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新通用大学英语综合教程:2:第3版 |
本书共8个单元: Unit1Theartofcommunication,Unit2Moviesandentertainment,Unit3Stayingathotels,Unit4Transportation,Unit5Healthyeating,Unit6Personalityandpsychology,Unit7Artappreciation,Unit8Lifeinthedigitalage。同时, 本系列教材面向智能时代的智慧学习需求, 将信息技术与大学英语教学流程进行深度融合, 建设了一套由纸媒教材、智慧课程、知识图谱、智能助教、虚拟教研室等构成、AI赋能的全媒体教学解决方案, 构建了泛在互联的虚拟学习社区, 形成面向新一代数字土著的新型教材建设与应用模式。 |
赵雯总主编 |
高等教育出版社 |
H319.39 |
68 |
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新通用大学英语综合教程:1:第3版 |
本书共10个单元, 每单元2课, 涉及人际交往、兴趣爱好、饮食文化、旅行等主题。每个课程单元又分为单元导入、听、说、读、写等几大模块, 每个模块的内容均与主题有关, 并重点操练2~3种语言功能。 |
赵雯总主编 |
高等教育出版社 |
H319.39 |
68 |
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新通用大学英语综合教程:3:第3版 |
本书共有10个单元, 每单元2课。书中将英语交际能力目标分解到以交际主题为线的教学单元中, 形成内容- 能力对应矩阵。单元主题及其情境的设置与学生的生活领域密切相关, 内容的编排便于开展任务型和探索型的学习活动。 |
赵雯总主编 |
高等教育出版社 |
H319.39 |
72 |
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雅思阅读基础教程 |
本书涵盖16个主题单元, 每个单元都会让读者沉浸在真实的雅思风格文章中, 例如《鲸鱼能感知什么》(《剑桥雅思真题集4》Test1Passage2), 这类文章与实际考试材料的复杂程度和深度不相上下。主题涉及生物、地质、经济、心理学、科技等多个学科, 模拟真实考试场景, 帮助考生熟悉多样化的学术文本。每个单元包含高频词汇、复杂句型分析及多样化练习题 (如判断题、摘要填空、段落匹配等), 强化阅读技巧与词汇应用。 |
付小玲, 孙剑主编 |
中国人民大学出版社 |
H319.4 |
39.8 |
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渐入佳境:雅思阅读深耕突破从5到7+ |
本书围绕“A类雅思阅读 (即Academic, 学术类雅思考试的阅读真题)”, 按题型分为五个章节, 每个章节由一篇详细的题型拆解和四篇经典的雅思真题组成, 并最终形成一个由表及里、层次分明的雅思阅读技能综合教程。以五大核心题型为脉络, 以具有启发性和逻辑性的讲解为特色, 本书提供了雅思阅读从入门到高阶 (5分-9分) 的全套解题方案, 并剖析了所有解题技巧背后的基本原理, 力图先通过“技能拆解”锻炼雅思学习者的逻辑思辨能力, 再通过“精读练习”丰富雅思考生的语言储备量。 |
奚挺, 邱龙成, 师元哲编著 |
大连理工大学出版社 |
H319.4 |
59.8 |
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视听说教程:2:学生用书 |
本教材是针对体育、音乐、美术、艺术设计等专业院校, 以及综合性大学、师范院校、理工科院校的体育、音乐、美术、艺术设计类专业学生而编写的一套大学公共英语课程教材。在编写思路上, 以语法为纲要, 以主题为线索, 在词汇量起点、语料选取、主题设置、教学模块安排等方面突出简单、清晰、易操作的特点。 |
魏承杰, 张焕芹主编 |
北京师范大学出版社 |
H319.9 |
88 |
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走遍法国:1:学生用书 |
本书每单元包含2课, 每课由情景学习、剧情理解、语法学习和语言交际四大板块构成。每个单元还有阅读、词汇扩展和文化点滴。书末附有课后练习的录音材料、语法概要、主要动词变位表和总词汇表。本教材配备“外研社法语”APP, 学生可在APP中解锁教材数字资源。《走遍法国1下学生用书》是外语教学与研究出版社从法国阿歇特图书出版集团引进的一套法语教材。作为法国原版的视听教材, 该套教材以视听内容为基础, 语法结构安排合理, 融语言和文化于一体, 以积极互动的教学法有效培养学生的听说能力。 |
(法) 居伊·卡佩勒, 诺埃勒·吉东著 |
外语教学与研究出版社 |
H32 |
57 |
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产出导向理念下“双非”地方高校德语本科专业建设研究 |
本书以“双非”地方高校德语本科专业建设为主题, 以“产出导向理念”为切入点, 在全国31所高校展开调查。主要采用文献法、文本分析法、调查法和比较法, 对德语人才培养的战略意义及德语人才供需形势进行文献分析; 对样本学校的德语人才培养方案进行文本分析; 对当前“双非”地方高校德语专业建设和人才培养的现状和问题进行问卷和访谈调查。综合调查研究的结论和国外高水平高校德语本科专业建设经验, 提出“双非”地方高校德语本科专业建设策略, 整体思路为打造基于产出导向理念的应用型德语本科专业, 制定针对不同主体的建设原则, 并结合专业建设的几个重要环节构建建设对策。 |
于博著 |
中国农业出版社 |
H339.3 |
58 |
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新经典德语:3:学生用书 |
本书以《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言学文学类专业教学指南》为指引, 以“产出导向法”为核心教学法基础, 以落实立德树人为根本任务, 是针对德语专业本科基础阶段编写的综合性语言教育教材。《新经典德语》系列教材共分4册, 各册均配有学生用书、教师用书及配套听说训练等。《新经典德语3学生用书》共4个主题模块 (Modul), 每个模块均包含2个课程单元和1个复习拓展单元。 |
李媛主编 |
外语教学与研究出版社 |
H339.39 |
88 |
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大学日语考研全攻略 |
本书作者在细致了解、分析历年考情的基础之上, 从日语的文字、词汇、语法、句型等角度对日语考研基础知识进行梳理, 对日语考试中常见的体言词汇、用言词汇分类讲解, 介绍了各类高频词类和句型的使用方法, 并辅以丰富的例句和练习。本书还设置了阅读、翻译、写作等专项练习和模拟套题, 提升考生日语能力。此外, 还为其配备视频精讲和丰富的电子资源。 |
江涛, 李璐编著 |
世界图书出版公司 |
H36 |
68 |
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标准韩国语:第一册:第8版 |
本书的修订在保留原教材基本框架和内容的基础之上, 统一了格式, 各课分为“一课文, 二单词, 三语法, 四练习, 五阅读”的五个部分; 其中单词部分仅标示课文中出现的新词汇, “语法”和“练习”部分中出现的新单词归总在最后的“补充单词”中显示。其次, 新增加的“阅读”部分作为扩展学习的内容, 以智力问答、谜语竞猜、诗歌联唱、趣味笑话、谚语串烧、名人轶事、历史故事、科技趣闻等多种多样的形式满足读者的异文化充值, 为学习者打造了一个生动活泼的自主学习栏。此外, 将第7版教材课文和练习中较为陈旧的词汇做了更新, 以体现韩国语言的鲜活和实用性。学习者可扫描书中各课相应位置的二维码听取韩国专家的录音。 |
安炳浩, 张敏, (韩) 权今淑修订 |
北京大学出版社 |
H55 |
69 |
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数字短片剧本创作:微课版 |
本书从数字短片产生的背景及概念入手, 系统阐释其剧本的写作元素与写作策略等, 细致全面地呈现了短片几大类型剧本的写作实践, 力求通过案例分析探索指导性、可实施、可落地的写作流程与标准文本, 实现数字短片剧本创作的规范化与高效化, 进而有力服务数字短片的创意生产与高效传播。本书共八个章节, 内容翔实、阐述清晰、图文并茂, 涵盖记录短片剧本、实验动画短片剧本、交互游戏剧本、数字广告短片剧本、短视频剧本等五大基本类型, 既立足当下, 覆盖传统影视剧本的写作流程, 又放眼未来, 将数字短片虚拟摄制、交互体验、AI制作等新技术与新模块纳入其中, 打通传统影视剧本写作的壁垒, 详尽地探讨数字短片剧本创作的原则和特征, 系统梳理从创意故事大纲与文字剧本、到后期分镜头的创作流程, 揭开数字短片剧本创作的奥秘。 |
王馨编著 |
人民邮电出版社 |
I053.5 |
69.8 |
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影视文学创作 |
本书聚焦影视文学写作技法, 特别是循“观念-技法-拓展”螺旋递进: 前两章奠定剧作思维与格式规范; 中段详解人物、情节、对白、结构等核心技法, 以类型模型为公共语法; 终章引入认知科学方法与AI写作指南, 示范人机协作流程。全书嵌入案例拉片与项目化练习, 贯穿知识、能力、素养三维目标, 帮助读者在打牢经典范式创作功底的同时, 把握产业链需求与技术前沿, 成为兼具叙事力与创新力的影视创作者。 |
郑炀, 钟芝红主编 |
上海交通大学出版社 |
I053.5 |
68 |
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生态批评中的生命共同体思想研究 |
本书围绕生态批评四十余年的历史流变研究展开, 融通学界公认的四次浪潮, 集中考察、梳理、分析、总结生态批评发展进程中的生命共同体思想, 系统性、多维度地揭示生态批评如何以人与自然和谐共生理念为学术宗旨, 以人与自然形成生命共同体为学科理想, 引领文学与文化的绿色发展方向, 以此进一步深化生态批评研究, 推动生态批评的中国化构建。本书研究的主要问题包括: 生命共同体思想的理论来源和概念界定、生态批评对自然的阐释和解读、生命共同体思想在生态批评发展进程中如何拓展与深化、生命共同体思想在生态批评不同研究方法和流派中的具体呈现等。 |
刘娜著 |
山东友谊出版社 |
I06 |
76 |
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现当代德语文学与中国 |
本书由上下两篇组成。上篇“德语现当代文学对中国的接受”重点勾勒二十世纪德语文学经典作家和重要流派对中华文化的认知和化用情况, 主要运用实证主义研究方法, 从考据入手, 注意对一手德文文献的发掘、提炼, 注重对新研究成果的跟踪和吸纳, 有效填补国内外相关研究的空白, 对国内外已颇具规模的布莱希特、卡夫卡、黑塞与中国文化关系的传统研究作出有力修正和补充。下篇“德语现当代文学在中国的接受”主要呈现现当代德语国家文学文化部分代表人物、著述和流派在中国的研究、译介和接受情况, 通过比较新颖的研究视角向中国学界推介高难度现当代德语文学经典作家作品或流派, 如穆齐尔、德布林、托马斯·曼、格拉斯及表现主义、流亡文学等, 但并不止步于此, 而是力求跨学科的创新整合, 从德语文学出发适度拓展到对德语国家社会历史文化的复合研究, 如对弗洛伊德心理分析理论的批判、对德国女性主义运动的梳理以及对德国电影的历史巡礼等。 |
罗炜著 |
上海社会科学院出版社 |
I106 |
88 |
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新文学评论:五十四 |
本书设有多个专题, 如“作家语录”“新文学势力”“诗人档案”“新文学史家访谈”“《听漏》评论专辑”“批评前沿”“武汉文学微观察”“中国现当代旧体实词研究”等, 邀请各方学者和作家对现当代文学评论、文学史发展、现当代诗歌等领域, 或撰文抒发己见, 或参与访谈剖析心声。 |
黄永林, 阎志, 张永健主编 |
华中师范大学出版社 |
I206-53 |
44 |
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昭明文选选读 |
本书收录自周代至六朝梁以前七八百年间130多位作者的诗文700余篇, 是一部现存最早的文学总集, 由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。本书是对昭明文选的选读, 体例参考屈守元《昭明文选选讲》, 昭明文选博大精深, 初学不易阅读, 而本书的选文贴近生活, 使读者不会有陌生感。本书全面介绍了昭明文选的相关知识, 讲解了古诗十九首、洛神赋等部分经典名篇。通过对经典名篇的讲解赏析, 使人们对昭明文选有所了解。 |
邓腾跃评注 |
云南美术出版社 |
I206.2 |
88 |
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近现代中国科幻理论资料:1891-1949 |
本书书涵盖了从1891至1949年各类图书、报刊、日记中与科幻相关的资料, 包括论文、序跋、发刊词、编者按、读者来信、杂评、广告、书信、日记以及个别作品的片段和批语等, 凡有助于了解这一时段国人对科幻作品的关注及看法的, 均尽量收录。书中全部资料按时间顺序排列。一般以原资料标记的出版时间为据, 日记以写作时间为据。 |
贾立元编著 |
商务印书馆 |
I206.5 |
182 |
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中国现代文学与音乐 |
本书是系统研究中国现代文学与音乐的关系的文学专著。探讨中国现代作家及其创作所受音乐的影响, 讨论音乐在文学作品中的渗透和转换, 为认识、评价文学家的作品提供了全新的视角。在文学-音乐的跨学科研究方法上, 着力于切实而深入地建立文学与音乐的客观联系, 探讨不同艺术领域之间实质性的跨越程度和审美效应。本书致力于文学文本的审美细读与社会文化的宏观审思的融通, 谨慎细密地论证文学文本的音乐化这一跨界现象, 揭示文学文本是音、象、义生发呼应的整体艺术结构, 治学方法上追求史实材料的严谨辨析与艺术审美的妙悟聆听的结合。 |
曾锋著 |
广东人民出版社 |
I206.6 |
69 |
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中国诗学:第三十九辑 |
本书收录中国古典诗学研究最新研究成果, 包括《<东坡外集>成书源流考》、《<王状元集百家注分类东坡先生诗>宋元本的流衍》、《宫词文献新发现》等诗学文献学论文, 《诗禅互涉: 从寒山诗到半山诗》、《略论杜诗逆入法》等诗歌史论文, 《张若虚<春江花月夜>批评史的再理解--以近代王闿运和闻一多为中心》、《从声调看传统七古的体制演变》、《古典文学与现时代--胡小石先生的文学史与批评史研究》等诗学史论文, 《唐宋转型与诗学新变--浅见洋二的宋代诗学研究》等中外诗学比较论文, 《汉唐乐府学研究的书籍史方法》等论文, 都以求实创新为宗旨, 运用各种方法对中国古典诗学进行广泛深入的新开拓。 |
蒋寅, 巩本栋主编 |
人民文学出版社 |
I207.2 |
65 |
0 |
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