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创新大学英语综合教程:2 |
本书共6个单元。单元内容主要包括学业提升英语、职业提升英语和文化素养英语的各个方面。每个单元都从提升学生英语的听、说、读、写、译五大技能来展开教学, 着力夯实学生的英语基础知识。具体分为以下几个部分: Warmup (热身部分)、ListeningandSpeaking (听说部分)、Reading(阅读理解)、GrammarReview (语法)、AcademicWriting (学术写作) 和Project (项目学习) 等。 |
奚莹, 罗焕主编 |
外语教学与研究出版社 |
H319.39 |
48 |
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英语自由:听力口语思维重构 |
本书旨在打破这一认知偏差, 通过10节课构建“输入-加工-输出”的完整能力养成闭环, 其中的核心方法之一便是搭建语义网络--将音标、单词、词块、句型按场景与逻辑串联成系统的语言关联体系, 破解知识零散难题, 实现从“会一个”到“会一类”的表达迁移。这些方法不依赖大块时间, 也不苛求超高天赋, 只要适配各类学习场景与需求, 即可让英语学习从痛苦任务转变为可落地、能见效的日常学习习惯。 |
成都元能力科技有限公司组编 |
机械工业出版社 |
H319.9 |
89 |
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我国高校外语课程视角下的西班牙语语音难点与教学策略研究 |
本书以中国学习者的西班牙语语音习得为主线, 对学习者语音偏误进行系统描写, 借助二语习得理论揭示偏误成因, 在大量教学观察与干预的基础上提出可操作的策略, 并对未来研究与教育发展作出原则性展望。本书对西班牙语语音教学的系统化探索不仅回应满足了外语学科发展的内在需求, 也可以推动跨学科合作, 为新时代外语教育提供更加科学、务实与创新的解决方案。 |
索雅著 |
首都经济贸易大学出版社 |
H349.32 |
68 |
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新一代大学俄语:2:学生用书 |
本书共12课, 分为4个单元, 每个单元配有30道复习题。每课包括语法、言语范例、问答、对话、课文、生词表、课外练习与作业等内容。全书以语法为主线, 以名词和形容词及代词的性、数、格和动词的体、时、式的变化、意义和用法为主, 讲解力求语言简明扼要, 例句通俗易懂, 旨在夯实语法基础知识。言语范例旨在加强对语法规则的掌握, 通过若干替换词和词组的训练来巩固语法知识。问答部分是将语法训练与词汇训练置于口语表达的具体情境中, 进行熟料技能训练。 |
黄东晶主编 |
外语教学与研究出版社 |
H359.39 |
70 |
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21天速记:新日本语能力考试N5N4核心词汇 |
本书中精选了N5N4考试中最常用的2000个核心词汇, 内容涵盖生活、商务、文化等多个领域, 帮助考生系统掌握高频词汇, 提升词汇量和理解能力。每个词汇配有详细的释义、例句, 便于记忆和应用。书籍结构科学合理, 安排了21天的学习计划, 帮助考生高效、有序地掌握核心词汇, 快速提升N5N4日语水平。无论是备考还是日常学习, 这本书都是提升N5N4词汇能力的实用工具, 帮助考生轻松应对考试, 顺利通过日本语N5N4能力考试。 |
宋悦平主编 |
华东理工大学出版社 |
H363 |
40 |
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21天速记:新日本语能力考试N2核心词汇 |
本书精选了N2考试中最常用的2000个核心词汇, 内容涵盖生活、商务、文化等多个领域, 帮助考生系统掌握高频词汇, 提升词汇量和理解能力。每个词汇配有详细的释义、例句, 便于记忆和应用。书籍结构科学合理, 安排了21天的学习计划, 帮助考生高效、有序地掌握核心词汇, 快速提升日语水平。无论是备考还是日常学习, 这本书都是提升词汇能力的实用工具, 帮助考生轻松应对考试, 顺利通过日本语N2能力考试。 |
宋悦平主编 |
华东理工大学出版社 |
H363 |
40 |
0 |
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21天速记:新日本语能力考试N3核心词汇 |
本书中精选了N3考试中最常用的2000个核心词汇, 内容涵盖生活、商务、文化等多个领域, 帮助考生系统掌握高频词汇, 提升词汇量和理解能力。每个词汇配有详细的释义、例句, 便于记忆和应用。书籍结构科学合理, 安排了21天的学习计划, 帮助考生高效、有序地掌握N3核心词汇, 快速提升日语水平。无论是备考还是日常学习, 这本书都是提升词汇能力的实用工具, 帮助读者轻松应对考试, 顺利通过N3日本语能力考试。 |
宋悦平主编 |
华东理工大学出版社 |
H363 |
40 |
0 |
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21天速记:新日本语能力考试N1核心词汇 |
本书精选了NI考试中最常用的2000个核心词汇, 内容涵盖生活、商务、文化等多个领域, 帮助考生系统掌握高频词汇, 提升词汇量和理解能力。每个词汇配有详细的释义、例句, 便于记忆和应用。书籍结构科学合理, 安排了21天的学习计划, 帮助考生高效、有序地掌握核心词汇, 快速提升日语水平。无论是备考还是日常学习, 这本书都是提升词汇能力的实用工具, 帮助考生轻松应对考试, 顺利通过日本语N1能力考试。 |
宋悦平主编 |
华东理工大学出版社 |
H363 |
40 |
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标准韩国语 (第一册)(第8版) 辅导书 |
本书内容包括学习要点提示、扩展练习和练习题答案。配套第一册教科书内容, 提供了丰富多样的练习题、对标韩国语能力测试的试题, 并同时配套练习题答案。内容丰富, 形式新颖, 表达清晰, 适应场景多样化。本辅导书末尾还附上第一册教材的习题答案, 方便学习者参阅使用。第一册教材与练习册结合使用, 可以适用于大学韩国语专业一年级、韩国语培训机构初级韩语教学, 以及韩国语自学初级学习者使用。同时, 为方便学习者, 本书后附有主教材的参考答案, 部分无标准答案的主观题尽可能提供参考答案或者答题提示。 |
安炳浩, 张敏总主编 |
北京大学出版社 |
H55 |
69 |
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朝汉语法对比研究文集 |
本书系统、深入地开展了汉语与朝鲜语的对比语言学研究, 聚焦于多种句式结构与语法范畴的对应关系及翻译策略。主要内容包括汉语“在+NP”“到”字句与朝鲜语相关格助词结构的对比, 朝汉被动句、使动句的结构差异与偏误分析, 以及存在处所句、方向句、终点句、经由句等功能句式的对应表达机制。同时, 覆盖比较句、正反问句、选择问句等句型系统的类型学对比, 并对虚词“给”、降级让步句、汉语拼音化运动及方言词汇等专题展开探讨。 |
柳英绿著 |
学林出版社 |
H55-53 |
88 |
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无边有界:当下网络文艺的文化逻辑 |
本书主要对新时代以来网络文艺进行全景式扫描与系统性研究, 聚焦喊麦、社会摇、倍速观看、短视频观影、微短剧、公众号影评、粉丝文化、跨媒介叙事、二次元文化等代表性网络文化现象, 深入发掘其深层文化逻辑, 探讨网络文艺现象与社会历史语境、群体情感结构之间的关联。本书追踪网络文艺的诸多前沿问题现象, 以最新成果填补国内相关研究空白。同时在研究方法上, 广泛运用艺术社会学、文化研究、媒介研究、叙事学等跨学科理论方法, 同时关注跨门类、跨领域的研究对象, 体现出作者开阔的研究视野。 |
李宁著 |
北京大学出版社 |
I0-39 |
55 |
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人文艺术与美育研究:总第三卷 (2025年春) |
本书坚持马克思主义美学立场, 从人文视域出发, 将艺术视为人文精神之表征, 将其置于总体性与普遍性的社会文化与时代语境之中, 研究艺术本体与特征、艺术功能与形态、艺术发生与发展、艺术创造与生产、艺术交流与传播、艺术批评与接受、艺术消费与管理等基本理论问题。 |
夏燕靖主编 |
上海交通大学出版社 |
I0-53 |
88 |
0 |
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编剧学刊:第九辑 |
本书是一本专业的编剧学相关文集, 集结了当下编剧学领域的最新研究与创作思考, 内容涉及编剧学理论研究、戏曲与话剧编剧、影视改编创作及人工智能时代的剧作变革等, 内容丰富, 论述严谨。作者队伍由知名学者与青年研究者共同构成, 既有深厚的理论探讨, 也有鲜活的创作经验分享。书中所收文章展现了当代编剧艺术的学术高度与实践深度, 对当代编剧创作有所指导, 对读者有所裨益, 是一本既具有先锋性, 同时又具有前瞻性学术价值的图书。 |
陆军主编 |
上海书店出版社 |
I053-53 |
88 |
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后人类主义文学批评研究 |
本书通过梳理后人类思想的生成逻辑、价值诉求、认知视野及其对文学批评的颠覆性影响, 旨在探讨确立面向后人类现实的文学观, 集中对后人类主义视域下的物质生态批评、赛博格批评、技术伦理批评、非自然叙事、身体研究、气候批评、算法批评等文学批评范式进行知识学的梳理、方法论的反思和价值观的判断, 并在此基础上指出尺度批评的元理论意义和批评尺度调整的学术价值, 从而明确建构中国特色批评话语和自主知识体系的着力方向。 |
王敬民著 |
知识产权出版社 |
I06 |
88 |
0 |
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外国文学通览:2024 |
本书以论文集的形式, 按照国家或地区的重要奖项、作品的体裁等, 介绍重要作家和作品, 盘点和梳理世界范围内的文学成就, 对于文学所表现的人类共性和民族个性在内容和形式上都进行了新的探索, 展现了异彩纷呈、特色各异的文学成果, 为读者展示了一幅生动2024年世界文学地图。同时, 2024年各国文学中对于现实的反映与历史的反思更加显见, 充分印证了时代的风云变幻以及文学的神圣使命, 全书各篇文章在此基础上探讨意义和经验, 提供借鉴。 |
金莉, 周铭主编 |
外语教学与研究出版社 |
I106 |
138 |
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新传媒时代与新大众文艺的兴起:新大众文艺大家论 |
本书聚焦“新大众文艺”系统性理论学术研究成果, 收录李敬泽、南帆、谢有顺、邢小利等30位著名文艺评论大家的最新理论文章, 从历史缘起、时代背景到“新大众文艺”创作实践, 对“新大众文艺”现象及其意义进行系统性观察和学理性探讨, 以建构中国式自主知识体系文艺理论话语体系为主旨, 深度回应时代需求。其综合文艺学、现代传播学、社会学视角, 打破学科壁垒, 对“新大众文艺”进行多维度理论界定与学理阐释, 既致力于为创作者提供理论支撑, 推动高质量新大众文艺内容生产, 同时也为建立“新大众文艺”的理论标尺和评价体系, 促其健康繁荣发展贡献观念力量。 |
阎安主编 |
陕西师范大学出版总社有限公司 |
I206-53 |
59 |
0 |
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生态学视野下的西汉文学:Ⅰ |
本书从生态学视角切入, 系统考察西汉文学与物质基础、政治制度、社会生态的互动关系。首章聚焦文字载体 (如简牍、缣帛)、经济发展对图书文化的影响, 揭示文学发展的物质动力; 次章结合经济政策分析汉赋与乐府中呈现的物质文明; 第三章探讨西汉统一政治如何催生《史记》的编纂, 凸显制度需求与文化条件的作用; 第四章解析司马迁在《史记》中构建的“人与自然、社会、经济、民族”多重和谐的政治治理目标; 末章讨论汉初政治集团文化心理、皇权对文学的双向影响。 |
王长顺著 |
中国经济出版社 |
I206.341 |
88 |
0 |
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杨慎评选诗文别集丛刊 |
本书系统整理明代著名学者杨慎所评选的诗文别集, 集中展现其独特的文学眼光与深厚学养。杨慎作为明代文学批评领域的重要人物, 学识广博且见解独到, 其评选作品不仅承载着个人对文学的深刻体悟, 更蕴含着对明代文学风貌的精准把握, 具有极高的学术价值与文献价值。 |
杜春雷主编 |
巴蜀书社 |
I206.48-55 |
9800 |
0 |
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现代作家的战时体验与文学生产 |
本书致力于从战时文人的漂泊、绝望、文化政策和文化生态体验等角度宏观探讨作家的文学生产机制、文学面貌及其特质又试图通过对郭沫若、何其芳、萧红生命体验、文化选择与文学生产之关系的论析, 从微观层面尽可能有效地还原历史场景与文学文化场景, 呈现三种文人在抗战时期的不同选择与不同命运的丰富面影。在具体论析中, 全书努力做到宏观考察中有微观论述, ,微观论述中有宏观视野, 文史结合而又论从史出, 尽可能在独立准备史料的基础之上全面阐发“现代作家的战时体验与文学生产”这一论域的丰富内涵。 |
杨华丽著 |
社会科学文献出版社 |
I206.6 |
98 |
0 |
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文心嬗变:中国文学的范式革新 |
本书主要表现在两方面: 一是随着西方现代人文思潮及其知识谱系的输入, 思维的理性化运动推动了文艺理论的哲学化和体系化; 二是文艺理论通过艺术批评, 与新文学创作在生命情感层面建立起了紧密的关系, 实现了中国传统抒情观念的审美转化。文艺美学由此成为了当今显学。因此本研究也在于厘清中国现当代作家在艺术思维方式和情感模式这两方面的转变, 再在“叙事”与“话语”两个层面探讨现当代文学修辞的美学理路与文化逻辑。其研究意义则在于超越原有文论与美学的观念研究, 在现代人学视野下, 力图对中国现当代文学的生成作一种原合性的美学研究, 完成对现代文艺的话语规则及其演变的理论考察。 |
汤奇云著 |
商务印书馆 |
I206.6 |
98 |
0 |
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