| 12021 |
|
复调音乐写作技术与视听训练 |
本书先是分析了复调的基本理论、复调音乐的意义及表现作用、复调音乐的风格衍变, 然后围绕对比复调音乐的写作、模仿复调音乐的写作、支声复调音乐的写作、其他复调音乐形式的写作以及复调曲体--赋格曲的写作等进行全方位的论述, 最后则针对复调音乐的思维及视听训练进行研究。全书思路清晰, 内容有层次有条理, 理论阐述深入浅出, 使读者易读易懂且不失趣味, 是一部有特色且不可多得的复调音乐研究著作。 |
王一冰著 |
中国书籍出版社 |
J614.2 |
80 |
0 |
荐购
|
| 12022 |
|
指挥法的探究与实践 |
指挥要有一双能表达丰富语言的手, 因为手是在排练或演出时与乐队演奏员交流的工具。本书重点探讨指挥手势的基本原则, 指挥的基本语汇以及动作设计, 使指挥者掌握指挥艺术的基本理论与基本技巧。全书的指挥法论述不仅要兼顾技术性也要涵盖艺术性, 更要为乐队与合唱两个领域的指挥应用展开分析。本书内容丰富, 文字朴实, 实用性强。 |
韩海军著 |
中国水利水电出版社 |
J615 |
98 |
0 |
荐购
|
| 12023 |
|
当代我国高校声乐教学实践研究 |
本书以我国高校声乐教学改革与创新实践作为研究对象, 从当代我国高校声乐教学概述入手, 阐述了高校声乐教学的变革与实施, 分析了高校声乐教学模式, 详细分析了包括共鸣的应用等内容的高校声乐教学实践的创新, 之后分析了高校声乐教学模式的创新实践, 分析了高校声乐教学的创新--翻转课堂的运用, 分析了高校应用型声乐人才的培养, 最后阐述了当代我国高校声乐教学的改革创新之路。 |
张素华著 |
吉林人民出版社 |
J616 |
78 |
0 |
荐购
|
| 12024 |
|
自信高歌:声乐入门与审美体验 |
自信让人更勇敢, 自信让人更美丽。对于歌者而言, 自信尤其重要, 既是不可或缺之特质, 也是不断追求之目标。一名歌者的自信源于其丰厚的声乐知识、扎实的唱功、灵动的声线和清晰的吐字等。本书将给你这种自信, 让你从呼吸到共鸣, 从咬字到归韵, 全面塑造声音表现力, 丰富审美体验, 在舞台上散发出自信的光芒。 |
李宁著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J616 |
56 |
0 |
荐购
|
| 12025 |
|
高校声乐教学研究 |
本书首先对普通高校声乐教学理论进行了相关概述, 其次分别从缄默知识理论、辩证法、认知学习理论、人本主义教育心理学理论、梅里贝斯? 德姆的声乐教学理论这五个方面对声乐教学理论体系进行了研究与分析, 最后选取了中国几位典型声乐教育家的声乐教学理论体系进行了综合性分析。 |
姚尚新, 严伊娜著 |
北京工业大学出版社 |
J616 |
56 |
0 |
荐购
|
| 12026 |
|
多元文化背景下声乐教学创新研究 |
本书由声乐艺术的基本认知 、俄罗斯钢琴教学、声乐艺术表现、声乐艺术的多元化、声乐艺术表演教学、声乐教学的创新模式、以及声乐多元化的发展趋势等方面组成。全书结合多元化的发展背景, 以声乐教学为研究对象, 对当下的声乐教学改革和创新实践进行了较为系统而详尽的研究探讨。 |
姜宣书著 |
吉林人民出版社 |
J616 |
68 |
0 |
荐购
|
| 12027 |
|
声乐演唱艺术与舞台表现技巧研究 |
声乐演唱, 是人们用歌声来抒发情感、交流情感的一种自然的、普遍的艺术形式。一位演唱者要完成一部作品, 需要有正确辨别音准概念的能力、形象的想象思维能力、丰富的情绪情感表达能力、驾驭声音和表达作品的能力、歌唱的审美能力等多种心理特征的有机组合。全书首先论述了声乐演唱艺术概论、声乐演唱作品的分析与创作, 然后对民间歌曲、诗情画意的艺术歌曲、戏剧性的歌剧艺术、通俗大众的流行歌曲展开研究, 探讨其各自的风格特征、演唱技巧与实践、舞台表现技巧。本书思路清晰, 内容有层次有条理, 理论阐述深入浅出, 使读者易读易懂且不失趣味。是一部有特色且不可多得的声乐研究著作。 |
连文玲, 张端著 |
中国书籍出版社 |
J616 |
70 |
0 |
荐购
|
| 12028 |
|
多元文化语境下的声乐教学改革探究 |
本书是一本关于在多元文化背景下对声乐教学改革进行探究的著作, 本书以多元文化发展为背景, 探讨了多元文化背景下对声乐教学改革的呼唤、中国声乐教育的变革与实施、中西方声乐教学比较、中国民族声乐文化的自信构建、声乐舞台实践训练、声乐作品诠释的本土性与世界性兼顾等方面的内容。 |
张燕著 |
中国水利水电出版社 |
J616 |
81 |
0 |
荐购
|
| 12029 |
|
多维视角下的声乐教学研究 |
声乐艺术是用人声演唱的声乐艺术表演形式, 是曲调与语言的结合。本书以声乐教学为研究对象, 从多个维度对声乐教学展开了分析。全书由声乐教学的基本理论、声乐教学综合性内容开展与实施、练习曲在声乐教学中的价值及其应用、声乐钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性、声乐钢琴伴奏在声乐作品中的艺术表现力等部分组成, 贴近教学本身提高了全书的实用性与应用性。 |
束崑著 |
辽宁大学出版社 |
J616 |
65 |
0 |
荐购
|
| 12030 |
|
声乐教学中“有效性”教学理论的应用与实践 |
本书对声乐教学的基础理论、声乐艺术的发展、声乐演唱重要器官的教学、声乐演唱的基本技能教学、表演教学中表演能力的培养、声乐教学的方法等内容进行了阐述, 以期为声乐教学中“有效性”教学理论的应用与实践提供一些借鉴。 |
方晓青, 石娟娟著 |
中国书籍出版社 |
J616 |
72 |
0 |
荐购
|
| 12031 |
|
高校声乐教学模式构建与创新研究 |
本书汇聚前沿音乐教育理念和实践经验, 致力于探讨如何在高等教育中构建更为科学、灵活和富有创新的声乐教学模式。本书对高校声乐教学中的传统模式进行反思, 强调突出个体差异与多元化学习需求。关注现代科技手段在声乐教学中的应用, 提出数字化教学资源和多媒体技术的整合, 以丰富教学内容并提高学生学科应用能力。本书还特别关注跨学科教学的创新, 通过与其他艺术形式和文化领域的融合, 如音乐剧、合唱等项目, 培养学生团队协作和舞台表现能力, 提升其综合艺术素养。在理论框架和实践方法上取得平衡, 旨在为高校声乐教育者提供全面而可操作的指导, 推动声乐教学模式的不断创新与升级。 |
王晓宁, 童薇薇著 |
延边大学出版社 |
J616 |
78 |
0 |
荐购
|
| 12032 |
|
声乐教学艺术新研究 |
本书囊括了声乐教学的方方面面, 主要内容包括: 声乐教学艺术的本体研究、声乐教学主体对象与策略研究、声乐教学语言艺术、声乐演唱技术教学、声乐教学中的辩证思维、声乐作品演唱实践指导等。纵观本书, 其在写作过程中作者努力做到以下几个方面的优点: 首先, 内容翔实, 书中对知识点的论述依次展开, 详细、严谨; 其次, 本书理论方面的语言逻辑严密、有序; 最后, 本书结构布局合理, 即先从声乐教学艺术相关的理论知识着手, 进而层层展开, 在最后则对具体作品进行分析解读, 可谓结构脉络清晰、论据充分, 做到了理论与实践相结合。 |
查华著 |
中国水利水电出版社 |
J616 |
55 |
0 |
荐购
|
| 12033 |
|
成人声乐分级教学曲目库十级 |
本书作者通过7年的老年人声乐教学研究, 精心选择了一些适合老年人各个年龄段演唱的曲目, 分级进行教学, 做到因材施教, 科学可行。内容分十级, 每级30首作品, 每首作品内容包含简谱, 作者简介, 作品分析 (背景分析, 文学分析, 结构分析, 演唱分析) 等。 |
吴岚主编 |
华龄出版社 |
J616 |
199 |
0 |
荐购
|
| 12034 |
|
声乐作品创作方法与艺术表现研究 |
本书对声乐作品的创作与表现展开了研究。本书首先对声乐作品的一度创作进行了宏观的分析, 包括声乐作品的本体与创作手法等; 然后又针对不同类型的声乐作品, 如民间歌曲、艺术歌曲、古典诗词歌曲、歌剧艺术的创作与艺术表现进行了分析; 最后则围绕声乐作品的二度创作与表现展开分析。本书脉络清晰, 结构合理, 环环相扣, 理论联系实践, 是一本值得学习研究的著作。 |
王静, 刘雅琴著 |
中国书籍出版社 |
J616 |
75 |
0 |
荐购
|
| 12035 |
|
声乐教学艺术与表演艺术研究 |
本书对声乐教学与表演艺术进行了研究, 在对声乐教学艺术与声乐教学语言进行分析的基础上阐述了声乐教学中培养学生审美意识的方法, 并对声乐教学中歌唱心理因素的调控进行了详细介绍。然后对声乐表演艺术的审美体现、形体语言以及表演艺术中的虚与实进行了解读, 最后展示了声乐表演艺术中的过程美与效应美。 |
赵欣, 李超, 吴迪著 |
北京工业大学出版社 |
J616 |
50 |
0 |
荐购
|
| 12036 |
|
当代声乐艺术的理论体系与实践探索 |
任何的实践活动都离不开科学的理论进行指导, 歌唱活动也一样。歌唱活动不只是单纯的能力训练, 更需要有雄厚的理论基础知识来指导歌唱活动, 同时通过声乐实践来实现声乐学习的目的, 从而提升歌唱水平。本书主要围绕当代声乐艺术的理论体系与实践进行分析, 主要包括当代声乐的科学体系、教学、历史、流派、演唱个性、二度创作与钢琴伴奏、舞台表现与实践。 |
陈焕玲, 陈红玲著 |
中国书籍出版社 |
J616 |
72 |
0 |
荐购
|
| 12037 |
|
新时期高校声乐教学与音乐教育研究 |
本书从音乐艺术的起源与本质出发, 在高校声乐教学与音乐教育现状基础之上, 深入、系统地分析了高校声乐教学的主体对象、高校声乐教学理论与实践要点、高校声乐教学艺术理论化建设以及高校声乐艺术审美能力的培养等内容; 运用了理论与实践相结合的方法, 对新时期高校声乐教学与音乐教育等方面的相关内容进行了全面论述。 |
赵艳玲, 崔哲豪, 孙新宇著 |
北京工业大学出版社 |
J616 |
45 |
0 |
荐购
|
| 12038 |
|
现代流行音乐形态与风格研究 |
本书对现代流行音乐形态与风格进行了系统论述。书中在现代流行音乐形态部分, 对流行音乐的发生及发展、流行音乐文化的内涵与特征、流行音乐的主要演奏乐器、流行音乐旋律形态的表现形式等进行了系统论述。在现代流行音乐风格部分, 对爵士乐的演变历程与风格特征、摇滚乐的表现特征与审美心理特征、布鲁斯的发展历程与风格特征等进行了论述。 |
田宇著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J616 |
42 |
0 |
荐购
|
| 12039 |
|
多元化声乐艺术教学新视野:谈声乐艺术教学的探索与创新 |
本书是对声乐艺术教学的探索与创新, 主要内容包括: 灵活多变的启发式教学、耳朵在声乐教学中的重要性、灵性在声乐教学中的作用、怎样对歌曲进行艺术处理、声乐教学的感觉艺术、综合素质与歌唱、训练声音的高位置及嗓音的保护、马克思主义哲学原理指导下的声乐教学、全球化与音乐教育等。 |
王佐著 |
光明日报出版社 |
J616 |
58 |
0 |
荐购
|
| 12040 |
|
声乐艺术教学散论 |
在声乐学习高度普及的今天, 声乐教学手段是否直接、有效关乎学习者的歌唱质量和成才速度。本书作者结合自身教学理念和三十年声乐教学经验, 重点从教师的教和学生的学两个方面进行论述, 并在最后一章附一些声乐作品, 就作品的歌唱技巧和情感表达进行论述。本书所有论点都简洁明了, 尤其是针对声乐技巧的教学方面, 运用质朴流畅的语言, 详细描述简洁有效的解决问题的思路和手段, 力求让声乐学习者一目了然, 这是本书的写作目的。 |
高婧著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J616 |
76 |
0 |
荐购
|
