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北京服装学院2020年度教学研究论文报告会优秀论文集 |
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全市思想政治工作会议及教育大会精神, 更好地落实“十三五”规划各项教育发展部署, 提升教师教学能力和研究水平, 以“课程建设年”为主题, 推进我校高水平特色大学建设, 我校于7月组织召开了2020年度教学研究论文报告会, 从课程思政建设、在线教学、专业建设、创新人才培养等多方面展开研讨, 并评选出优质论文并编辑出版本书。希望通过出版本论文集, 进一步加强我校各部门、各学科之间的沟通与交流, 促进全国教育教学改革与创新发展, 使我国本科教育再上一个新台阶。 |
北京服装学院教研论文报告会优秀论文集编委会编 |
中国纺织出版社有限公司 |
G642.0-53 |
108 |
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高等教育学科与人才培养模式发展研究 |
本书围绕“高等教育学科与人才培养模式发展研究”展开探讨, 在内容编排上设置了六章。第一章是绪论, 内容包括高等教育与高等教育学、高等教育的价值与基本关系以及高等教育目的与高校培养目标; 第二章探讨高等教育的结构、功能与规律, 内容包括高等教育结构探析、高等教育功能定位、高等教育基本规律解读等内容。 |
郑莹著 |
北京工业大学出版社 |
G642.3 |
42 |
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工科专业本科生学习性投入研究 |
本书聚焦高等教育中本科生的学习性投入, 在国内外已有学习性投入理论与经验研究的基础上, 建构适切工程教育和工科生群体特征的学习性投入理论分析框架、概念模型及其与学业成就之间的影响关系。在实证部分将对工科专业本科生进行调查和模型检验, 考察学习性投入双主体结构对学业成就的影响和效应, 并对优化工科专业本科生学习性投入提出对策建议。包括理论分析、研究假设、实证分析、对策建议四方面内容。 |
靳敏著 |
华中科技大学出版社 |
G642.4 |
69.8 |
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信息化环境下的大学课堂生态研究 |
本书将大学课堂视作一个微观的生态系统, 将教师、学生置于课堂生态系统中进行考察, 更多地关注系统中要素与要素之间的生态关系。从实践上来说, 本书运用结构方程模型分析信息化对大学生课堂学习收获的影响状况, 以便于建立科学有效的生态重构策略。书中的主要内容如下: 1.剖析了大学课堂生态系统的结构; 2.分析了信息化大学课堂生态系统的影响; 3.提取了大学生课堂学习收获影响的信息化因子; 4.验证了信息化对大学生课堂学习收获影响的理论模型; 5.提出了信息化背景下的大学生课堂学习获得感提升策略。 |
陈中著 |
吉林大学出版社 |
G642.421 |
50 |
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课堂教学组织策略研究 |
本书共分七章: 第一章总体上介绍了课堂教学的内容; 第二章介绍了现代高校教学设计; 第三章主要介绍了高校课堂教学组织策略; 第四章介绍了课堂教学评价策略; 第五章分析了当代大学生的思政教育现状; 第六章提出了高校思政教育的创新措施; 第七章分析了西部民族高校思政教育现状, 并提出了相关建议。教学策略是当前教学研究的一大热点问题, 它不论是对教学理论研究的深化, 还是对教学实践的变革都有重要价值。 |
毛正天, 赵洪秀, 窦凯旋著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G642.421 |
58 |
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专业发展视角下高校教师教学的理性思考 |
本书共有八章, 在对高校教师专业发展的相关理论与研究现状进行了一定的论述的基础上, 探讨了高校教师教学口语技能与训练技巧, 高校教师的教学设计研究, 高校教师的备课、说课、结课能力培养, 教师与学生角色转变下的高校教师教学方法, 人本管理理念下的高校教师课堂教学管理, 高校教师教学艺术以及等问题, 同时对高校教师的反思性教学进行了研究。 |
唐大光著 |
吉林科学技术出版社 |
G642.421 |
70 |
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智慧校园视域下高校实验室管理模式创新与实践研究 |
本书的研究主要方向是将智慧概念引入高校实验室的各方面的管理中, 并对高校的实验室管理模式进行创新, 理论联系实践, 针对高校实验室的创新模式进行实践研究。主要研究内容为通过智慧校园理念, 将物联网、人工智能、大数据等新一代信息技术引入到高校实验室的管理中, 将现有实验室管理模式向智慧实验室管理模式转变创新。 |
赵国涛著 |
辽宁大学出版社 |
G642.423 |
78 |
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访读中国:武大政治学类本科生调研报告选:2021 |
本书稿收录了武大政管院政治学类本科生近三年的精选优秀调研报告10篇, 含大创项目和暑期调研的报告, 为保证质量, 所有报告均采用指导老师与学生合作的方式, 老师为第一作者, 拟收录篇目如: 大学生志愿服务在乡村振兴中的新路径及有效性分析、食品安全治理的困境及其应对机制研究、教育扶贫的困境和出路、生涯式“校政企”协同育人模式探索、非均质分布视角下“扶志”效果的整合性研究、中国农村生活垃圾治理机制研究、红色旅游资源助力脱贫攻坚的成效研究等。 |
主编刘伟, 陈刚 |
光明日报出版社 |
G642.45 |
68 |
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大学生社会实践活动研究与探索 |
大学生社会实践活动是我国各级党组织和政府机关、共青团和学联等组织大力倡导和支持的学生活动。本书以杭州电子科技大学社会实践基地建设的相关工作为基础, 涵盖了社会实践内涵、社会实践教育相关理论、社会实践体系构建、校外社会实践基地建设等内容, 并突出介绍了杭州电子科技大学实践活动案例; 旨在为大学生开展社会实践活动提供一定的启发, 并为高校教育工作者如何实施社会实践教学提供一定的借鉴。本书从我国大学生社会实践的发展现状以及在人才培养中的重要地位着手, 结合作者多年高校共青团工作经验, 将研究视角聚焦于当代大学生社会实践面临的困境, 积极探索社会实践体系的构建及核心要素的优化路径。 |
王秋兰, 张晓琪著 |
中国纺织出版社有限公司 |
G642.45 |
49 |
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艺术类研究生培养模式创新研究 |
本书从艺术类研究生培养模式理念入手, 从培养过程、导师队伍、联合培养机制、评价体系更新等几方面进行详细梳理和探讨, 并提出针对性建议, 以适应新形势下艺术类研究生培养工作的需要。 |
李玲飞著 |
中国书籍出版社 |
G643 |
95 |
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重识:“跨区域、跨校际、跨行业”研究生联合培养基地案例库建设 深圳·北京校企艺术硕士研究生联合培养基地产教融合与设计创新 |
本书为研究生校企联合培养的模式、管理机制和培养案例解读。研究生校企联合培养是四川美术学院五年前首次开展的新型研究生培养模式。经过五年的培养和实践, 这种模式已经成为多所院校研究生培养的学习对象, 多所院校也联系四川美术学院合作进行教学培养, 并将企业的地点、企业方向等做了扩充, 从规模到导师都有了增加, 并形成了多元产业结合的社会实践模式。为设计专业研究培养的方向打开了新思路, 是教学和实践的良好结合, 也为我国高校的研究生培养提供了一定的借鉴意义。 |
潘召南, 颜政, 张宇锋著 |
中国建筑工业出版社 |
G643 |
138 |
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经济学研究生课程思政案例选编 |
本书以专业课同向同行为目标, 精编了能够反映《中级宏观经济学》、《中级微观经济学》、《国际商务》、《应用统计》4门课程重点内容的30个案例。每一个案例都详细介绍了案例的背景材料, 重点梳理了案例所包含的思政元素, 精心设计了案例的使用说明; 解答了如何通过案例讨论实现教学目标, 学生事先要掌握的哪些背景材料, 通过案例分析要解决的哪些知识点, 学生要识别哪些关键问题、解决问题的可供选择方案、具体措施; 在课堂上如何组织使用这一案例等问题。全书视野开阔, 体例新颖, 既有较为系统的理论阐释, 也有较为实用的教学参考。 |
主编韩平, 蒋抒博 |
中国商务出版社 |
G643.1 |
88 |
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高校科研成果转化推动陕西科技企业发展的关键问题研究 |
本书通过分析研究国内外高校科技成果运营的经验教训, 以及对我国高校科技成果运营的过程、运营机制、运营模式的选择进行分析, 结合陕西省作为科教资源大省, 为政府制定具有参考价值的政策建议, 从多个方面和视角为陕西高校科技成果运营的科技政策提供参考依据。本书特色主要有以下几个方面: 摸清楚陕西高校自身的实际资源状况以及现实状况, 提出促进陕西高校适合自己的科技成果运营模式, 为实现陕西高校科技成果的高效率转化提供支撑, 有利于促进陕西高校科技创新、推动科技成果的产业链进程, 提高陕西高校科技成果运营的经济效益、社会效益和加速科技创新。 |
张栓兴著 |
经济管理出版社 |
G644 |
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高校教师创新绩效研究新视角 |
本书共分为: 创新与创新力、创新绩效的发展演化、高校创新问题的研究、创新绩效研究范式概述、新视角下高校教师创新绩效研究的理论基础与相关变量、实证范式探索一: 基于工作-家庭平衡与高校教师创新绩效关系的实证分析、实证范式探索二: 基于家长式领导与高校教师创新绩效关系的实证分析、实验范式探索: 基于高校教师想象力及维度划分的眼动实验研究、高校教师创新绩效提升计划、高校教师创新绩效研究的思考等十章。 |
林波著 |
大连理工大学出版社 |
G645 |
97.9 |
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高校辅导员工作分析及实效提升 |
做好高校大学生思想教育工作是开展高等教育的重点内容, 辅导员作为高校学生思想政治教育工作的重要实施者和推动者, 对我国高校思想政治教育的健康发展有着重要的意义。本书将通过对高校辅导员面临的现实困境、造成困境的深层成因以及可以采用的有效策略进行分析, 旨在解决高校大学生思想教育难以有效开展的难题。本书立足于当前我国辅导员教育的现实状况, 针对辅导员工作中遇到的各种问题进行了分析和研究, 对提升高校辅导员自身素质以及加强高校学生思想教育工作有着重要的借鉴意义。 |
杜江, 袁东升著 |
西北工业大学出版社 |
G645.1 |
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高校教师队伍建设与管理模式探究 |
本书共六章, 内容包括: 高校教师队伍建设管理概述; 高校教师队伍建设的理论基础与实践依据; 我国高校人事管理制度改革概述; 国内外高校教师队伍建设与管理先进经验借鉴; 构建现代师资管理新模式; 加强高校教师队伍建设管理的路径。 |
李晋著 |
吉林大学出版社 |
G645.1 |
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A structural equation model of factors affecting faculty retention in higher education institutions |
本书属于高校人力资源管理方面的著作, 主要研究的是高校专任教师留任的影响因素, 包括“双一流”建设背景下高校人力资源管理研究的必要性和重要性, 主流离职模型以及这些模型在各个不同领域的实证研究, 教师满意度、组织承诺、工作嵌入度的内涵及在高等教育领域的研究, 基于上述研究所构建的结构方程以及实证数据对该结构方程的验证。全书以高校专任教师为研究对象, 整合了劳动经济学、组织行为学、管理学等多个不同学科的理论和背景知识, 为研究教师流留任带来了新的视角和框架, 丰富了对教育现象的探索。 |
耿玉芳著 |
沈阳出版社 |
G645.1 |
98 |
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高校辅导员队伍建设与职业化发展 |
本书详细阐述了高校辅导员队伍建设与高校辅导员职业化发展, 首先概述了高校辅导员工作定位, 并分析了高校辅导员工作内容和队伍建设, 然后详细论述了高校辅导员职业化基本概述、高校辅导员职业化的分析--交叉学科理论分析、高校辅导员职业化的主要问题和路径建设以及“互联网+”背景下高校辅导员职业化发展建设现状和路径等相关内容。 |
陈蕾, 时学梅, 买买提江·依明著 |
延边大学出版社 |
G645.1 |
54 |
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新时代高校教师发展路径的理论研究 |
本书基于新时代高校教师发展的现状和教师的需求, 从高校教师发展问题的提出与现状分析出发, 系统描述了高校教师发展的研究方法与原则、主要取向以及影响高校教师发展的因素和发展途径。重点阐述了高校教师发展的理论基础、发展基本理念以及发展的内容、规划。在此基础上, 深入挖掘了新时代高校教师发展与教育研究、发展与校本培训、反思性教学、自主发展以及发展共同体构建。 |
潘奕羽著 |
北方文艺出版社 |
G645.12 |
57 |
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高校教师数字素养提升的研究与实践 |
本书从高校教师数字素养的概念及其对教学效果的影响出发, 深入探讨高校教师数字素养培训模式与策略, 进而对高校教师数字素养在课堂教学、学生学习、课程设计、科研创新、社会服务、教育管理等方面展开深入研究, 以期为高校教师数字素养的提升提供理论支持与实践指导。本书可作为高校教师数字素养学习参考书。 |
王艳著 |
中国纺织出版社有限公司 |
G645.12 |
78 |
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