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马克思主义基本原理问题研究 |
本书由“辩证唯物主义理论研究”“历史唯物论研究”“马克思主义中国化研究”“人的自由而全面发展理论研究”和“应用哲学研究”五个方面的主题共30篇已经公开发表的CSSCI来源期刊论文组成。这些已公开发表在《求索》《湖南社会科学》等专业刊物上的学术文章, 批判了历史虚无主义谬论, 阐释了毛泽东思想与马克思主义的关系问题, 深化了人们对马克思主义基本原理的认识, 有助于人们树立正确的历史观。 |
王向清著 |
湘潭大学出版社 |
A81 |
108 |
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当代国外马克思主义评论:总第40辑 |
本书分为“中外马克思主义比较研究”“马克思主义哲学研究”和“国外马克思主义研究”三个主题, 收录了20篇文章。本书旨在介绍国内外学者关于马克思主义研究的最新成果, 传递国内外学界的重要资讯, 呈现马克思主义各个领域的研究样貌。 |
复旦大学当代国外马克思主义研究中心编 |
上海人民出版社 |
A81 |
128 |
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马克思开创的人类学哲学 |
本书是苗启明研究团队关于马克思人类学哲学的系列研究成果。马克思在哲学史上的伟大贡献之一, 是从宏观人类学高度开创了哲学思考的人类学平台, 通过哲学转向人类学而开辟了人类学哲学这一新学科。这一哲学考察了人的人类学生成、人类学存在、人类学本质、人类学活动、人类学价值优化追求和人类学发展规律, 追求全人类的合理生存健康发展和不断走向自由解放, 建立了正确的人类学的人类观、价值观和其自然观, 这为当代中华民族以及全人类走向协同共存的人类学文明提供了理论基础。 |
苗启明等著 |
中国社会科学出版社 |
A811.63 |
98 |
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马克思人民主体思想及其在当代中国发展研究 |
本书采用结构方程模型、实证分析法、理论联系实际的方法、历史分析法、文献分析法等, 历史渊源、阶段性探索纵向和横向并举研究, 由古至今、由源头到本体, 架构起整体研究体系。以“为谁发展”“依靠谁发展”“怎样发展”的理路展开, 在章节结构设计层次上, 采用宏观、中观及微观的视角。具体而言, 本书的各个章节之中主要分析论述了以下内容: 马克思人民主体性思想的基本理论; 马克思人民主体性思想中国化的历史追溯; 马克思人民主体性思想中国化的新时代背景; 马克思人民主体性思想中国化的主体论理论体系; 马克思人民主体性思想中国化的主体论逻辑; 马克思人民主体性思想中国化的实践理路; 马克思人民主体性思想中国化时代化的重要价值。 |
李娜著 |
吉林大学出版社 |
A811.64 |
68 |
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马克思教育思想研究 |
本书立足回归经典文本来坚持和发展马克思主义教育思想。本书是介绍马克思教育思想的专著, 全书分九章, 从教育社会性质、人的全面发展、教师劳动属性、教育和生产劳动结合、经济思想与教育、自然科学与课程、道德与道德教育等方面分析了马克思教育思想的产生、发展、实践及面临的挑战, 体现了20世纪80年代的马克思主义教育思想研究深度。 |
王焕勋主编 |
重庆大学出版社 |
A811.67 |
88 |
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马克思主义文艺理论中国化研究 |
本书在导论中马克思主义文艺理论中国化发展的历史成就作了系统梳理。第一章致力于提纲挈领, 总结马克思、恩格斯的文艺思想和文学批评实践成果, 明确其在科学社会主义思想体系中的重要意义。虽然在马克思、恩格斯浩瀚的生平著述中, 并没有论述文艺理论的专著, 但二人对于文学、艺术的热爱与关注持续终生, 他们关于文艺、美学的思考, 也是他们所开创的的科学社会主义理论体系的有机组成部分。第二至第五章, 则从“马克思主义文艺理论中国化的初创”“马克思主义文艺理论中国化的发展”“马克思主义文艺理论中国化的前沿”“马克思主义文艺理论的世界图谱”等视角较为系统地梳理了马克思主义文艺理论中国化的发展历程和中外影响。 |
陆扬, 贺嘉年, 朱庆园著 |
上海人民出版社 |
A811.691 |
110 |
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马克思主义哲学评论:总第9辑 |
本书是由中国人民大学哲学院主办的学术集刊, 共设置5个栏目, 分别为: 热点评论、专题评论、学术书评、博文锐评、佳作短评。书稿既涵盖了对辩证唯物主义、历史唯物主义等马克思主义研究领域众多重点问题的学术探讨, 也涉及新时代中国马克思主义创新发展等研究主题, 同时还关注马克思主义与中华优秀传统文化的融合, 从多维度对马克思主义相关内容进行探讨。 |
主编臧峰宇 |
社会科学文献出版社 |
B0-0 |
128 |
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宇宙智能 |
本书立足于跨学科研究视野, 创造性地提出“宇宙智能”是宇宙生成与发展的本质内核, 系统揭示了其作为“宇宙之根”的核心命题。作者通过整合物理学、信息科学、系统论与东方哲学等多学科理论, 突破传统“宇宙之树”的线性研究范式, 构建了全新的“宇宙智能体”理论模型。该理论深刻融合了老子哲学“道生万物”的辩证思想, 将整个宇宙阐释为一个以智能为内在驱动力的超级有机体--在这个宏大的生命系统中, 宇宙智能通过持续应对混沌与变化的挑战, 在熵增与熵减的动态平衡中, 推动物质从低级无序状态向高级有序结构不断进化。 |
钱志新著 |
企业管理出版社 |
B016.8 |
58 |
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价值论研究:2025年 |
本书分为名家访谈、价值论历史著作述评、价值论基础理论研究、评价论研究、社会主义价值观研究、文化与价值研究、价值实践问题研究。收录本辑的文章中有检视并重构价值观观念和价值论概念的访谈、有对《价值学引论》著作的评述、有对杜威实用主义价值理论的分析、有评价自我评价和社会自我评价的新探、有关于社会主义核心价值观的基本内容和逻辑关联的新研究、有探讨以人民为中心的价值论思考, 从而从多方面反映了我国学者在价值论领域的新研究。 |
孙伟平, 陈新汉主编 |
上海教育出版社 |
B018 |
89.9 |
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外国哲学:第49辑 |
本书由六个栏目组成, 收录13篇文章。古希腊哲学研究栏目收录了《阿尔基努斯承认理念是本原吗? 》《运动内在推动者的欲求-认知二象性》两篇论文。亚里士多德《论灵魂》中关于动物运动内在推动者问题有三种解读。中世纪哲学研究栏目包括《阿奎那论良知的错误判断》和《“超验”--形而上学统一性的建构》。近代哲学研究栏目收录的两篇论文分别以斯宾诺莎和莱布尼茨哲学为主题。德国古典哲学研究栏目录用的四篇论文主题分别涉及康德、费希特、黑格尔的哲学。现代哲学研究栏目录用的三篇论文分别有关维特根斯坦的私人语言、蒯因-卡尔纳普之争、《存在与时间》中的差异问题。 |
韩水法主编 |
商务印书馆 |
B1-55 |
128 |
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哲学写作指南 |
本书是一本简明扼要的自学手册, 旨在帮助学生快速掌握哲学阅读和写作的基本技能, 内容包括阅读和撰写哲学论文的基础知识。手册分为几部分: 1) 为阅读哲学论文提供指导, 包括: 应当以怎样的心态和方法阅读哲学论文, 如何转述、总结和评估哲学论文中最重要的部分--论证。2) 为写作哲学论文提供分步指导, 包括: 哲学写作的基本规则, 哲学论文的基本结构, 撰写哲学论文的步骤( 提出论点、搭建提纲、撰写定稿) , 以及避免谬误和抄袭的方法。3) 哲学写作参考指南, 包括: 如何写作有效的句子, 如何选择正确的词语等。 |
(美) 刘易斯·沃恩著 |
研究出版社 |
B1-62 |
78 |
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中国哲学史 |
本书共十二篇, 内容包括古代哲学、中古哲学、近世哲学。全书用白话文叙写, 但引征古书, 还用原文, 原文若不容易懂的, 便用白话做特别解说。全书主要内容包括导言、中国哲学发生的时代、老子、孔子、孔门弟子、墨子、杨朱、别墨、庄子等。此次出版, 特选入由本书作者撰写的相关文献作为附录, 旨在便于读者理解中国哲学史的发展与创新。本书的出版有助于推广我国优秀传统文化, 普及我国古代哲学知识, 让人们更加系统深入地了解我国古代人民的智慧, 古为今用, 指导今天的生产生活。 |
胡适著 |
巴蜀书社 |
B2 |
69 |
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中国哲学常识 |
本书是胡适先生在博士论文《先秦名学史》和此后的北大中国哲学史讲义的基础上修改、扩充而成, 是一部用现代学术方法系统研究中国哲学的专著。胡适先生继承了汉学家对哲学的考究方法和成果, 把中国秦以前的经史研究贯连成一个条理清晰的学术系统。书中按照时代的先后及思想的演变, 对每一派哲学进行考证、分析、研究, 说明其产生的原因, 对后世的影响等, 使哲学史不再是流水账式的块状记录, 而成为有其内在逻辑的哲学进化史。 |
胡适著 |
北京日报出版社 |
B2 |
49.8 |
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和合文化 |
本书聚焦于浙江台州地区的和合文化, 揭示其深厚的哲学基础和广泛的社会影响, 通过具体的历史案例和现代实践, 展现了和合文化在促进社会和谐、推动文化交流方面的重要作用。 |
阮静潇, 杨供法, 何善蒙编著 |
浙江人民出版社 |
B2 |
59 |
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融摄与会通:唐宋人物思想研究 |
本书立足于文本, 包括正史、文集、方志、书信等丰富史料, 紧扣人物思想, 特别是对目前学界研究较薄弱的方面, 展开对晚唐至南宋时期的杜光庭、陈抟、范仲淹、谯定、陈楠和张栻等著名人物思想内涵的专题深入研究。他们或为著名道教学者, 或为朝中名臣、贤相、教育家、思想家。既有唐末五代著名道教学者杜光庭, 又有北宋新儒学的开创者、政治家、教育家范仲淹, 还有南宋著名理学家、教育家张栻。 |
毛丽娅著 |
人民出版社 |
B215 |
66 |
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文明互鉴视域下东亚易学研究:东亚易学研讨会论文集 |
本书以“儒家易学与东亚易学互鉴”为主题, 收集论文近七十篇, 包括五个方面的内容: 一是东亚易学通论, 内容涉及东亚易学的基本面貌、国际化与现代化等问题; 二是中国易学研讨, 包括《周易》经传、易学史、易图、出土易类材料研究等; 三是韩国易学研讨, 按照内容之不同, 韩国学者的研究可分为群体研究、个案研究和比较研究三类, 中国学者对韩国易学的研究, 可分为整体研究和个案研究两类; 四是日本易学研讨, 主要包括天文历法与易学、易术、易图等; 五是越南易学研讨, 包括越南《周易》节要趋势研究和潘佩珠“国文周易演解”内容与特征考察。 |
林忠军, 刘彬编 |
山东大学出版社 |
B221.5 |
168 |
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传圣之学:《孟子》教本研究 |
本书分为五个部分: A.探讨《孟子》作为一本教学语录的“教育性”特点以及其成为私家教材的若干影响因素; B.探讨汉唐时期《孟子》由子升经的过程从而导致教材的形式与内容的变化; C.探讨《孟子》成为科举考试的必考科目和学校教育中的核心课程及其相配套的教材不断涌现; D.探讨明清时期以《孟子集注》《孟子集注大全》等为代表的国选、国编教材占据主导位置后各类学术思潮对其传授产生的作用; E.探讨在近代教育转型过程中, 《孟子》在学校教育中的地位变迁--核心地位逐渐丧失, 并最终融入学科体系当中, 成为学科教材知识的组成部分。 |
屈博著 |
上海教育出版社 |
B222.55 |
69 |
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中华老学:第十二辑 |
本书从传播学视角看老学的研究方法, 探索与研究老子以百姓心为心的民本思想, 贯彻老子尊道贵德的行动原则, 探索治国安邦之道, 力争实现老子执古之道以御今之有的永恒价值, 为增强中国文化软实力, 为中华优秀文化的弘扬与中华文化走出去而努力。本书设特稿、《道德经》古代注疏研究、《道德经》现代注疏研究、《道德经》章句研究、《道德经》与儒道释关系研究、《道德经》的哲学思想、《道德经》当代价值研究等版块, 集中了老学研究专家的最新研究成果, 可以作为老学研究者及老学爱好者的借鉴。 |
詹石窗, 宋崇道, 谢清果主编 |
九州出版社 |
B223.15 |
76 |
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《老子》新解 |
本书结合作者多年研究“道”学的成果, 对老子“道”思想、“德”思想、“一生二”等进行了新解, 探索研究了老子“道”部, 重点校注编译了传统《老子》第1章至第38章, 并对其进行引著, 同时对老子年代初步作出粗略断代、对老子思想进行提炼分析总结等。从整体来看, 这本新解有诸多亮点, 打破了传统从哲学、文学角度解读的思路, 引入了跨学科视角, 将《老子》思想与现代心理学、管理学知识结合, 为读者理解《老子》提供了新方向, 比如用心理调适理论阐释“致虚极, 守静笃”, 让古老智慧在现代生活有了新应用场景。 |
白力舟编著 |
天津人民出版社 |
B223.15 |
58 |
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董学衡水讲习录 |
本书收集了余治平教授自2014年开始主持《衡水学院学报》“董仲舒与儒学研究专栏”以来十年间的每期按语、在衡学术演讲、2020年暑期枣强大原书院《春秋繁露》读书班的讲稿, 以及所接受的学术访谈、书评、会议综述、与衡水主要领导的通信、衡水董仲舒纪念地题辞楹联等, 或可透视当代中国董子研究的学术前沿面貌。 |
余治平著 |
中国社会科学出版社 |
B234.55-53 |
136 |
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