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理论力学:第2版 |
本书共12章和6个专题。第1章至第4章为静力学内容, 主要介绍各种常见约束的约束力特征, 各种平面力系的特征、简化和平衡。第5章至第7章为运动学内容, 主要介绍点运动的基本特征和基本计算方法、刚体的基本运动分析方法、点的合成运动分析方法、刚体平面运动分析方法。第8章至第12章为动力学内容,主要介绍动力学三大普遍定理及其综合应用、达朗贝尔原理、虚位移原理、动力学普遍方程和第二类拉格朗日方程。大多数工程类专业根据专业特点学习前11章或前12章即可。专题部分包括在极坐标、柱坐标和球坐标下点的合成运动, 质点相对运动动力学,空间运动刚体的相对运动动量矩定理及陀螺运动, 空间运动刚体的动能, 平衡稳定性判别的基本方法, 第一类拉格朗日方程。 |
华中科技大学理论力学教研室编 |
华中科技大学出版社 |
O31 |
68 |
0 |
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动力学 |
本书主要以Newton运动定律为基础, 主要介绍点的运动学, 刚体的运动学, 动力学普遍定理, 基本的碰撞现象和分析, 刚体的动力学, 质点系的约束特性、完整系统的Lagrange方程、非完整系统的几种方程。教材以基本覆盖和替代原理论力学课程中的运动学和动力学部分, 同时加强运动学和动力学方面的内容, 比如运动的曲线坐标描述、Euler角的应用、刚体的旋转矩阵、刚体的三维动力学、非完整系统动力学方程的建立, 等等。 |
何锃主编 |
华中科技大学出版社 |
O313 |
59.8 |
0 |
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连续介质力学基础及其应用 |
本书以流体和固体相统一、静态力学和动态力学相统一的思想, 系统地介绍连续介质力学的基本知识, 主要包括: 笛卡尔张量基础知识, 应力分析的知识, 连续介质的运动和变形, 连续介质的守恒定律和场方程组, 材料本构关系的初等理论( 包括热弹性流体、牛顿粘性流体、胡克弹性固体、弹塑性体、黏弹性体和粘塑性体) , 流体力学典型问题分析、弹塑性力学典型问题分析, 爆炸和冲击工程力学典型问题分析等等。通过此书, 希望使读者能够辩证地了解流体和固体的统一和特异, 从而全面地掌握连续介质力学的理论和方法, 提高读者解决同时需要流体力学知识和固体力学知识的复杂力学问题的能力。 |
李永池, 张永亮, 高光发编著 |
中国科学技术大学出版社 |
O33 |
69 |
0 |
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结构力学 |
本书共八章, 内容包括: 平面体系的几何组成分析、静定结构的内力计算、静定结构的位移计算、超静定结构的内力与位移计算、影响线及其应用、矩阵位移法、结构的动力计算等。每章后附有习题和答案。 |
肖勇刚, 唐雪松主编 |
人民交通出版社 |
O342 |
32 |
0 |
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结构力学 |
本书共九章, 第一至六章主要内容包括了静定结构内力计算与位移计算、超静定结构计算的力法与位移法。第七、八、九章是在其经典内容的基础上, 进一步介绍杆件结构分析的一些专题分析方法, 包括杆系结构的计算机分析、结构动力分析和在移动荷载作用下的结构分析。 |
刘蓉华编著 |
西南交通大学出版社 |
O342 |
39.5 |
0 |
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流体力学基础 |
本书介绍了流体力学的发展历史、流体力学与多个工程领域内容间的联系和基本研究方法, 着重论述了流体力学中的基本原理和方法, 主要内容包括: 流体及其主要物理性质, 流体静力学, 流体运动学, 流体动力学的积分方程和微分方程, 相似理论与量纲分析, 管道内的流动和可压缩流动基础等章节。 |
张攀, 李红艳, 郑海成编著 |
北京理工大学出版社 |
O35 |
35 |
0 |
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液体静压润滑有限元计算方法及分析 |
本书内容主要基于国家自然科学基金项目取得的成果。本书利用有限元计算方法对液体静压支承静动态特性进行了详细介绍, 给出了编写计算机程序的整体思路, 并对计算结果进行了详细研究与分析。这可提高读者对液体静压支承润滑机理的认识, 也可使读者更加清晰地了解流体力学有限元计算方法的基本理论, 还可提升编程能力。 |
黄禹, 荣佑民, 曹海印著 |
华中科技大学出版社 |
O351.1 |
78 |
0 |
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物理专业英语 |
本书根据高校物理类专业学生对物理专业英语知识的需求编写, 内容包含科技英语的特点介绍、英语写作和翻译技巧、例文翻译、英文文献阅读、前沿科技文献阅读等内容, 力求详实地阐述物理专业英语的构词和语法特点、翻译和写作技巧等知识。使读者在学习物理专业英语语法和翻译技巧的同时, 了解各科学领域的研究方法和研究进展, 也有助于提高读者的英文文献阅读能力和英文论文写作能力。 |
主编王志文 |
北京理工大学出版社 |
O4 |
32 |
0 |
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大学物理:上:第2版 |
本书为上册。本书主要内容有质点运动学、质点运动定律与守恒定律、刚体的定轴转动、狭义相对论、机械振动、机械波、气体动理论、热力学基础等。修订后的本书根据教学时数的限制对大学物理课程传统内容进行了适当的调整, 使教学内容更加贴近工程实际的需要, 课后习题的设置也更注重理论与工程实际相结合且题目类型多样化, 另外每个章节还附有内容小结和思考练习题。 |
主编黄仙山 |
合肥工业大学出版社 |
O4 |
38 |
0 |
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新编大学物理教程 |
本书依据2010年教育部新颁发的《理工科类大学物理课程教学基本要求》, 以近代物理为主线, 对比介绍量子理论与光学、狭义相对论时空观与经典运动学、狭义相对论力学与经典力学, 以现代科学统领热、电、磁、流体、振动和波。全书在内容基础扎实、简练的基础上, 体现视点高、创意新的特色, 注重贴近实际, 注重物理思想和科学文化的传承。 |
郭振平主编 |
科学出版社 |
O4 |
78 |
0 |
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大学物理教程:上 |
本书内容主要包括力、热、光、电磁、近代物理和非线性物理6篇21章。每一篇安排2-3次习题课和与现代科技发展相关的适合于教学的章和节。上册包括力学 (含狭义相对论) 和电磁学二篇, 核心课程内容: 质点运动学、质点动力学、刚体运动; 真空中的静电场、导体和介质中的静电场、稳恒电场、稳恒磁场、电磁感应、狭义相对论, 供学生第一学期使用。下册包括波和光学、热学、量子理论和非线性物理4篇, 核心课程内容: 机械振动、机械波、光的干涉、光的衍射、光的偏振、气体动力学、热力学基础、量子物理基础, 供学生第二学期使用。 |
徐江荣, 赵金涛主编 |
科学出版社 |
O4 |
43 |
0 |
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大学物理教程:少学时使用 |
本书以物理学为基础, 根据高等院校工科类专业大学物理的理论和知识要求, 在总结编者长期从事物理教学经验的基础上编写的。全书共十二章, 主要包括力学与狭义相对论基础、电磁学部分、振动与波动、分子运动论和热力学、波和粒子以及激光的基本原理。每章后附有习题供读者系统训练, 书后并附有参考答案。 |
龚永清, 张大华, 陈小玲主编 |
电子工业出版社 |
O4 |
35 |
0 |
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大学物理 |
本书根据最新大学物理课程教学基本要求, 由辽宁省10所高校联合编写而成, 是作者多年教学经验和教学改革成果的结晶。本书在保持传统教材基础性的前提下, 注重物理思想、物理图像以及与科学技术和生活的结合。本书共16章, 涵盖了“基本要求”中的A类内容, 精选部分B类内容, 具有较强的教学适应性。采用双色印刷增强图文表现力, 提升了阅读效果。 |
主编徐送宁, 石爱民, 王雅红 |
北京理工大学出版社 |
O4 |
55 |
0 |
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大学物理学 |
本书有力学、热学、电磁学、波动光学与近代物理基础共四大部分, 总共由12章组成, 比较系统地介绍了物理学的基本概念和规律, 着重物理知识与实际的联系及应用方面教学安排, 具有基础理论系统, 经典内容突出的特点, 在增强学生分析问题和解决问题的能力方面进行了有益的尝试, 有益于提高理工科学生的科学素质培养。 |
王永礼, 张春早主编 |
东南大学出版社 |
O4 |
46 |
0 |
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基础物理实验:第2版 |
本书共分5章, 针对现代普通高校理工科基础物理实验教学的实际情况, 系统介绍了测量不确定度和数据处理的基本知识。同时还介绍了力学、热学、电磁学、光学、仿真等实验。 |
王德法, 王世亮, 张卫东主编 |
科学出版社 |
O4-33 |
26 |
0 |
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大学物理实验 |
本书实验内容涵盖力学、热学、电学、电磁学、光学实验, 近代物理与信息处理综合实验等。 |
徐寒主编 |
科学出版社 |
O4-33 |
34.8 |
0 |
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大学物理实验 |
全书分为5章共36个实验题目, 第一章系统地介绍了误差理论及其数据处理方法等内容。第二至第四章介绍了19个典型的力学、热学、电磁学和光学实验; 第五章介绍了17个近代物理与综合设计性实验。每个实验的数据记录与数据处理介绍比较详细, 并留有部分思考题, 这样便于学生课前预习和课后书写报告。书末附录介绍了国际单位制, 给出了一些常用的物理参数, 以便查阅。 |
主编孙丽媛, 郇维亮, 徐志洁 |
北京理工大学出版社 |
O4-33 |
26 |
0 |
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大学物理实验 |
本书共4章, 第一章物理实验基础理论, 包括绪论和数据处理等内容; 第二章基础性实验, 包括单摆振动的研究、自由落体运动特性的研究等实验; 第三章综合性实验, 包括声速的测量、用气垫导轨研究力学规律等实验; 第四章设计性实验, 包括热电偶定标与热电偶温度计设计等实验。 |
主编张献图 |
电子工业出版社 |
O4-33 |
46 |
0 |
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大学物理实验 |
本书内容包括: 测量误差与数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代和综合性物理实验、设计性实验。 |
代伟, 方小兵主编 |
科学出版社 |
O4-33 |
35 |
0 |
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基于心智模型进阶的物理建模教学研究 |
本书对物理建模教学开展了理论与实践研究。首先, 基于心智模型的内涵和进阶框架, 构建学生心智模型进阶的理论框架; 然后, 结合我国大学物理教学的实际, 从建模要素和心智模型进阶两个维度建构导引式建模教学模式; 最后, 以静电学为例构建进阶假设、编制测试量表、开展大班教学实践。 |
张静著 |
广西教育出版社 |
O4-42 |
48 |
0 |
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