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文化视域下艺术设计的新媒体技术应用研究 |
本书共分8章, 内容包括: 绪论、艺术设计中的文化与美、中国传统文化视域下的艺术设计、中国传统文化对现代艺术设计的启示、新媒体与视觉传达设计、新媒体技术在展示设计中的应用、新媒体技术在广告设计中的应用、新媒体技术与文化在艺术设计中的融合。 |
王博, 汤思民, 张昕著 |
北京工业大学出版社 |
J06-39 |
58 |
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我国地方高校艺术设计教育现状与发展研究 |
本书属于高校艺术设计教育方面的著作, 在践行培养全新设计人才的理念的基础上, 对以下几点内容进行着重讨论, 包括前言、上下求索, 地方高校发展、历史回眸, 中西方艺术设计教育、艺术设计教育概述、地方高校艺术设计教育的社会职能、地方高校艺术设计教育的专业课程、地方高校艺术设计教育的招生模式、地方高校艺术设计教育的教学模式、地方高校艺术设计教育的人才培养以及融合创新视角下地方高校艺术设计教育的发展之势等。 |
刘博著 |
中国原子能出版社 |
J06-4 |
88 |
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四川美术学院当代视觉艺术研究中心学术文集:2019 |
本书收录了《卓山新发现“文殊经”篇章初步研究--兼谈“般若”刻石的真伪论争》《“人为组构”的图像--王庆松的艺术之路》《中国雕塑的新传统及其两个转化》《时代的印记与回声--写给“中国改革开放40年”的故事》《“情感转向”与艺术情感理论当议》《终南渐远与恍人辋川--山水画史研究二题》等文集。 |
李敏敏主编 |
中国纺织出版社有限公司 |
J06-53 |
128 |
0 |
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基于情感理念下的视觉传达设计与创新研究 |
本书基于情感理念视角, 对视觉传达设计与创新展开论述, 全书以情感理念、数字艺术、互动艺术三个视角的设计环境为切入, 重点论述了情感理念下视觉设计创新的分析过程、研究过程及对设计创新的展望, 结合实际案例探究分析了设计创新的实践过程。本书注重实用性, 将设计创新的分析与研究过程作为论述重点。整体结构层次分明, 在论述过程中摒弃了羞涩难懂的专业用词与描述, 力求用浅显易懂的语言表述, 并利用图文结合的形式进行论述, 更易于读者理解, 并引领读者在设计创新视角拓宽设计思路。 |
曾运东著 |
中国纺织出版社有限公司 |
J062 |
89 |
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高校艺术专业教学与视觉传达设计研究 |
本书内容有: 艺术教育的功能、艺术教育的教学设计、艺术教育的教学设计、视觉传达设计理论、视觉传达设计的要素与不同领域等。 |
张雨婷著 |
中国纺织出版社有限公司 |
J062 |
88 |
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视觉传达设计及其与交互艺术的融合研究 |
本书首先阐述了视觉传达设计的概念与特征、价值、分类等基本内容, 然后分别从视觉传达设计的发展历史与趋势、数字时代下视觉传达设计与交互艺术、文字设计及其与交互艺术的融合、招贴设计及其与交互艺术的融合、标志设计及其与交互艺术的融合、包装设计及其与交互艺术的融合等方面进行探讨。从整体结构上看, 本书采用总分的方式, 脉络清晰, 由理论到实践全面铺开论述, 条理清晰, 使读者直观地了解到视觉传达设计与交互艺术的关系。 |
张岚著 |
北京燕山出版社 |
J062 |
78 |
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数字时代视觉传达设计的创新表现 |
数字技术的不断发展为视觉设计的进步提供了必要条件。与传统的视觉信息传播效果不同, 数字时代可以凭借功能更加强大的软件对相关媒介进行视觉上的修饰, 充分增强视觉传达设计的效果, 拥有不同的创新表现, 已成为视觉传达设计的热门发展方向。本书从数字时代与视觉传达设计的关系入手, 结合数字时代视觉传达设计的新观念和视觉传达设计的创新设计及其创意思维, 对数字时代视觉传达设计的创新表现和发展前景进行研究。主要内容包括: 数字时代与视觉传达设计关系、视觉传达设计要素的创新表现、视觉传达设计创意整合、视觉传达设计的创意思维和表现、数字时代视觉传达设计的发展前景等。 |
郑冬冬著 |
中国纺织出版社有限公司 |
J062 |
52 |
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视觉传达设计思维研究 |
视觉传达设计是现代社会发展进程中一项重要的艺术表达形式, 它集造型、视觉、创意、应用等于一体, 受到人们的广泛关注。本书以视觉传达设计思维为研究对象, 探讨视觉传达设计的内涵诸多方面。先从视觉传达设计的基础理论知识出发, 针对视觉传达设计中的多维表达以及创意应用两个角度展开专门化论述, 并针对新媒体背景下视觉传达设计的理念和表现等提出自己的观点, 最后探讨了视觉传达设计在新时期的创新思路。 |
徐长春著 |
中华工商联合出版社 |
J062 |
68 |
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视觉传达设计理论基础与应用探究 |
本书是视觉传达设计研究类专著。本书以现代视觉传达设计的理论与运用作为研究对象, 从视觉设计的内涵入手, 对视觉设计这一概念进行具体阐述, 包括其基本概念、视觉语言、社会意义以及商业价值等, 寻求了视觉传达设计的发展途径; 然后阐述了线、平面、时间、空间等方面的视觉表达方式; 分析了视觉传达的媒介; 详细分析了视觉传达设计中的创意思维; 阐述了图形的创意设计表现, 之后阐述了色彩的创意设计表现; 最后阐述了视觉传达设计中当代艺术视觉元素的融入。 |
李睿著 |
吉林人民出版社 |
J062 |
59 |
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色彩调和论研究 |
本书从定性分析与定量分析的方法论入手, 系统梳理西方近现代色彩调和论研究成果。从牛顿的七色光谱到歌德的色彩心理学、生理学研究; 从谢弗勒尔的同时对比法则到赫凌的四色色环; 从杰德法则到奥斯特瓦尔德的色彩体系等, 追溯色彩调和论诞生的历史背景、原因, 分析其审美意义和局限性, 理清其理论产生与发展的研究主线, 揭示其内在联系, 为推进中国的色彩调和论研究及其色彩应用体系的建立奠定必要的理论研究基础。 |
郑晓红著 |
中国纺织出版社有限公司 |
J063 |
128 |
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巴洛克艺术 |
本书介绍了“巴洛克”是1600年至1750年间在欧洲盛行的一种艺术风格。它产生在反宗教改革时期的意大利, 发展于欧洲信奉天主教的大部分地区, 以后随着天主教的传播, 其影响远及拉美和亚洲国家。书中介绍到, 巴洛克作为一种在时间、空间上影响都颇为深远的艺术风格, 其兴起与当时的宗教有着紧密的联系。书中介绍了, 巴洛克艺术的特点是打破文艺复兴时期的严肃、含蓄和均衡, 崇尚豪华和气派, 注重强烈情感的表现, 气氛热烈紧张, 具有刺人耳目、动人心魄的艺术效果。 |
(德) 克劳斯·H. 卡尔, (英) 维多利亚·查尔斯编著 |
重庆大学出版社 |
J110.94 |
48 |
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象征主义艺术 |
本书介绍的象征主义是19世纪末在法国及西方几个国家出现的一种艺术思潮。是当时欧洲一部分知识分子对社会生活和官方沙龙文化不满的反映。他们不敢正视现实, 不愿直接表述自己的意思, 往往采用象征和寓意的手法, 在幻想中虚构另外的世界, 抒发自己的愿望, 这样便产生了近代象征性的艺术。书中写到象征派在艺术上受英国拉斐尔前派和象征派诗人马拉美、波特莱尔, 音乐家瓦格纳及尼采主观唯心主义思想的影响。象征派主张强调主观、个性, 以心灵的想象创造某种带有暗示和象征性的神奇画面, 他们不再把一时所见真实的表现出来, 而通过特定形象的综合来表达自己的观念和内在的精神世界。在形式上则追求华丽堆砌和装饰的效果。法国是19世纪绘画艺术的中心, 在法国象征主义的主要代表是摩罗、夏凡纳与雷东。法国画家彼埃·毕维·德·夏凡纳 (1824-1898)是近代象征派的巨匠。本书可以说是详尽了解象征主义艺术的权威读本。 |
(英) 阿尔弗雷德·亨特著 |
重庆大学出版社 |
J110.99 |
48 |
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现代教育理论下的美术教学实践与探究 |
伴随着社会文化的不断进步, 美术教学成为现代教育理论中的一个重要体现, 只有将美术教学带入到现代教育理论中, 才能更好的产生协同效应。相较于传统式的美术教学, 现代美术教学给美术教育工作者们带来更多挑战。为此, 如何将美术教学更好的与现代教育理论相结合, 是当下美术教育工作者重要的研究课题。本书主要内容包括现代教育的基本特征与理念、美术教育课程的改革与发展、新型美术教育者的能力培养、中国画教育现代形制的构想、现代美术教学设计及应用、中西方美术教育比较及其现代发展等部分。 |
孟晓瑜著 |
中国书籍出版社 |
J114-4 |
68 |
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生态剧场下的当代艺术研究:生态思维在当代艺术教学中的应用 |
本书从两个方面入手研究场域艺术, 一方面从场域艺术的起源与发展, 基础构架, 思维导图及其与公众的关系, 社会学, 美学等方面入手全方位阐述场域艺术发展变化, 另一方面从生态系统概念入手谈场域艺术中的相互依存, 共生, 变化及其发展趋势。媒体艺术, 行为, 装置, 声音, 动植物及虚拟元素, 文字等结合营造一个人与自然, 社会互相依存, 互相交流共同生长的场域, 通过象征与隐喻来呈现的, 使各元素产生关系, 思考的源点来源于我们不断改变的环境, 电子智能, 娱乐, 信息的大量涌入, 互不相干客体组合景观, 时间, 生命, 存在, 偶然与必然处于变化着, 我们不断在捕捉、寻找变化背后意义, 不同的生命形式, 空间选取, 化学, 物理反应, 能量形态互相纠缠与共生。 |
张丹著 |
中国纺织出版社有限公司 |
J114-4 |
128 |
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美术教育发展理论与方法研究 |
美术教育在培养社会需要的身心健康、全面发展的人为目标的素质教育中具有独特而不可替代的作用。本书通过讲授美术教学的基本原理和基本方法, 使读者掌握美术理论知识, 从而提高人们感受美的能力。全书共有6章, 主要包括美术教育理论基础、美术教育发展历史与现状分析、中国现代美术教育的文化转向与人文追求、美术教学中“知觉经验”及其有效性应用、美术教育教学方法及其实践应用 (一)、美术教育教学方法及其实践应用 (二)。本书内容全面, 深入浅出, 注重理论联系实际。通过对本书的学习, 可以培养和提高人们对美的感受力、鉴赏力、创造力, 而且能够帮助人们树立美的理想, 发展美的品格, 培育美的情操, 形成美的人格。 |
刘凤林著 |
中国书籍出版社 |
J114-4 |
72 |
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现代高校艺术体育教学的发展趋势与实践研究 |
本书从体育与艺术的区别和相似点入手, 研究了体育艺术化的相关表现, 着眼于现代高校体育艺术教育层面, 探索符合我国国情和人民大众喜闻乐见的教学模式, 并用现代高校艺术体育教学中的实践活动, 如健美操、啦啦操、瑜伽等项目作为例子, 从而使更多的人了解到艺术体育, 更多的人参与到艺术体育活动实践中。 |
陈吉著 |
中国原子能出版社 |
J114-4 |
40 |
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大学生艺术教育管理研究 |
本书立足于当代大学生的艺术教育管理现状, 对艺术及艺术教育进行了介绍 (包括艺术和艺术教育的发展历程以及艺术教育的性质、特点等方面), 论述了艺术教育在素质教育中的地位和作用以及二者之间的联系, 介绍了艺术教育的传播过程, 艺术教育中的视觉、听觉和想象艺术教育, 以及我国各大院校艺术教育管理的基本发展情况和各层次教育机构之间的联系。 |
李天著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J114-4 |
78 |
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中国艺术学年度报告:2019-2020 |
本书是对2019年度中国的艺术学门类各学科发展状况的一次年度扫描, 是艺术学成为独立学科门类第八年后的学科动态汇集。本书概要地介绍了艺术学门类下属的各学科在2019-2020年度的发展概况, 包括学科内部诸多方面的内容, 涵括广泛。 |
主编彭锋 |
中国大百科全书出版社 |
J120.976 |
148 |
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茶乡正春风 |
本书收录了120件艺术精品。书法部分, 所书写内容大都选取与安溪有关的优秀诗词联赋, 草、行、篆、隶、楷等诸体皆备, 思想内容和艺术价值齐飞; 美术部分, 涵盖水彩、油画、漆画、国画、雕刻、综合材料等, 画种齐全, 琳琅满目, 既有重大题材呈现, 又有茶乡动人场景; 摄影部分, 长焦短距, 捕光捉影, 用镜头定格茶乡精彩瞬间, 之美、发展之美、生态之美、人文之美, 极具地域特色, 富有时代气息。 用镜头展现新时代茶乡风貌, 既有气势恢宏的山河气象, 又有脉脉深情的人间烟火。 |
林筱聆主编 |
文化发展出版社 |
J121 |
98 |
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大师的见证:中国书画名家笔单集 |
本书集合了齐白石、傅抱石、李可染等中国书画名家的笔单, 共分五篇, 内容包括: 书画名家大师的笔单、收藏者出售书画的收款字据、荣宝斋库存账单、改革开放初期书画名家的委托代理授权书、近现代部分书画名家大师作品的拍卖记录。 |
齐建秋著 |
中国文史出版社 |
J124-092 |
138 |
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