| 701 |
|
基于平行语料库《三合语录》的情态系统与言语行为研究 |
本书稿系统梳理了《三合语录》的成书背景、发展历史、传播轨迹、结构特征与海内外馆藏及相关研究成果等内容。其次, 对《三合语录》进行拉丁转写并构建了多语平行语料库。基于语料库, 归纳与分析满蒙汉文本情态、语义与谚语的特征, 从而揭示了满蒙汉各语言的特点与联系。最后, 搭建了集原文展现、不同版本 (语言) 句对句平行浏览及海内外相关研究成果检索与浏览等功能为一体的文献管理平台。本研究首次结合功能语言学和语用学理论, 对比分析了满蒙汉三语的情态和谚语的言语行为功能, 并对当前满蒙情态范畴的定义、研究范围进行了补充。 |
乌英嘎著 |
内蒙古大学出版社 |
H221 |
30 |
0 |
荐购
|
| 702 |
|
汉土家词典 |
本书种数条目包括字、词、词组、成语等共约2万条, 各条目按汉语拼音文字注音, 并标注国际音标, 释义用土家语拉丁字母转写。词典主要内容有编写说明、音节表、词典正文、附录 (土家语拼音方案、元音韵母表、四音节词例词表、动词时态表、趋向动词结构表、方言语音对照表)。 |
田德生编著 |
民族出版社 |
H273.6 |
128 |
0 |
荐购
|
| 703 |
|
原力英语 |
本书内容覆盖听力、阅读、语法、写作和口语五大模块, 全面解决英语学习中的各种难题, 助力成人学员建立自信, 流利表达。本书特别配备了由艾力老师主讲的视频课程, 通过生动幽默的教学风格, 以及地道的发音示范, 引导学生循序渐进地掌握英语技能。从零基础入门到高级应用, 每个阶段的学习者都能在这里找到适合自己的内容, 最终实现英语能力的飞跃式提升。 |
张爱志, 艾力主编 |
贵州大学出版社 |
H31 |
249 |
0 |
荐购
|
| 704 |
|
21世纪大学公共医学英语:下册:第2版 |
本书内容选材上, 结合了当前世界医学的发展趋势, 并融入了课程思政理念, 增补了”健康中国”、”医学智慧”和”健康定义”等主题。练习设计方面, 本书综合考虑了大学二年级医学生的需求, 旨在通过参与不同社会性考试来加强他们的医学英语思维和语言表达能力。练习内容主要分为三个方向: 课文主题性练习, 与大学英语四、六级考试和研究生入学考试相衔接的拓展练习, 以及在课程思政理念指导下设计的创新性练习。 |
赵贵旺主编 |
复旦大学出版社 |
H31 |
59 |
0 |
荐购
|
| 705 |
|
英语词汇学教程 |
本书包括14章, 介绍词汇学在语言学中的地位、英语词汇的发展历史、词类、英语单词的形态 (词素结构)、构词法、短语词汇、词义、语义关系、上下文与语义、词义的变化、词语的国别差异、词汇教学, 以及词典编纂等。本书结合理论基础与实际应用, 对词汇学各层面做了全面勾画, 语言准确精炼, 讲解简明清晰, 示例生动, 练习多样, 可以有效地帮助学生了解课程内容, 巩固学习效果并激发批判性思维。 |
常晨光, 毕雪飞编著 |
中山大学出版社 |
H313 |
58 |
0 |
荐购
|
| 706 |
|
托福、雅思、GRE、GMAT、SAT、ACT英语单词速记与同义词辨析 |
本书是一本专为英语考试学子量身打造的词汇学习宝典。此本英语词汇书汇集了托福、雅思、GRE、GMAT、SAT和ACT等考试的重点词汇, 把相同、相近含义的单词分为不同的组, 对每一组同义词进行对比辨析, 通过对每个单词的象形、拆解、对比等方式, 使学生可以清楚地理解同义词含义之间的细节差异, 除此之外, 通过解析、拆解、阐明复合 (长难) 词构成部分 (构成方式) 以及对同根同源词、同义词的串联归纳使学习者能够轻松记忆长难词并记得牢固。 |
阮洪广编著 |
燕山大学出版社 |
H313 |
138 |
0 |
荐购
|
| 707 |
|
雅思写作突破:技巧与训练:下册 |
本书深入剖析任务二的写作策略, 其中包括话题知识与词汇文章与段落结构、重要语法点以及写作逻辑等。本书以题型为主要分类方式、以话题为辅助分类方式, 旨在帮助考生了解雅思写作任务二的相关题型和内容并且帮助其提高分数。涵盖了雅思写作任务二的主要题型, 从审题构思到成文, 对每一个环节都进行了详细讲解和实战演练。每个单元的开头都设计了阅读板块, 其中包括对文意的理解任务和对话题词汇的讲解, 以确保学习者在进入本单元的写作环节之前就具备了一定的思路和词汇。 |
应天逸, 邓彧, 张玉林主编 |
上海财经大学出版社 |
H315 |
78 |
0 |
荐购
|
| 708 |
|
实用主义理念的英语翻译研究 |
本书系统探讨了实用主义哲学指导下的英语翻译理论与实践创新, 从实用主义翻译的核心原则与流派发展出发, 深入分析了目的论导向、读者接受、语境适应等翻译策略与方法, 建立了包含需求分析、决策考量、实践调整和效果评估的翻译过程体系。研究聚焦文学、商务、科技三大专业领域, 探索了不同文本类型的实用主义翻译路径。本书还将研究视野拓展至跨学科领域, 考察了社会语言学、跨文化传播和数字化发展对实用主义英语翻译的影响。 |
董丹萍著 |
河海大学出版社 |
H315.9 |
79 |
0 |
荐购
|
| 709 |
|
20世纪英语世界的京剧研究 |
本书系统梳理了京剧在英语世界百年间的接受与阐释历程。全书以1930年梅兰芳访美演出为文化对话的起点, 追溯了20世纪上半叶西方传教士、汉学家以“异域奇观”视角对京剧的观察与记录, 并深入剖析1949年后在冷战格局下学术研究范式的转变--从猎奇式描述逐步转向严肃的学科化探讨。作者通过解析大量英文原始文献, 揭示西方学界如何透过理论滤镜解构京剧, 同时反思文化隔阂与认知局限, 最终呈现出一条从“他者标本”到“对话主体”的认知升级路径。 |
马旭苒著 |
团结出版社 |
H315.9 |
65 |
0 |
荐购
|
| 710 |
|
英汉同声传译失误研究 |
本书内容框架包括: 同传的认知加工特点与运行规律; 同传信息加工的控制性与自动性; 心理因素对认知加工过程的影响; 翻译单位与EVS对信息加工的影响; 认知资源的分配与注意力失衡的调控等五个章节。 |
徐翰著 |
江西高校出版社 |
H315.9 |
68 |
0 |
荐购
|
| 711 |
|
诗情“话”意:跨文化交际视角看《红楼梦》 |
本书结合我国古典小说《红楼梦》的英译实例, 从跨文化交际视角探究《红楼梦》中经典对话的外译技巧, 揭示《红楼梦》的语言艺术和文化价值, 对典籍外译也具有一定的参考价值。具体内容有: 《红楼梦》中经典对话所体现的思想主题、故事情节; 《红楼梦》中诗词的语境分析; 黛玉进贾府英译案例解析; 《红楼梦》中的人情、关系和诗情“话”意; 等等。 |
于红著 |
人民日报出版社 |
H315.9 |
48 |
0 |
荐购
|
| 712 |
|
基于生成词库理论的汉英自然物类词释义研究 |
本书共七章。第一章对词典释义及生成词库理论进行梳理分析; 第二章对语料库技术的发展及其在词典编纂中的作用进行简要论述, 并详细介绍了建立平衡语料库的方法和实施路径。第三章系统介绍了自然物类释义描写的方法与具体操作, 并为义项衍生释读进行理论探讨。第四章至第六章参照第三章介绍的释义描写方法分别对11个基本范畴自然物类词“水/water”、“汁/juice”、“液/liuquid”、“土/soil”、“石stone”、“金gold”、“木/tree”、“灰/ash”、“火/fire”、“气/gas”、“烟/smoke”进行义项分布和释义描写的优化调整以及义项间的衍生关系释读。第七章基于上文的研究成果, 结合语素教学理论, 对自然物类词的二语教学进行有益探讨。 |
张敬科, 徐艳丽, 于春雨著 |
东北师范大学出版社 |
H316 |
58 |
0 |
荐购
|
| 713 |
|
二语习得视域下英语教学与应用研究 |
本书试图理清二语习得研究的理论和方法, 为在我国开展英语教学实践, 构建二语习得研究基础。本书密切结合中国学生特点的二语习得研究, 有助于认识中国学生英语学习的客观规律, 揭示英语学习的认知心理过程, 有助于发展我国英语学习理论和英语教学理论。 |
徐芳著 |
内蒙古大学出版社 |
H319.3 |
68 |
0 |
荐购
|
| 714 |
|
大数据时代高校英语教学的创新性发展探究 |
本书依托大数据技术, 深入剖析其在高校英语教学方法、教学模式、评估体系等方面的应用。通过分析学生课堂表现、作业完成情况等多源数据, 精准定位学生的学习难点, 助力教师定制个性化教学策略。大数据推动教学模式向线上线下融合转变, 教师依据线上平台数据反馈, 在线下开展针对性互动教学。评估体系也借助大数据, 从单一考试成绩评估拓展为涵盖课堂参与、作业质量、学习时长等多维度综合评估, 生成学生学习动态画像, 为教学策略调整提供依据。 |
李解人著 |
辽宁大学出版社 |
H319.3 |
58 |
0 |
荐购
|
| 715 |
|
中国英语学习者线上线下交际意愿影响因素及提升路径研究 |
本书主要采用生态系统框架理论, 通过纵向多案例, 研究中国语境下的线上线下课堂交际意愿。主要从中国英语学习者线上交际意愿水平是否高于线下交际意愿水平、中国英语学习者认为哪些个性因素和情境因素对他们的线上线下交际意愿有影响、倾向于线上或线下交际的学习者各表现出怎样的学习者特征、如何提升中国英语学习者交际意愿四个方面进行研究, 设置讨论话题, 制定访谈提纲, 构建了中国英语学习者线上线下课堂交际意愿影响因素模型, 提出了激发中国英语学习者线上线下课堂环境英语交际意愿的建议。 |
陈传斌, 汪婷婷著 |
吉林大学出版社 |
H319.3 |
88 |
0 |
荐购
|
| 716 |
|
考研词汇926 |
本书围绕五大记忆方法、固定搭配、衍生拓展三个方面来帮助学生记忆单词, 书中的每个单词都配有诙谐、幽默的漫画插图, 将原本枯燥的单词记忆变得轻松、有趣。随书还附赠配套视频和音频, 考生可扫描下方二维码收听, 方便考生充分利用零散时间进行学习。 |
橙啦研究生考试教研院编著 |
贵州大学出版社 |
H319.34 |
85 |
0 |
荐购
|
| 717 |
|
英语单词速记与同义词辨析 |
本书内容主要由四六级、考研大纲重点词汇解析组成, 本书把相同、相近含义的单词分为不同的组, 对每一组同义词进行对比辨析, 通过对每个单词运用“象形”、拆解、对比等方式, 使读者清楚地理解同义词含义之间的细节差异。除此之外, 本书通过解析、拆解、阐明复合 (长难) 词构成部分 (构成方式) 以及对同根同源词、同义词的串联归纳的方式, 使学习者轻松记忆长难词。 |
阮洪广著 |
燕山大学出版社 |
H319.34 |
128 |
0 |
荐购
|
| 718 |
|
大学英语教程:1:读写译:第5版 |
本书遵循着“主题循环”的原则, 坚持以培养学生的人文素质和文化交流意识为目标, 进一步提高学生的综合人文素质, 达到促进学生语言习得的目的。为了更好地反映高校学生文化认知的层次, 提高学习兴趣, 本次修订将侧重人文思考价值。本套教材按照立德树人的根本任务要求, 有机融入社会主义核心价值观, 注重弘扬中华民族优秀传统文化, 发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 |
主编郑晓行, 葛瑞峰 |
北京大学出版社 |
H319.39 |
68 |
0 |
荐购
|
| 719 |
|
大学英语教程:4:读写译:第5版 |
本书遵循着“主题循环”的原则, 坚持以培养学生的人文素质和文化交流意识为目标, 进一步提高学生的综合人文素质, 达到促进学生语言习得的目的。为了更好地反映高校学生文化认知的层次, 提高学习兴趣, 本次修订将侧重人文思考价值。本套教材按照立德树人的根本任务要求, 有机融入社会主义核心价值观, 注重弘扬中华民族优秀传统文化, 发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 |
主编蒋领敏, 高瑞阔 |
北京大学出版社 |
H319.39 |
68 |
0 |
荐购
|
| 720 |
|
通用学术英语 |
本书围绕学生的学习需求, 采用循序渐进的设计, 分为学术英语核心概念、听力、写作和演讲四个模块, 内容不仅涵盖词汇、语法及听说读写练习, 还结合外语课程思政教育, 将党的二十大精神融入其中, 帮助学生深化对社会主义核心价值观的理解。希望《通用学术英语》的出版, 为学生提供学习英语课程的支持, 助力其在英语学术探索中不断进步, 实现自我超越。 |
刘立军, 李宛悦主编 |
燕山大学出版社 |
H319.39 |
98 |
0 |
荐购
|
