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形势与政策:国家开放大学版:2024年秋季 |
本书共六个专题, 包括“中国道路越走越宽广”“文化自信: 习近平文化思想的原创性贡献”“发展新质生产力需要处理好若干重大关系”“加快实现高水平科技自立自强”“推进乡村全面振兴的形势和任务”“深刻认识中华民族现代文明”。 |
《形势与政策》编写组编 |
人民日报出版社 |
G641.41 |
26 |
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大学生形势教育 |
本书聚焦大学生关注和了解党情、国情、社情、世情的需要, 旨在帮助大学生及时掌握国内外形势、理解党和国家的路线方针政策, 主要围绕冬奥会、经济发展、共同富裕、全球气候治理等8个专题进行深入探讨, 解析当前社会热点, 总结中国特色社会主义制度下中国发展的进步与成就及对世界的贡献。 |
《大学生形势教育》编写组编 |
国家行政学院出版社 |
G641.41 |
38 |
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时代之窗:形势与政策简明教程 |
本书以当前党和国家重大战略问题为关注点, 分不同专题进行了阐述和解析。每个专题除主要内容外, 还设计了“知识链接”“见‘习’日记”“相关链接”“拓展阅读”“阅读推荐”及“思考题”等辅助模块。 |
张国玉, 崔宪涛主编 |
中国民主法制出版社 |
G641.41 |
39.8 |
0 |
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形势与政策 |
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。形势与政策课程作为思想政治理论课的重要组成部分, 肩负着帮助大学生了解国际、国内形势和党的路线、方针、政策, 树立正确世界观、人生观和价值观的重要使命, 对于大学生学习形势与政策课程、了解党和国家的发展方针和发展目标、把握国家和国际形势具有重要的意义, 基于此, 我们以当前国内国际社会经济发展情况、我国当前社会经济和外交等方面形势与政策为主要内容编写了本书, 旨在帮助大学生更好地了解和把握形势与政策、提升自身的综合素质。 |
《形势与政策》编写组编 |
中共中央党校出版社 |
G641.41 |
38 |
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形势与政策:国家开放大学版:2021-2022 (2021年秋季) |
本书内容围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”贯穿全书, 重点介绍党的理论创新最新成果, 重点介绍新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践。 |
《形势与政策》编写组编 |
人民日报出版社 |
G641.41 |
22 |
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大学生形势与政策 |
本书除绪论外, 总体结构分为国内专题和国际专题两部分。国内专题涵盖了当前国内政治、经济等相关社会热点内容; 国际专题主要阐述当前国际政治、经济、外交等国际热点事件。此外, 为拓宽大学生视野, 加深大学生对相关知识的理解, 本书还选配了与教材内容密切相关的“知识链接”“拓展链接”“延伸阅读”等辅助栏目。 |
《大学生形势与政策》编写组编 |
中共中央党校出版社 |
G641.41 |
38 |
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大数据时代下大学生道德教育探索 |
本书以“大数据时代下大学生道德教育探索”为选题, 以大学生道德教育相关理论为切入, 主要探讨大学生道德教育的过程与内容、大学生道德教育相关理论、大数据时代大学生道德教育的重要性、指导思想与教育方法、网络道德教育的必要性与对策以及大数据时代大学生道德教育的主要路径相关内容。 |
陈言著 |
天津人民出版社 |
G641.6 |
68 |
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大学生思想道德教育双语专题十二讲 |
本书采取双语专题化的模式, 分为十二个专题, 按照教学目标、教学重点、教学难点、中心思想、阅读前思考、主要内容的思路进行编译, 从双语教学视阈创新高校思政课教学, 视角新颖, 独创性强。 |
徐秦法, 陈牧, 吴昊编译 |
新华出版社 |
G641.6 |
88 |
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思想道德与法治导学与实践教程 |
本书针对大学生在成长过程中面临的思想道德和法治问题, 有效开展当代马克思主义的世界观、人生观、价值观和法治观教育, 引导大学生坚定崇高的理想信念, 弘扬伟大的中国精神, 确立正确的人生观和价值观, 加强思想品德修养, 增强尊法学法守法用法的自觉性, 全面提高思想道德素质和法律素质。本书是一本融思想性和知识性、理论性和实践性于一体的辅导用书, 有助于大学生将理论与实践融合得更好, 对校园与社会认识得更透彻, 本书可用于高校大学生思想政治课理论与实践教学环节的落实与推进。 |
主编霍江华, 刘莹 |
中共中央党校出版社 |
G641.6 |
49 |
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《思想道德修养与法律基础》(2018版) 教案 |
本书是承担“思想道德修养与法律基础”课程教学教师的参考用书。本书以教育部“思想道德修养与法律基础 (2018版)”为编写依据, 以传承和发展中华优秀传统文化为编写原则, 从大学生的历史使命、人生价值、道德修养方面设计教学案例, 做到教材体系向教学内容的有效转化, 以文化人、以情育人, 力求提升当代大学生践行社会主义核心价值观。 |
张咸杰, 马卫花, 魏秀珍编著 |
天津人民出版社 |
G641.6 |
85 |
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异化与重塑:网络社会责任生存研究 |
本著作是研究网络文化领域下, 如何引导大学生履行社会责任, 更好地参与社会生活的一部专著。本书系教育部人文社会科学研究规划基金项目”网络文化异化境遇下大学生虚拟生存的社会责任践行研究”(项目批准号: 16YJA710012) 的最终成果。主要探讨当今网络文化背景下, 大学生如何实现虚拟生存的社会责任担当、网络文化异化与网络社会责任问题。希望大学生的社会责任在虚拟生存与现实生存中合力生成、虚实交融, 分辩事实, 坚持正确的价值观, 在共存相合之中实现大学生的自由全面发展。 |
林瑞青, 范君著 |
九州出版社 |
G641.6 |
75 |
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思想道德与法治学习指导 |
本书内容包括: 不忘初心 不负时代、做自己人生的掌舵人、人生之舟的压舱石、在精神传承中走向复兴、让价值之光点亮人生、点燃人生道德之火炬、守好心中的法治精神。 |
《思想道德与法治学习指导》编写组编 |
国家开放大学出版社 |
G641.6 |
17.8 |
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思想道德修养与法律基础实践教程 |
本书共六章, 内容包括: 人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明达德守公德严私德、尊法学法守法用法。 |
主编贺玉兰, 刘海洋 |
研究出版社 |
G641.6 |
39.8 |
0 |
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高校廉洁文化教育的思考与探索 |
本书主要内容包括六章。第一章从整体上论述了廉洁文化的涵义、机构、功能及特征; 第二章梳理了中国共产党廉洁文化的生成机理、基本表现及中国共产党廉洁文化建设的实践进路。第三章论述了高校廉洁文化的内涵、主体、功能特征及新时代高校廉洁文化建设的意义。第四章对国内外高校廉洁教育整体情况进行比较, 国内高校开展廉洁文化建设的启示及创新做法。第五章对独具特色的西工大廉洁文化制度体系、廉政建设实践、廉洁文化教育实践、西北工业大学廉洁故事进行论述。第六章大学生廉洁修身, 分析当前高校在学生廉洁修身教育方面存在的不足、影响高校学生廉洁修身教育的主要因素, 并提出对新时代高校学生的廉洁要求。 |
主编赵海霞, 蒲传新 |
西北工业大学出版社 |
G641.6 |
68 |
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思想道德修养与法律基础专题式金课教学设计 |
《思想道德修养与法律基础专题式金课教学设计》通过54个知识点专题式教学设计及其课件等课程资源, 开展马克思主义观、人生观、价值观、道德观、法治观教育, 引导大学生领悟人生真谛, 坚定理想信念, 践行社会主义核心价值观, 做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军; 引导大学生形成正确的道德认知, 积极投身道德实践, 做到明大德、守公德、严私德; 引导大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系, 理解中国社会主义法治体系和法治道路的精髓, 法治意识, 养成法治思维, 更好地行使法律权利、履行法律义务, 做到遵法守法用法, 从而具备的思想道德素质和法治素养, 成长为自觉担当起复兴大任的时代新人。 |
陈若松, 江轶, 陈艳飞编著 |
中国书籍出版社 |
G641.6 |
58 |
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新时期大学生社会责任感教育研究 |
本书主要阐述了大学生社会责任感相关概念界定、大学生社会责任感的现状、大学生社会责任感教育的内容、大学生社会责任感教育的理念、大学生社会责任感教育的原则、大学生社会责任感内在生成机制等内容。 |
陈然然著 |
北京工业大学出版社 |
G641.6 |
80 |
0 |
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高校课程建设与改革发展路径研究 |
本书主要内容包括: 高校教育教学理念、高校教育教学的基本原则、高校课程建设的基本理论、高校课程建设模式研究、高校课程建设改革研究等。 |
李雪征著 |
吉林科学技术出版社 |
G642 |
50 |
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大学教学方法的改革创新与实践探索 |
本书属于教学方法的改革与教学实践探索两方面综合研究的著作, 针对大学教学方法与教育改革创新进行了相关的研究。由前言、教学与教学论、教学方法概述、教学方法的改革与创新、大学教学方法改革创新的理论基础、大学教学方法改革创新的策略等部分组成, 全书以教学方法研究为背景, 分析了新形式下教学改革与创新的新思路, 并通过大量的改革实践探索, 提高了本书的实用性与应用性。 |
籍庆利著 |
吉林人民出版社 |
G642.0 |
54 |
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虚拟现实技术在高校教学 |
本书从虚拟现实技术的基础理论出发, 介绍了虚拟现实技术的发展、特点和关键技术, 对虚拟现实技术在高校教学中的应用进行具体研究。本书切实结合高校教学实际需要, 对虚拟现实技术应用于高校教学的可行性及指导理论进行了探索, 具体阐述了虚拟现实技术在高校教学中的应用方法, 并结合具体实例, 介绍了虚拟现实技术在不同专业中的应用情况, 展现了虚拟现实技术在高校教学中的应用优势, 理论与实际相结合, 逻辑严密清晰, 语言简练, 对虚拟现实技术在高校教学中的应用具有一定积极意义。 |
丁良喜著 |
延边大学出版社 |
G642.0 |
46 |
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信息化时代我国高校混合式教学实践与创新路径研究 |
本书从信息技术、高校混合教学的基础知识入手展开分析,进而探讨高校混合教学的具体模式、学习方式,接着从“一平三端”入手实施智慧教学、有效教学、打造“金课”, 最后分析高校混合教学中教师的能力与评价。整体而言,本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入, 且文笔朴实、语言通俗流畅, 做到了理论与实践的结合, 因此对于教学研究者、教师而言具有很好的参考与学习价值。 |
刘巧梅著 |
中国书籍出版社 |
G642.0 |
82 |
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