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新媒体浪潮下的新闻传播机制:变革、策略与实践 |
本书回顾了新媒体技术发展历程与特征，阐述了其对新闻传播模式变革的影响，如互动性、即时性的增强和个性化的兴起，同时指出信息过载、假新闻等现象带来的挑战。在理论层面，本书通过研究新闻传播案例得出实践启示，并阐述了新闻传播研究方法的创新与伦理问题，最后展望新闻传播行业未来，包括技术影响、转型发展、在社会中的角色等。 |
贾蓓，高佳柳著 |
中国纺织出版社有限公司 |
G210 |
79 |
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马新观引领下的新闻传播创新人才培养实践 |
本书将基于AI技术在新闻传播领域的现状与趋势，探讨交叉学科与新闻传播教育的融合，探究新闻传播创新人才培养的理论基础、课程体系构建和教学模式创新，探索AI技术、学术交叉在新闻传播实践教学中的应用等，为新形势下马克思主义新闻观对新闻传播创新人才培养提供指导意义与实践路径。 |
陈龙，张梦晗主编 |
上海三联书店 |
G210 |
98 |
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文化强国背景下原创文化节目发展与传播研究 |
本书综合了广播电视学、传播学、美学、社会学、心理学、文化研究等多学科理论，就原创文化节目与社会主义文化强国建设的逻辑关联、全国省级广播电视机构原创文化节目传播力评估、媒体融合背景下提升原创文化节目传播力的多元路径做了整体、系统性研究，为丰富中国特色的原创文化节目传播理论作出了一定的学术探索。 |
张爱凤著 |
中国国际广播出版社有限公司 |
G222.3 |
78 |
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数字图书馆资源建设与管理研究 |
数字图书馆是基于现有城市经济建设环境提出的新型信息共享平台，赋予了传统信息数据的获取转型条件，更提供了多元化和效率化的资源共享模式，而资源建设作为数字图书馆发展中的一大重点，需要不断提升其建设与管理水平，才能发挥数字图书馆的功能与价值。基于此，本专著以数字图书馆资源建设与管理为研究对象，以数字图书馆的概念为切入点，分析了数字图书馆资源建设中的信息资源采集与创建、信息资源存储与维护、信息资源组织与服务以及信息资源配置与利用。探讨了数字图书馆战略与用户管理、资源管理、服务管理和安全管理，为数字图书馆的资源建设与管理水平的提升提供了新思路和价值参考。 |
魏尔啸著 |
中华工商联合出版社有限责任公司 |
G250.76 |
59.9 |
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阅读的力量:公共图书馆与全民阅读推广 |
本书分为六章，内容包括：公共图书馆与全民阅读的理论基础、公共图书馆阅读推广的模式与实践、公共图书馆数字化转型与阅读推广、阅读推广中的文化多样性与包容性、阅读推广的评价机制与效果评估、公共图书馆阅读推广的政策支持。 |
袁月，魏忠敏，蒙卫东著 |
宁夏人民出版社 |
G252.17 |
58 |
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基于社交网络分析和语义计算的高校图书馆用户画像构建与应用研究 |
本书共8章，内容包括：研究概述、理论和方法、用户画像一般构建分析、高校馆用户画像构建方法和应用模式、面向行为分析的高校馆用户画像应用、面向图书推荐的高校馆用户画像应用等。 |
何胜著 |
吉林大学出版社 |
G258.6 |
98 |
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行走上海:夜上海 |
本明信片立足于打造城市文化，树立上海作为国际都市的地标。这套明信片精选了上海夜晚最具代表性的12个景点，通过高清摄影技术，捕捉了上海夜晚的璀璨与浪漫。每一张明信片都展现了上海夜晚的独特魅力。有的展现了外滩的夜景，华灯初上，东方明珠与外滩建筑群交相辉映，彰显着上海的繁华与国际化；有的呈现了上海新天地的夜景，古色古香的建筑与现代化的灯光相结合，展现了上海的历史与现代融合之美；还有的展示了迪士尼烟花的夜景——五彩斑斓的灯光相互映衬，营造出一种浪漫而惬意的氛围。 |
上海人民美术出版社编 |
上海人民美术出版社 |
G262.2-64 |
30 |
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现代科学的起源 |
本书论述了现代科学是如何起源的。书中以中世纪晚期的冲力理论为开端，描述了哥白尼、伽利略和培根等思想家在突破亚里士多德物理学方面做出的艰苦努力，并追溯了哈维、牛顿、波义耳等科学家对其时代思维方式的影响。本书时间范围在14世纪到19世纪，阐述的重点在于科学思想的发展，而非科学进步的具体历程，特别强调了进步和进化的观念。作者在论述中指出，关于动力、心血管运动和燃烧的突破性认识，往往来自于科学范式的转化。 |
(英)赫伯特·巴特菲尔德著 |
商务印书馆 |
G3 |
45 |
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自然与人类:科学与现代性的塑造 |
本书中主要涉及以下几个方面：一是化学革命，拉瓦锡提出了氧气的概念，提出了现代化学的基本理论，如化学元素的概念；二是生物学的兴起，这段时期，生物学开始成为一个独立的科学领域，林奈提出了现代生物分类学的基础，推动了生物多样性的研究，道尔顿的原子理论也在生物化学中发挥了关键作用；三是电学和磁学有了显著的发展，卡文迪许进行了一系列电学实验，奠定了电学基础。化学、电学和生命现象之间开始建立起某些力学相关的联系。作者通过详细的历史分析，深入研究了科学、自然哲学和现代性之间的复杂关系。 |
(英)斯蒂芬·高克罗杰著 |
商务印书馆 |
G3 |
138 |
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科研管理制度智能推演方法:基于因果推断法的建模分析 |
本书主要介绍了利用因果推断法对科研管理制度进行智能推演的方法、模型和原型系统，并通过典型案例验证了该方法的可行性。书中介绍了基于因果推断法的科研管理制度建模分析过程、关键步骤、功能架构、模型库架构和功能实现方法，并以工业装备制造论证研究相关的典型制度为例，对因果推断法在科研管理制度建模分析中的适用性进行了验证。书中分析了现有科研管理制度建模分析方法的局限性和因果推断法的独特优势，为科研管理制度建模分析提供了新的视角和更加科学、准确的理论方法支撑。 |
林白著 |
电子工业出版社 |
G311 |
98 |
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科技创新与产业融合背景下重庆市人才发展战略研究 |
本书为专著。主要目的是探讨在强化科技创新和产业创新深度融合背景下，重庆如何掌握创新规律，通过政策与技术工具，有效发掘利用高层次人才这一富矿，与重庆市科创中心功能定位、发展重点和发展方向相对接，为其发展提供有效的人才。 |
万玺著 |
西南交通大学出版社 |
G316 |
79 |
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谈科与论普:科普人“出圈”手册 |
本书面向科技工作者、科普理论研究者、科普事业爱好者等，主要包括五个部分，分别为：两翼齐飞、“科学人”、科普杂谈、科普之思、科普方法。全书致力于将科普理论与实践进行有机结合，从多个视角阐释了科研与科普如何做到“两翼齐飞”，既有科研人员做好科普的理论和方法，又有结合社会热点探讨如何做好科普工作的反思，同时也对科普中常见的问题进行了系统的梳理和分析，是新时代做好科普工作的有益参考。 |
王大鹏著 |
河南科学技术出版社 |
G316-62 |
68 |
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2023年度中国十大学术热点 |
本书分为十章，分别对应《学术月刊》评选的2023年度中国十大学术热点，即“习近平文化思想研究”“建构中国自主的知识体系”“‘三大全球倡议’的时代价值和实践路径”“中华民族交往交流交融史的多维度研究”“出土文献整理与先秦秦汉文学研究新进展”“新兴科技的伦理审度”“金融供给侧结构性改革与现代金融监管”“数据确权授权法律机制的构建”“数字地缘政治与国际传播新形态”“生成式人工智能与知识生产范式变革”。内容涵盖政治理论、边疆学研究、科技对社会的影响等前沿领域。 |
中国十大学术热点研究课题组编 |
上海人民出版社 |
G322 |
78 |
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美与教育 |
本书主要运用欧克肖特的实践经验理论和杜威的实用主义美学思想，提出了作为教育经验即美等重要观点，批判了现实中教育中美的缺失与边缘化，试图唤醒教育之美。该书不仅对美的历史进行了清晰深入的梳理，而且对美与教育的关系进行了系统而深入的论证，指出美是好的教育与良善社会的基础。此外，以科学与数学教育为例，阐释了美在学科教学中的重要意义，以及如何实现富有美感的教育教学。 |
(英)乔·温斯顿著 |
华东师范大学出版社 |
G40-014 |
58 |
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新时代大学生劳动教育获得感提升路径研究 |
本书共七章，内容包括：研究概述、大学生劳动教育状况研究、新时代大学生劳动教育获得感生成机理、劳动教育获得感生成的三个向度与评价指标研究、增强大学生劳动教育获得感路径探索等。 |
夏衍，王悦颐主编 |
中国民航出版社有限公司 |
G40-015 |
58 |
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追寻更好的教育 |
本书分为不平则鸣、不言而喻、不敢苟同、不以为然、不揣冒昧五部分。具体内容包括：学校不该作弊！学校为什么要教全体学生对教育部的调查作弊；让教育恢复诚实本色；住手！请别以“幽默”的名义玷污儿童纯洁的心灵等。 |
李镇西著 |
江西教育出版社 |
G40-03 |
58 |
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中国科学教育发展报告 |
本书基于坚实的理论梳理与实证调研，围绕中国科学教育的发展状况进行了系统、客观地分析并形成了系列主题报告，涉及政治、实践和研究三个层面，为读者了解我国科学教育事业改革发展的总体状况提供了整体性、概览性的介绍。书稿系统总结了我国科学教育的发展策略与改革趋势，深刻揭示了已经取得的主要成就与面临的核心问题，提出符合我国科学教育实情的发展倡议，对于政府决策者、专业研究者和一线科学教师，都能够提供有价值的信息和启发。 |
胡卫平编著 |
河北人民出版社 |
G40-05 |
75 |
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大力弘扬教育家精神 |
为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，奋力谱写教育强国建设崭新篇章，夯实教师队伍建设的基础地位，加快建设教育强国，2024年2月起，教育部教师工作司与人民网、中国教育报联合开设“大力弘扬教育家精神”专栏，在“学习强国”学习平台推送，邀请各省、自治区、直辖市有关负责同志及教育部直属高校主要负责同志结合工作实际深入研究阐释，引领广大教师深刻领会教育家精神丰富内涵、自觉弘扬践行教育家精神，推动各地各校将教育家精神转化为加快建设教育强国的生动实践。本书将专栏文章结集出版，总结各地各校大力弘扬教育家精神的实践成果，旨在大力弘扬教育家精神，激励广大教育工作者不忘初心、牢记使命，为教育强国建设贡献力量。 |
本书编写组[编写] |
人民出版社 |
G40-092 |
69 |
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陶行知教育思想的广西实践:广西陶行知研究会2025年文集 |
本书收录了56篇文章，有理论思考、实践总结、工作体会等，内容以陶行知“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大教育理念为理论基石，立足新时代教育改革发展需求，系统地呈现了三大研究维度：在理论层面，深入探讨陶行知教育思想的当代价值转化；在实践层面，总结20年实验校建设的创新经验；在比较层面，开展跨区域教育实践的对话与互鉴。 |
陈洛，黎君主编 |
商务印书馆国际有限公司 |
G40-092.6 |
138 |
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| 960 |
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我心光明:大学生心理健康教育 |
本书紧密结合大学生心理发展及所面对的社会环境，为大学生提供自我意识、人格塑造、人际交往、情绪管理、挫折应对、压力管理、恋爱与性、生涯规划、生命教育等关键领域的知识和训练，注重理论与实践、线上与线下、课堂与课外交互融合，体现价值引领、数智赋能，使这门素质教育课程更具实用性、开放性、可操作性，更好地服务于大学生良好心理品质的养成。每一章中都适当融入案例、心理拓展活动等内容，设置了课前思考、扩展阅读、课堂活动、问题思考、推荐阅览、即测即练等栏目，力图做到富有内涵、符合学生需求，对学生能产生积极的影响。 |
朱海荣，徐敏，公长伟主编 |
清华大学出版社 |
G444 |
44 |
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