装、强调、虚拟语气。是一本较好的英语学习读物。 |
郑岚，郭荣琼，孙华燕编著 |
新疆生产建设兵团出版社 |
H314 |
39.8 |
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汽车外贸英语函电 |
本书为高等院校国际经济与贸易专业、国际商务英语专业的教材。本书共分12个单元，按照汽车外贸实务发展的顺序排序。每个单元主要包括课文、样信、生词、术语、相关词汇与短语、案例分析和练习等部分。其中课文部分扼要的介绍本单元所涉及汽车外贸实务的知识及相关函电的写作要求和写作技巧；样信部分以函电实例的形式介绍汽车外贸实战中相关环节的函电以供学习和参考；生词、术语、相关词汇与短语主要扩展词汇及提高表达能力；案例分析部分引入国内外知名汽车贸易企业经典的生动案例，帮助读者进一步理解利用汽车外贸函电进行沟通的重要性和必要性；练习部分主要是巩固性训练，增强基本功。 |
肖靖，周明智主编 |
合肥工业大学出版社 |
H315 |
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一天看完的英文E-mail书 |
本书按照商务人士在邮件沟通中遇到的实际情况，分为“e-mail基本知识”“公司内部邮件”“业务往来邮件”和“职场礼仪邮件”四大部分，共110个单元。邮件主题包含“求职信”“备忘录”“加薪申请”“开发新业务”“下订单”“邀请信”“祝贺信”等等，把书信往来中遇到的各种情况一一呈现出来，每个细节都为读者考虑。本书提供邮件真实模板，发件人、收件人、抄送、主题一一呈现。每个主题case下还有2种情况的邮件范例，不再罗列大量单词、句子、信件让读者无章可循，而是总结最好用的英文邮件范例，读者可以根据自己的实际情况举一反三，快速套用模板、拿来就用。 在每个case开头有“写作关键点”版块，告诉读者邮件涉及的主要内容，另外还提供写作高频词，并讲解写作小技巧，助读者一臂之力。 |
金利主编 |
天津大学出版社 |
H315 |
35 |
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写作与修辞 |
本书是一本与大学英语教学相配套的英文写作教材，主要内容包括：第一部分为写作篇。从选词技巧、句子写作、段落发展、篇章构成、跨文化写作、语气与风格等多个方面介绍英语写作基本知识。第二部分为修辞篇。包括词义上的修辞格、结构上的修辞格、音韵上的修辞格与作品赏析。第三部分为应试篇。具体介绍了四、六级考试写作部分的评分原则、评分标准、常见题型的要求、写作方法、注意事项，并就优秀范文进行了点评，对大学生应试写作有很强的指导意义。 |
田玲主编 |
合肥工业大学出版社 |
H315 |
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金融专业英语函电写作:2版 |
本书介绍了金融英语函电写作方面的主要知识，包括函电的语言特点、结构、格式以及在翻译方面的主要知识。 |
沈素萍，张红主编 |
对外经济贸易大学出版社 |
H315 |
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英汉口译技巧与实践 |
共分五部分：口译课程导论、口译技巧与实践、技巧练习与实践、专题练习与实践以及练习参考答案。 |
任静生编著 |
合肥工业大学出版社 |
H315.9 |
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多功能美式英汉词典 |
本词典由词汇、学习美语、会话及附录4部分组成。词汇部分，共收集了25000余条，均为国内大学生、研究生和全国公共外语教师职称考试所必须掌握的基本词汇和短语。美语部分介绍了美语的特点，美语与英语词汇上有哪些不同处，以及如何学习美语，并收集了美国各个时期所出现的新词等。会话部分，共800句，设计了22个专题，分两部分涉及你生活中的方方面面。 |
曾宪玲，廖硕石主编 |
世界图书上海出版公司 |
H316 |
29.8 |
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基于需求分析的大学英语学习策略研究 |
本书首先讨论了大学英语学习目标，然后对需求分析理论进行了研究，并在需求分析的基础上讨论了英语学习策略及其影响因素，以及各英语技能使用的策略与技巧，最后还对英语学习的主要技巧进行了论述。 |
单岩，崔瑶著 |
中国水利水电出版社 |
H319.3 |
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文化融合思维与英语教学研究 |
本书以目前高校英语教育教学改革工作为出发点，依据文化融合教育的理念、认知与发展，将文化融合思维与英语教学学习相结合。全书在指出了中西文化存在的明显差异后，讨论了在学好语言的同时，还必须了解外国文化，具备文化融合思维，以此提高英语语言应用能力。本书内容丰富、知识新颖、案例鲜活、贴近实际、注重素质培养和能力提升，针对当前的研究现状和特点，通过理论联系实际的研究思路，对文化融合思维与英语教学理论发展进行了全面探索，具有一定的创新性和参考价值。 |
顾林刚著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
H319.3 |
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大学英语教学与中国文化失语研究 |
本书对大学英语教学与中国文化失语现象的现状及原因进行了分析，并提出适当改进策略来提高大学生及英语教师对于中国文化的掌握能力，改变他们对于大学英语失语现象的态度。作者在书中提出了针对提高大学英语教师的综合素质、培养学生正确的中西方文化价值观的具体措施，包括选择合适的教学资料、提高中国文化在教学中的比例等，从而提高大学英语教学效果，为社会培养更多高素质英语人才。 |
杨谨旖著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
H319.3 |
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当代大学英语教育背景下中国EFL学习者文化自信培育研究 |
本书的研究将微观方面与宏观方面相结合，从文化全球化和“互联网+”时代下的机遇与挑战这一现实问题出发，紧密结合习近平总书记提出的关于文化自信与民族复兴的时代课题和新时代外语教学的实际，深入剖析EFL学习者的文化身份认同危机问题、大学英语教师的语言文化修养懈怠问题、大学英语课程和教材中的“中国文化失语”问题等。在研究这些问题的过程中，揭示高校英语教育所承载的文化使命，即在培养EFL学习者跨文化交际能力重任的同时，还应培养学生从文化自觉走向文化自信与文化自强，以此满足全球化时代中国文化的重建和复兴战略需求。 |
苏芹著 |
九州出版社 |
H319.3 |
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跨文化背景下高职英语教学创新探索 |
本书共八章，内容包括：跨文化交流的理论研究、跨文化交际与英语教学的融合、高职英语教学的理论研究、跨文化背景下高职英语教学的理论研究、跨文化背景下高职英语教学创新研究等。 |
李芳著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
H319.3 |
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多模态话语分析理论在英语教学中的应用 |
本书首先介绍了多模态话语研究的起源与发展、国内外多模态话语分析研究的综述以及基于多模态话语分析的英语教学研究，论述了多模态话语分析的双重视角，阐述了英语教师多模态话语与学生学习积极性的关系；其次对多模态话语分析的相关概念及理论基础进行了论述，并介绍了多模态话语分析与英语词汇教学、英语听力教学、英语语法教学、英语读写教学以及英语课堂教学的相关研究；最后从应用理念、多模态话语翻译中的异化与归化、口语教学、听力教学以及词汇教学等方面，对多模态话语分析理论应用于高职英语教学的实践进行了论述。 |
丰海利著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
H319.3 |
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你还在“背”单词吗？ |
本书主题主要分为两个部分：考研核心词汇趣讲和考研大纲词汇。该书最大的亮点就是考研核心词汇趣讲部分的7大趣味记忆方法——“不择手段记单词”。这一部分内容最主要是供学生备考前期精读和背诵使用，通过联想、谐音、词根词缀、编故事、形近词辨析等7种趣味记忆方法，帮助考生快速高效记忆考研英语高频核心词汇。第二部分供学生单词学习后期快速多次反复复习使用，也可在备考后期做真题时查阅使用。作者认为不管黑猫白猫，只要抓住老鼠，就是好猫，所以本书就是让考生不管用任何方法，目的都是记住单词。 |
刘晓艳主编 |
北京科学技术出版社有限公司 |
H319.34 |
52.8 |
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新编大学英语阅读教程 |
本书主要内容包括：大学英语四级考试阅读理解新题型介绍、大学英语四级考试阅读理解新题型攻略、大学英语四级考试阅读理解分类专项训练三个部分。 |
张啸主编 |
西南财经大学出版社 |
H319.37 |
29.8 |
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新编实用英语教程:修订版 |
本书分上、下册，供两个学期使用，每册共八个单元，每个单元三篇课文。除课后练习之外，还配有两套复习测试卷和四套A、B级习题，供学生巩固所学知识点和自我训练使用，所有练习题均按照教育部高教司《高等学校英语应用能力考试大纲》的内容、要求和题型编写。 |
字海清，戴术英，肖德钧主编 |
湖南师范大学出版社 |
H319.39 |
78 |
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工程硕士研究生英语教程:3版 |
本书根据教育部颁发的“非英语专业研究生英语教学大纲”及有关工程硕士英语教学的要求编写，突出实用性与针对性的原则和自主学习与协作学习相结合的原则，强调英语语言应用能力的培养。练习既有词汇巩固练习、英汉互译练习，还有英语应用文的写作训练，融听、说、读、写、译等多项语言技能为一体。 |
仓兰菊主编 |
华南理工大学出版社 |
H319.39 |
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