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新时代大学生奋斗精神培育研究 |
本书基于文献研究和问卷调查, 详细解读了奋斗精神的内涵及其理论基础。在此基础上, 本书重点对当前大学生奋斗精神培育的现状进行了全面的考察, 指出了存在的问题, 并针对这些问题, 提出了具体的解决方案。这些方案包括加强家庭教育的培养作用, 完善高校的奋斗精神培育机制, 引导社会形成积极向上的风尚, 帮助学生提升自我修养, 以及构建学校、家庭、社会三位一体的协同育人机制。本书致力于构建一个符合时代特征的大学生奋斗精神培育体系, 助力培养能够担当民族复兴大任的时代新人, 为新时代大学生的成长提供有力的理论指导和实践参考。 |
许颖著 |
知识产权出版社 |
G641 |
72 |
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“汉译英翻译”课程思政案例库 |
本书围绕西南财经大学外国语学院“汉译英翻译”课程, 在教学中根据单元主题深入系统挖掘“汉译英翻译”课程的相关思政元素, 补充中国文化和时事政治等素材, 结合实际教学情况, 整合课程思政案例资源, 分章节设计课程思政案例以及案例应用形式等, 形成“案例库”, 努力做到隐性与显性相结合、线上与线下相结合、正式与非正式相结合、输入与输出相结合, 做到润物细无声般地加强价值引领, 实现立德树人的教学目标, 培养具有家国情怀、文化自信的新一代大学生。 |
主编张家瑞 |
西南财经大学出版社 |
G641 |
49.8 |
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新时代体育院校大学生思政工作研究 |
本书主要论述了包括体育高校思政工作的领导体制与运行机制、内容体系、教师队伍建设、体育院校学生特点及基本经验等内容。首先, 本书结合新时代的时代背景阐述当前体育高校思政工作开展的体制建设。其次, 结合立德树人根本任务和思政工作的功能性效度, 论述当前体育高校思政工作的内容。再次, 选取一所体育院校为案例, 分析其思政工作开展的师资队伍建设。然后, 结合新时代的背景和学生成长环境, 再选取一所体育高校, 分析体育院校大学生的思想行为特点和性格特点。接下来, 通过前面的分析和论述, 找到体育高校大学生思想政治教育工作面临的问题。最后, 提出加强体育院校大学生思想政治教育工作的对策和建议。 |
周建 ... [等] 著 |
西南财经大学出版社 |
G641 |
68 |
0 |
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安全伴我行:新时代安全教育教程 |
本书针对高校大学生安全工作中存在的一些突出问题进行系统、全面地阐述, 包括国家安全、教学安全、实习安全、生活安全、食品安全等内容, 涉及大学生日常学习、生活的各个方面, 贯穿大学生从入学到毕业的全部过程。 |
主编周晓芳, 邓海跃, 李观文 |
中国民主法制出版社 |
G641 |
42.8 |
0 |
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向海图强 奋楫扬帆:上海海洋大学课程思政教学设计案例 |
本书内容: 为进一步提高学校教师开展课程思政建设的意识和能力, 提升课堂教学主渠道的育人成效, 学校组织汇编了各学院专业核心课程的课程思政教学设计案例 (30余个), 各案例主要从课程概况、教学设计目标、教学设计与实践、成效评价、可供借鉴经验做法、教学反思等方面介绍每门课程思政优秀案例, 旨在通过系列典型案例分享, 提升教师课程思政教学能力和建设水平, 实现思政元素润物无声的育人效果。本书中的案例主要分为新农科、新文科、新工科三类, 供相关专业教师在教学工作中交流学习、参考使用。 |
王宏舟主编 |
上海交通大学出版社 |
G641 |
68 |
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融合与赋能:新时代地方高校“双创-思政”教育融合的范式重构与路径探索 |
本书分为六章, 分别为: “双创-思政”融合教育的背景与意义, “双创-思政”融合教育的学理支撑, “双创-思政”融合教育的实践与挑战, “双创-思政”融合教育的新理念与新框架? , 融合教育的实施与策略, “双创-思政”融合教育的发展与趋势, 可为一线的教育管理者和教师提供一份可资参考的“行动指南”。本书围绕上述问题进行了研究, 具有学术出版价值。 |
唐明生, 胡逸文著 |
武汉大学出版社 |
G641 |
99 |
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景德镇陶瓷大学课程思政案例集:第二辑 |
本书基于课程思政与思政课程相融合的当前形势, 各课程老师结合自己教学目标, 围绕教学过程中如何将思政元素融入课堂教学这一教学任务, 从具体教学案例及实践入手, 就如何提高课程教学政治高度, 发挥思政育人价值引领作用, 加强专业知识与思想政治教育融合, 切实提升思想政治教育效果, 实现铸魂育人等方面取得的经验进行了总结, 对实施课程思政与思政课程教学中的不足部分进行了反思, 并就一些教学前沿问题提出了相关意见和建议。 |
贾建华主编 |
武汉大学出版社 |
G641 |
39 |
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新时代高校思想政治理论课教学改革研究 |
本书由深圳大学马克思主义学院组织编撰, 聚焦思政课教学改革的核心方向, 从习近平总书记重要论述融入思政课教学的路径、多元文化理论与思政课教学的深度耦合、思政课教学模式的创新实践探索, 以及人工智能赋能思政课守正创新等方面, 全方位呈现新时代思政课建设的理论思考与实践成果。书中既有对特区精神、红色文化等特色资源融入思政课教学的独到阐释, 也有对虚拟仿真实验、问题链教学等创新方法的具体探讨, 为高校思政课教师提升教学质量、培养时代新人提供兼具理论性与操作性的参考。 |
任恒主编 |
社会科学文献出版社 |
G641 |
88 |
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形势与政策:全国版:2023-2024 (第二学期) |
本书旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 全面贯彻落实党的二十大精神, 及时推动党的创新理论“三进”, 引导广大学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义, 增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”, 努力成为担当民族复兴大任的时代新人。本书为全国版, 主要包括八个专题: 以“第二个结合”推动建设中华民族现代文明、推进中国式现代化需要处理好若干重大关系、加快构建经济大循环 夯实经济发展关键举措、中国教育现代化与教育强国建设、强化现代化建设人才支撑、绿色低碳发展与推动生态文明建设、全面依法治国与法治中国建设、“一带一路” 国际合作掀开新的历史篇章。 |
《形势与政策》编写组编 |
人民日报出版社 |
G641.41 |
29.6 |
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历史与借鉴:新时代品格教育理论与实践研究 |
本书立足中国教育发展现实, 系统构建了品格教育的理论体系与实践路径。在理论层面, 创新性地将儒家“仁义礼智信”、道家“自然无为”、佛家“慈悲为怀”等传统思想与现代教育理念相融合, 揭示了品格教育在培养道德情操、社会责任感和行为习惯中的核心价值。 |
韩聃著 |
中山大学出版社 |
G641.6 |
45 |
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高校教研理论与实践探索:第一辑 |
本书收录的学术论文共14篇, 具体如《〈大唐西域求法高僧传〉异文考辨》《意大利高中汉语教师的汉字教学策略与情感》《新时代应用型外语人才培养路径探索》《论赋体学术史意义的建构》《高校思政课混合式教学模式研究》等。本书的编写出版, 旨在为深化教育教学改革、服务国家战略与地方经济社会发展, 提出优化改革策略与措施, 提供新的思路和方法。 |
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西南大学出版社 |
G642.0-53 |
48 |
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人才培养与教学改革:浙江工商大学教学改革论文集:2022 |
本书是反映浙江工商大学2022年本科教学改革创新研究成果的论文集。本书分为教学理念编、教学改革编、课程改革编、实践教学编四大部分。本书联系实际对高校本科教学改革创新进行理论探索, 具有理论性和实践性。本书涉及学科范围广、参写教师众多, 具有很强的代表性和指导意义, 颇具理论启发意义, 对于教学教育方面具有相当程度的借鉴意义。本书稿从人才培养与教学改革方面做出了很多有针对性、有操作性的论述, 对高校教学改革及人才培养有参考意义。 |
主编陈衍泰 |
浙江工商大学出版社 |
G642.0-53 |
80 |
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中国地质大学 (武汉) 实验室安全手册 |
本书主要内容包含实验室安全管理, 实验室安全设施和装备, 水电、化学品、气体和生物安全管理, 实验室仪器设备安全管理等。该书可以提供实验室师生所需的安全信息, 例如, 实验室规章制度、危险品使用方法、紧急情况处理等, 以确保实验室用户的安全。该书是实验室安全教育的基础, 同时也将作为中国地质大学 (武汉) 实验室管理的参考指南, 为实验室管理人员提供参考, 使实验室日常管理更加便捷高效。 |
牛自耕, 周辰昕, 田永常等编著 |
中国地质大学出版社有限责任公司 |
G642.423-62 |
28 |
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研究生培养与大学教师发展散论 |
本书聚焦大学教师群体, 系统探究从研究生成长为大学教师的发展历程。全书分为三大部分: 职前培养篇深入剖析不同类型研究生教育模式, 阐释著名教育家潘懋元先生的研究生教育思想, 为教师职业发展筑牢理论根基; 教师发展篇聚焦大学教师职业发展困境, 细致分析角色冲突、教学学术式微、互联网教学冲击等现实问题, 挖掘教师成长阻碍因素; 学术环境篇着重关注大学教师职业生态, 围绕教师评价制度、教学文化、学术自由等议题展开探讨, 揭示外部环境对教师发展的影响。通过多维度的研究与探讨, 本书为全面理解大学教师职业发展路径提供了丰富视角, 对完善教师培养体系、优化教师发展环境具有参考价值。 |
陈斌著 |
西南大学出版社 |
G643 |
88 |
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高校辅导员网络育人理论与实践研究 |
本书共有六章的内容: 第一章在厘清高校辅导员网络育人的相关概念的基础上, 立足马克思主义学科视角分析了高校辅导员网络育人的理论依据; 第二章对高校辅导员网络育人的基本内容进行概述, 明确高校辅导员在网络育人工作中的角色定位, 归纳高校辅导员网络育人的基本特征和主要功能, 并深入探讨高校辅导员网络育人工作的现实意义和时代价值; 第三章从高校辅导员网络育人的历史演进视角出发, 总结出四个各具特色的发展历程, 并通过梳理高校的典型案例来提供现实参考, 从而总结出目前高校辅导员网络育人工作所取得的基本经验; 第四章考察了高校辅导员网络育人的现实情况, 分析了高校辅导员网络育人工作开展所处的时代背景, 探讨了目前推进高校辅导员网络育人工作所取得的实际成效和现实困境, 为后文提供了重要的现实依据; 第五章基于宏观思维和运行逻辑分析了高校辅导员网络育人的总体要求, 从根本目标、发展方向和基本原则三个角度明确了高校辅导员网络育人的工作思路; 第六章针对前文对高校辅导员网络育人过程中现实问题的分析, 从理念、内容、运行平台、体制机制和队伍建设五个方面提出了具有针对性的实践路径, 保障高校辅导员网络育人工 |
王佳星 ... [等] 著 |
西南财经大学出版社 |
G645.1-39 |
78 |
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高校教师学术评价体系研究 |
本书共六章, 首先从要素特征、价值理念和基本前提三个方面概述高校教师学术评价体系, 奠定理论基础; 随后从哲学视角分析其存在依据, 论证其必然性与现实性。第三章通过比较美德英三国评价体系, 反思我国现状并寻求借鉴。第四章构建评价指标体系与操作框架, 形成完整体系。第五章通过问卷调查分析当前评价现状及问题成因。最后提出优化策略, 从改革重点和创新路径两个维度探讨体系创新, 并结合智能时代背景展望学术评价的未来发展趋势。 |
于家杰著 |
中国科学技术出版社 |
G645.11 |
85 |
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创新驱动下高校学生教育管理工作研究 |
本书是一部教育类图书, 重点探讨了在创新理念驱动背景下, 高等教育机构中学生管理工作的理论与实践创新。本书通过全面审视大学生教育管理的现状, 深入分析了德育、美育等教育元素在学生全面发展中的角色, 并探索了其管理模式向社群化、系统化及信息化转变的路径。通过整合创新教育和职业生涯规划, 强调了新时代背景下高校毕业生就业管理的新实践, 旨在为高校管理者提供一个系统的框架, 以促进学生的个性化成长和社会适应能力, 同时推动高等教育管理的现代化进程。 |
魏伶俐著 |
哈尔滨出版社 |
G645.5 |
58 |
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高校学生工作创新与实践研究 |
本书对高校学生工作的创新与实践进行了深入研究, 简要介绍了高校学生工作, 论述了学生工作的概念与特点、主要任务和观念定位; 分析了高校学生工作的现状, 介绍了我国高校学生工作的基本情况, 问题与成因, 面临的挑战以及我国高校学生工作创新发展的时代要求; 论述了高校学生思想政治工作的创新与实践、高校学生就业与创业指导工作的创新与实践、高校学生安全教育与危机应对工作创新与实践, 分别结合理论分析和实践案例进行了深入阐述, 希望为高校学生工作者的工作改进提供参考和借鉴。 |
李佳璐著 |
中国书籍出版社 |
G645.5 |
72 |
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数字时代高校档案整体智治研究 |
本书立足数字时代背景, 以高校数字档案全生命周期管理为研究对象, 对数字校园建设进程中高校档案整体智治的必然性进行了科学的分析, 对高校档案整体智治的系统再造进行了有益的探索, 对高校档案整体智治的体系构建提出了切实可行的方案。本书依托新时期高校档案工作实际, 以平实质朴的语言, 深入探讨了高校档案整体智治的研究背景、意义, 以其理论和实践创新, 勾勒出高校档案管理的智慧画卷。书中融汇了数字浙江建设、浙江省政府打造整体智治现代政府和数字校园建设等重要议题, 回答了高校档案管理数字化、智慧化的时代之问。 |
孙安宁著 |
浙江工商大学出版社 |
G647.24 |
59 |
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大学生创业理论与实践 |
全书按照认识K (Know认识)-G (Generate产生)-S (Start开始)-I (Improve完善)-E (Expand壮大) 的创新创业逻辑, 分为了五大篇: 认知篇、发现篇、创立篇、规范篇和发展篇。并根据具体知识, 设置了共计十章的学习内容。每一章除理论内容外, 均设计有引导案例、创业观察、课堂活动、实践作业、延伸阅读等版块, 有助于提升大学生的创业能力, 是一本符合教育规律、体现新时代特征、具有中国特色的创新创业新型教材。 |
主编张晓蕊, 朱望东, 岳志春 |
北京理工大学出版社 |
G647.38 |
86 |
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