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体育专业英语:第2版 |
本书20个单元基本按照奥运项目 (含球类、水上、冰雪项目等) 和非奥运项目 (包括现代、传统项目等) 分类, 每单元基本结构为: PartA: 运动项目介绍 (SportsEvent)。从基本词汇入手, 以图文搭配的方式引入运动主题; 之后是主体课文, 从起源、场地、人员、基本规则等5-8个方面详细介绍本章项目; 同时每单元列出生词和经过分类的专门术语, 并配以与课文内容及词汇相关的练习。PartB: 体育与生活 (SportsandLife)。 |
苏俊玲, 韦玮主编 |
华东师范大学出版社 |
G8 |
66 |
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体育科学研究中定量数据统计分析应用实例 |
本书以作者多年来对体育科学定量数据的研究为基础, 将这些数据及其研究成果重新整理分类, 从基本概念、SPSS操作步骤等四个不同的角度进行分析, 最终呈现出研究结论, 论述过程由浅入深, 且运用具体案例演示说明, 使读者一目了然。本书所引用的案例丰富而典型, 涵盖体育科学研究领域中的技战术统计分析、体质与心理健康研究等多个领域, 每个领域的研究均突出了体育科学研究中的定量数据统计分析和应用, 形成了对应的理论框架与实践依据, 旨在为量化研究、统计学方法应用的学习提供参考。 |
王凯著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G80 |
86 |
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体能训练技术 |
本书是一部系统阐述体能训练技术的专业指南。全书以“运动能力发展金字塔”模型为核心框架, 逐层讲解了训练能力、力量、爆发力及速度的构建方法, 并提供了在休赛期、赛前期及比赛期等不同阶段的具体整合策略。其内容不仅涵盖了从热身激活、核心稳定性到力量爆发力的完整训练模块, 还系统收录了包括奥林匹克举重、超等长训练及速度灵敏性练习在内的大量技术动作。本书逻辑清晰, 递进有序。每个技术动作均配有详细的步骤分解与训练目的说明, 实用性强。 |
王然, 项晓琰编著 |
科学出版社 |
G804.7 |
60 |
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高校体育心理学教学理论与课程指导研究 |
本书主要内容包含体育教育心理学、高校体育教学创新、体育后备人才心理学等几大方面。具体内容有体育学习动机、体育教育中的情感教育、高校体育教学创新、体育教学中的心理学设计、体育学习中的主导心理因素与思政引领等。通过案例分析、实证研究等方法, 本书探讨了如何构建科学合理的体育心理学课程体系, 如何有效整合教学资源, 以及如何创新教学方式方法, 从而推动高校体育心理学教学的改革与发展。 |
冯海丽, 张霄宇著 |
武汉理工大学出版社 |
G804.8 |
92 |
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户外活动安全与运动损伤防范 |
本书主要对运动损伤防范与户外运动安全进行研究, 分析运动风险评估与运动处方设计, 基于风险评估结果设计具有针对性、安全性的运动处方。本书着重对运动损伤的预防、现场急救、康复治疗与训练进行详细研究。本书从户外活动安全准备与监控、户外活动基础实用技能、户外活动应急救生指南三个方面对户外活动安全展开系统研究。 |
姚武主编 |
吉林大学出版社 |
G806 |
98 |
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学校体育伦理引论 |
本书沿着“澄明相关基本概念与基本规定→确立原则→厘清价值与功能→阐明伦理追求→探索具体场域”这一具体思路展开, 最终形成“学校体育伦理的基本理论阐释与具体场域探索”的研究结构体系。在此结构体系下, 一方面对学校体育伦理的概念、内涵、外延、结构、原则、价值、功能、追求等基本伦理理论进行系统阐释, 为学校体育伦理研究提供必要的理论导引; 另一方面对学校体育伦理的具体场域进行系统探索, 主要涉及体育教师职业伦理、学生体育学习伦理、体育课堂教学伦理、课外体育伦理、学校体育管理伦理、学校体育性别伦理等具体场域的研究内容, 为探索学校体育具体实践中的伦理问题提供学理参照。 |
汪全先著 |
中国书籍出版社 |
G807 |
98 |
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现代体育教育思路分析与要素创新研究 |
本书主要对现代体育教育思路进行分析, 并研究现代体育教学要素的创新。首先, 本书介绍现代体育教育思路的基础知识与发展情况, 其次, 对现代多元体育教育思想进行解读与分析, 接着探讨现代体育教育思路的创新及应用, 最后, 本书重点对现代体育教学要素的改革与创新展开系统且全面的研究, 包括现代体育教学目标、教学主体、教学内容、教学方法、教学模式、教学设计、教学评价、教学管理等多元教学要素。本书紧扣主题, 结构完整, 内容丰富, 能够进一步丰富与完善现代体育教育思想体系, 为现代体育教育发展提供正确的思想指引, 并促进体育教学要素的优化与发展, 进而整体提升现代体育教育水平和质量, 推动现代体育教育的长远发展。 |
庄斌著 |
吉林人民出版社 |
G807 |
65 |
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体育教学的体系构建与科学训练研究 |
本书围绕高校体育教学与科学训练展开深入探讨。本书从理论到实践, 系统阐述高校体育教学理论、价值观与目标, 剖析教学体系构成内容, 研究教学内容结构体系构建, 探索教学模式建构与应用、教学策略与设计实践, 还构建了有效体育教学基本理论体系, 并对科学运动训练进行研究。其内容全面, 涵盖高校体育教学多方面, 为高校体育教育工作者提供理论支撑与实践指导, 助力优化教学体系、提升教学质量与训练科学性, 对推动高校体育教学发展、培养学生体育素养与运动能力具有重要参考价值。 |
黄涛, 马锦梦, 高冰著 |
时代文艺出版社 |
G807.01 |
86 |
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体育教材教法 |
本书主要内容包括体育教材教法课程概述、篮球教材教法、足球教材教法、排球教材教法、乒乓球教材教法、羽毛球教材教法、网球教材教法、武术与民传教材教法、田径教材教法、体操和健美操教材教法以及体育教材教法课程评价, 旨在使学生在掌握体育教材教法基本理论知识的基础上, 提高理论应用于实践的能力, 具备分析球类、田径、体操、武术等常用技术教材教法的能力。 |
张元文主编 |
上海远东出版社 |
G807.01 |
68 |
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高校体育课程混合式教学理论与实践 |
本书着重对高校体育课程混合式教学理论与实践展开研究与探索。从高校体育课程建设与教学的基础理论入手, 对混合式教学的理论与方法进行分析, 调查了当前高校体育课程教学现状与问题, 提出体育课程教学改革建议和建设线上线下混合式教学模式的必要性, 并对体育混合式教学模式的构建方法、应用策略、实施现状以及优化路径展开详细研究。此外, 本书重点对高校热门体育课程的混合式教学进行实践探索, 包括球类运动课程、健美操课程、游泳课程、武术课程中的混合式教学实践。 |
杨悦, 陈志伟著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G807.4 |
95 |
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大学体育教程 |
本书中内容涉及面广, 主要运动技术图示较为标准, 技术要求符合全民健身、大众体育的特点, 具体讲述的体育项目包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球武术、健美操和游泳等, 基本可以满足高等学校学生体育健康教育课程教学的需要。同时, 本书注重对运动项目形成历史、发展及规则的介绍, 对于学生拓展体育运动与健康教育知识, 以及培养科学锻炼习惯和终身锻炼的意识有重要的促进作用。 |
李宗刚, 王天戈主编 |
西安电子科技大学出版社 |
G807.4 |
45 |
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高校体育教学模式研究 |
本书从高校体育教学模式的概念入手, 详细分析了常见的高校体育教学模式的优势和不足之处, 并以提高学生身体素质、培养学生终身体育意识为目标, 总结了完善高校体育教学模式的路径, 阐述了“翻转课堂”等教学模式对完善高校体育教学模式的借鉴价值, 总结了数字技术、云计算技术等对完善高校体育教学模式的重要推动作用, 探讨了通过采用多元化的高校体育教学评价体系提升高校体育教学效果的可能性。本书对于高校体育教师提高教学水平, 提升高校体育教学效率具有一定的参考作用。 |
王薪凯, 解红兵, 李惠著 |
延边大学出版社 |
G807.4 |
78 |
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高校体育教学改革与运动训练实践 |
本书共七章, 分为教学篇和训练篇两部分。在教学篇中, 概述了高校体育教学的相关理论基础, 介绍了改革的指导理念; 深入讨论了教学要素的改革, 包括教学内容、教学方法及教学模式、教学评价的创新; 聚焦于新时期下高校体育教师队伍的建设与发展, 提出了提升教师专业能力与素质的策略。训练篇系统阐述了体育运动训练的相关理论; 以田径运动为例, 详细介绍了高校体育运动项目的训练实践, 展示了科学训练方法与技巧; 关注于运动训练中的运动处方与损伤预防, 强调了运动健康管理的重要性, 提供了预防运动损伤的有效策略。 |
叶文平, 彭春梅著 |
重庆出版社 |
G807.4 |
98 |
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体教融合:新时代高校体育教学与运动训练协同发展研究 |
本书首先介绍了新时代国家和社会对体育专业人才的需求和期望, 然后论述了高校体育教学的相关内容, 包括高校体育教学的意义、内容、教学模式等, 随后系统地梳理了运动训练的原理、专项身体素质理论及训练方法, 最后探讨了高校运动训练所需的运动营养和医务监督方面的知识。 |
汪现义著 |
中南大学出版社 |
G807.4 |
78 |
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大学体育教学与管理理论 |
本书共九章, 内容包括: 体育与体育教学基础、大学体育教学策略、大学体育教学内容、大学体育教学方式、大学体育教学手段。 |
陈善凤著 |
山西人民出版社 |
G807.4 |
50 |
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竞技体育体能训练基础理论与专项训练实践指导 |
本书主要对竞技体育体能训练基础理论与专项训练实践指导展开研究, 着重从理论和专项训练角度探索体能与专项的结合。首先介绍体能测试与评价方法, 分析体能训练的基础知识、基本原理, 构建体能训练的科学理论体系, 然后重点研究基础体能训练方法、体能训练的热身与恢复方法、体能训练运动损伤的康复训练方法, 最后着重对不同体育项目的专项体能素质训练方法展开研究, 主要涉及体操运动、球类运动、游泳运动、跆拳道运动、拳击运动等多项运动。 |
金超著 |
中国书籍出版社 |
G808.1 |
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体育运动训练与教学一体化研究 |
本书聚焦体育运动训练与教学一体化研究, 探讨打破传统教学与训练割裂现状的路径。从多维度剖析一体化模式, 包括理论基础、构建原则与目标、课程设计、教学方法创新、训练计划制订实施、效果评估体系及科技助力等方面。在理论层面, 结合多学科视角阐述融合机制; 实践操作层面, 给出可操作的教学方案。同时关注科技在体育教育领域的应用, 为体育教育工作者提供参考, 助力推动体育教育改革与发展, 使体育运动训练与教学一体化在科技助力下拥有更广阔前景, 提升学生体育技能与综合能力。 |
梁征著 |
吉林摄影出版社 |
G808.1 |
76 |
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社会生态学视域下儿童体质健康促进研究 |
本书主要基于社会生态学原理探讨儿童体质健康促进策略, 首先分析社会生态学理论及相关健康模型, 其次调查分析儿童群体的体质健康现状, 并从社会生态学视角出发提出影响儿童体质健康的因素。再次, 本书从儿童体质健康的影响因素着手, 研究如何从政策、家庭、学校、社区等方面着手来干预和促进儿童体质健康, 提出具体策略与建议。接着, 本书重点探讨儿童体质健康监控, 最后, 本书重点对儿童体质健康促进的体育锻炼指南进行研究。 |
周文龙著 |
北京燕山出版社 |
G808.17 |
96 |
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融媒体时代体育赛事突发事件网络舆情治理研究 |
本书立足于构建体育领域网络舆情治理体系的时代呼唤, 在梳理融媒体时代体育网络舆情生态新特点的基础上, 系统探讨了体育赛事突发事件网络舆情治理的关键议题。本书共分九章。首先阐明研究背景、态势与脉络, 并界定相关概念, 论证治理必要性, 构建治理体系框架。随后剖析网络舆情的内在机理、形成机制、传播规律与演化特征, 设计监测预警、风险评估与应急处置方案, 并提出引导控制和修复优化策略。最后探讨治理体系的机制构建与平台优化路径, 研判未来趋势走向, 提出优化对策建议。 |
陈文佳著 |
山东大学出版社 |
G808.22 |
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北京冬奥精神传承和发展研究 |
本书分为6个章节, 每个章节的负责人都是参与北京冬奥会工作一线的工作人员、带队教师共同完成组稿。其中第一章“践行发扬北京冬奥精神”总论, 深刻阐释冬奥精神的核心内涵与时代价值、冬奥精神对中华体育精神的传承与创新、冬奥精神对中华民族伟大复兴的动力支撑、冬奥精神的践行路径与行动要求。第二至第六章分别从“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”五个部分阐释其内涵、思想根源、价值意义、具体表现、汲取精神力量的生动实践以及进一步弘扬的实现路径进行论述和阐释, 书中以耳熟能详的运动员、工作人员和志愿者等不同人群在服务冬奥孕育伟大冬奥精神的案例贯穿始终。 |
顾春雨等著 |
中国水利水电出版社 |
G811.212 |
73 |
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