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峥嵘岁月:西北政法大学校史资料辑录 |
本书是西北政法大学校史及相关资料汇编，由西北政法大学党委宣传部组织编写。该书分为“校史概述”、“校史回忆”、“校史文献”、“校史人物”等几个部分。该书资料丰富，内容翔实，使读者在了解这所大学历史的同时，对中国共产党开创和发展高等教育事业的历史也有较为具体深入的认识。 |
王贤主编 |
陕西人民出版社 |
G649.284.11 |
46 |
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职业教育导论 |
本书作者是西南大学教育学部职业教育系教师具有多年一线职业教育教学经验。本书共分为十章。其中第一章职业教育概论首先对职业教育的概念进行了比较深入的解读，然后从中外职业教育发展历程的简略回顾，到当今国际国内职业教育的发展状况，简要地论述了职业教育的发展态势，最后介绍了职业教育学的学科发展状况，分析了本学科的研究对象及意义等。第二至十章从职业教育的培养目标、学生学情、教师发展、职业伦理以及职业指导等方面分别作了比较详尽的阐述。本书作为职业教育的导论，可供职业教育研究者使用，也可供中高职院校师生使用。 |
沈小碚主编 |
西南师范大学出版社 |
G71 |
42 |
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全国机械职业教育思想政治工作优秀课题论文集:2012-2016年 |
本论文集分为论文、课题两大部分，每部分分为思想政治教育、校园文化建设、发展战略、党建工作和学生工作五个类别，客观反映了机械行业职业教育思想政治工作近年来在理论研究、队伍建设和社会实践等方面的新经验、新思路、新做法，为做好职业院校思想政治教育工作提供了借鉴和启迪。 |
全国机械职业教育思想政治工作研究会，机械工业教育发展中心组编 |
机械工业出版社 |
G711 |
49.8 |
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高职院校教师绩效评价研究 |
本研究选择某高职院校的全体专任教师作为研究样本，采用质性和量化相结合的顺序性探究的混合式研究方法。在扎根理论研究范式下借助MAXQDA12软件对访谈资料进行了编码分析，建构了“评价合理性”的概念，形成了以教师绩效评价内容、评价方法、评价主体以及民主参与、组织承诺为核心概念的研究内容框架。综合定性研究和SEM分析结果，深入剖析高职教师绩效评价现状、影响因素，提出改进高职教师绩效评价的对策与建议。 |
邢广陆著 |
中国海洋大学出版社 |
G715 |
59 |
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高等学校教师职业道德 |
本教材根据高等教育教学改革发展和高校教师岗位需要，围绕习近平总书记关于教育的重要论述、教育法律法规、教师法律法规、教育改革法规文件、人才培养法规文件、校园安全法规文件等方面，整理汇编了近年来，我国国家教育部、人社部关于教育、高等教育、职业教育的法律、法规及相关政策法规文件。该教材分为六个部分，分别为：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分，全文围绕高等职业学校教师职业道德论述了高职教师应该遵从的职业道德。 |
王安平，黄元全主编 |
西南财经大学出版社 |
G715 |
48 |
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高职院校青年教师核心能力素质模型建构及提升策略研究 |
《高职院校青年教师核心能力素质模型建构及提升策略研究》运用访谈法和问卷法对高职院校青年教师核心素质进行质性探讨和量化研究，然后从高职院校青年教师核心素质的成分和影响因素的角度，详细论述了高职院校青年教师核心能力素质的模型建构、核心能力素质的问卷编制、核心能力素质的现状特点，进而提出了高职院校青年教师核心能力素质的提升策略，具有较高的学术价值，适合广大读者进行阅读，也能为高职院校青年教师素质的培养提供参考。 |
刘礼艳著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G715 |
75 |
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现代职业人:职业素质训练教程 |
本书是与《现代职业人-能力素质篇》《就业指导篇》《创新创业篇》《认识职场篇》配套的素质训练教材。本书是素质类实操课程，是苏州健雄职业技术学院根据高职生的特点结合现代职场对人才的需求所专门开设的素质类公共课程。该课程运用新的教育理念，创新教学方法和手段，通过教师运用教练技术，变理论灌输为情景体悟，变学生被动学习为主动学习，培养和提升学生团队合作、职业沟通、自我管理、问题解决等职业核心能力，对学生未来的职业生涯将产生深远的影响。 |
霍彧主编 |
苏州大学出版社 |
G717.38 |
22 |
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创新创业基础训练 |
《创新创业基础训练》作为面向高职院校全体学生开设的基础必修课教材，在体例设计上体现以学生为中心，建立了知识与能力合而为一的螺旋式课程内容结构，体现综合育人的目标；在内容组织上体现成果导向的教育理念，以项目训练的方式，突出知识能力与行动能力融合培育的训练过程，更加符合高职教育的教学特点。教材内容各部分内容之间层层递进，强调不断迭代优化的实践特征。教材培养创新思维、创业知识、创新创业能力等方面达到以下目标：--使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。启发拓展学生的创新思维，深化学生对创新创业的认识，认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。使学生具备必要的创新创业能力。从实践角度教授学生创新的思维方式与工作方法，培养学生创新实际运用能力，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 |
李俊琦主编 |
中国商务出版社 |
G717.38 |
45 |
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文化基础知识 |
本书主要内容包括：乡愁、再别康桥、致橡树、世界上最远的距离、我叫山果、半本书里读人生、成长、一碗清汤荞麦面、谈生命、提醒幸福、我的信念、李白诗二首、词二首、孟子二章等。 |
罗荣幸，谭福龙主编 |
经济管理出版社 |
G718.3 |
42 |
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创业基础知识 |
本书包括：创业者素质(知识、能力、思维)，新企业开办，产品开发，生产管理，营销及公关管理等。 |
田秀萍主编 |
中央广播电视大学出版社 |
G718.3 |
50 |
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校企协同视域下工科高职院校技术技能积累与创新 |
本著作研究校企协同视域下高职院校工科技术技能积累的内在机理、外化路径和评价体系，旨在推进高职院校自身创新驱动高质量发展，促进实体经济产业技术创新与技能传承。首先基于产教融合理论、协同理论、社会交换理论和组织学习理论构建校企协同视域下高职院校工科技术技能积累理论分析模型；其次，基于问卷调查和全国高职教育质量年报数据统计分析高职院校工科技术技能积累现状和影响因素；再次，通过德尔菲法和层次分析法，构建高职院校工科技术技能积累评价体系；最后，基于院校案例，从个人技能协同、组织管理协同和产业战略协同研究高职院校工科技术技能积累的校企协同实践路径及其保障机制。 |
周哲民，万秋红著 |
北京理工大学出版社有限责任公司 |
G718.5 |
85 |
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发展职业型高等教育的财政政策研究 |
本文阐述了三个创新点：第一，厘定了职业型高等教育的概念，建立了与学术型高等教育并列的职业型高等教育体系，阐述了职业型高等教育与学术型高等教育的内在联系，对职业型高等教育的学位制度、人才培养模式、专业设置、课程体系、考试招生制度、办学体制改革、管理体制改革等作出内涵式的规定，特别是建立职业技术学位的做法有可操作性。第二，强调职业型高等教育人才培养的理念，提倡以“厚基础，宽口径，学理论，重实践”的标准，培养职业型人才，从而改变职业型教育只能培养“人材”而不能培养出“人才”的现状。第三，针对职业教育学院和职业型大学这两种不同的发展道路，要突出财政政策的主导地位，直接资金支持与间接调控手段并用，协调好财政资金的支持、引导和鼓励作用，分层次、区别化的实施，不能单纯地依靠财政拨款，更要通过财政体制的理顺、绩效预算管理的实施、捐赠收入的增加、产学研一体化、调动民间资本、推行“校董制”等市场经济手段，探索财政支持职业型高等教育发展的新思路。 |
张玉刚著 |
中央民族大学出版社 |
G718.5 |
30 |
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崇德尚能 责行天下:滨州职业学院校园文化建设实录 |
本书结合“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”，以校园文化建设与文化育人为主题，全面反映学院文化建设的鲜明特色和丰硕成果。介绍了学院的核心精神；大师名家的主要事迹和学术成就；学生思想政治教育情况；党团学组织建设情况；社区服务和“三下乡”、扶贫、支教等的活动情况及工作经验；对学生开展军事训练及日常国防教育的实践创新；学生就业指导和创新创业教育情况；知名校友及其先进事迹；我院教师撰写的校园文化建设理论文章。 |
吴树罡主编 |
光明日报出版社 |
G718.5 |
68 |
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赢在起点:新生入学必读 |
刚刚进入大学的新生，对大学生活还很陌生，需要知道和帮助。本书力求在准备、学习、生活、情感、网络等方面给新生正确的指导与帮助，让新生能快速融入新校园的学习生活当中。为今后的学习生活打下坚实的基础。 |
张宁东主编 |
广西科学技术出版社 |
G718.5 |
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大学生基本素养 |
本教材是高职院校开设的大学生素质素养系列课程所需教材，整个教材的编写主要依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》文件精神的要求进行的，在整个大学生素质教育教材体系中居于主导地位，适用于高职院校所有专业的学生。本教材内容设计遵循了高职学生的认知特点和成长规律，以大学生基本素养教育为主线，整合了军训与国防教育、国家安全教育、学生日常安全教育、劳动教育、工匠精神教育、创新教育、职业生涯设计等课程内容，基本框架由基本素养、职业素养和能力提升三个篇幅构成，共分十二章。具体如下：基本素养篇包括第一章-我的选择我来爱、第二章-我的梦想我来圆、第三章-我的国家我来守、第四章-我的安全我守护、第五章-我的生活我创造，职业素养篇包括第六章-职业素养与人生、第七章-职业生涯规划与设计、第八章-工匠精神的理解与培育、第九章-创新思维与创新方法，能力提升篇包括第十章-提升团队合作的能力、第十一章-提升实践执行能力、第十二章-提升解决问题的能力。 |
王欣主编 |
北京理工大学出版社 |
G718.5 |
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服务学生发展 成就出彩人生:高职教育学生发展性教学评价理论研究与实践 |
全书分为五部分，理论基础篇分析了中国特色高职学生发展性评价要义，论述了发展性教学评价的理论基础；体系构建篇分为发展性教学评价体系构建和评价模型构建；设计实施篇阐述了发展性评价方式的设计与实施；成效分析篇从基于量化SWOT分析的满意度评量和对发展性评价调查分析两个维度对评价成效进行论述；借鉴发展篇在总结国外教学评价的基础上，总结了对我国发展性评价的启示。本书紧紧围绕国家最新政策和文件，理念先进，内容详尽，案例丰富，适合高职院校从事教育教学改革的教师们阅读和参考。 |
刘英霞著 |
中国纺织出版社有限公司 |
G718.5 |
98 |
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高职教育人才培养模式发展探析 |
本书以高职教育人才培养模式研究为主线，阐述了高职教育改革的研究背景，针对现行高职教育的状况进行了分析，为高职教育人才培养的完善奠定了基础。首先围绕高职教育相关内容进行了论述，详细介绍了高职教育的主要内容，并阐述高职教育本身的价值。其次介绍了高职教育人才培养模式的发展情况，并就高职教育人才培养模式的改革与实践探索进行了详细的介绍。最后通过对高职护理教育模式的理论研究与现状研究，对适应时代发展和医学科学发展的护理教育模式进行了设想，对高职护理教育模式重建以及高职护理人才培养模式的创新进行了研究。 |
陈路著 |
中国原子能出版社 |
G718.5 |
72 |
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区域高等职业教育国际化理论与实践研究 |
本书属于高等职业教育方面的著作。由绪论、高等职业教育国际化的理论研究、我国高等职业教育国际化的发展历程、区域高等职业教育国际化的评价体系、发达国家高等职业教育国际化的发展等部分组成，全书以高等职业教育为研究对象，分析了国内区域高等职业院校国际化的实践案例，并提出区域高等职业教育国际化的战略需求和重难点，明确了区域高等职业院校教育国际化的发展策略。对区域高等职业教育方面的研究者和从业人员具有一定的学习和参考价值。 |
彭薇著 |
吉林大学出版社 |
G718.5 |
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福州软件职业技术学院入学指南 |
本书由福州软件职业技术学院林新辉老师组织的编写委员会编写，在教材编写的过程中借鉴了很多国内外较为权威的著作，稿件整体质量较好，编排有条理。本书是特针对福州软件职业技术学院大一新生编写的入学指南手册，本书将福州软件职业技术学院新生入学后面临的各种实际问题进行了讲解，并重点介绍了学校的各项规章制度和要求，对本校新生有较强的实用价值和参考价值。 |
《福州软件职业技术学院入学指南》编写委员会主编 |
北京理工大学出版社 |
G718.5-62 |
40 |
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区域创新与职业创新研究 |
本书内容包括：区域创新与职业教育相关的基础、区域创新与职业教育体系创新、区域创新与职业教育人才培养模式创新、区域创新与职业教育的专业建设等八章。 |
张鹏顺著 |
合肥工业大学出版社 |
G719.21 |
38 |
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