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立德树人:师范教育实习指导研究 |
本书共分七章, 内容包括: “立德树人”理论概述、“立德树人”视域下师范教育实习综述、师范教育实习中的社会主义核心价值观教育、师范教育实习中的优秀传统文化教育、师范教育实习中的社会主义法治教育、师范教育实习中的核心素养教育等。 |
李雪著 |
吉林大学出版社 |
G652.44 |
69 |
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大学生就业指导与创业教育研究 |
本书共13章, 内容包括: 大学生就业指导概述、职业概述与大学生职业生涯规划、大学生就业形势与政策、大学生就业途径、就业心理准备与心理调适、求职技能与面试礼仪、适应职场与职业发展、终身教育与继续教育、创业概述、创业者等。 |
主编胡东亮, 迟昊婷, 师帅 |
研究出版社 |
G717.38 |
88 |
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改革促发展 创新塑品牌:改革中砥砺奋进的贵州城市职业学院 |
本书共9章, 内容包括: 开创贵州民办高线新纪元; 呕心沥血推进校园建设; 探索办学新理念新路径; 建章立制规范办学行为; 紧扣地方经济优化专业布局; 质量立校改革教学方法; 深化改革培养适用人才; 文明树校构建和谐校园; 改革创新办学特色凸显。 |
蒙永福主编 |
光明日报出版社 |
G719.287.31 |
95 |
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新时期新型职业农民科技培训“北京模式”实践探索 |
本书分为新时期新型职业农民科技培训概述、新型职业农民科技培训“北京模式”构建、新型职业农民科技培训开展和新型职业农民科技培训效果与影响四个章节。对新时期新型职业农民科技培训背景、现状以及面临的困难和机遇进行了梳理和分析, 提出新型职业农民科技培训“北京模式”理论框架, 对应用“北京模式”开展的新型职业农民科技培训实践和探索进行了详细介绍, 并分析了新型职业农民科技培训的效果。著者长期致力于新型职业农民培训工作的开展实施, 本书兼具理论与实践两方面内容, 主要目的旨在为开展新型职业农民培训工作的人员提供一种思路, 为推进新型职业农民培训实效提供诸多参考, 共同推动我国新型职业农民培训工作的开展。 |
罗长寿, 孙素芳, 龚晶著 |
中国农业科学技术出版社 |
G725 |
25 |
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开放式教育理论与实践研究 |
本书内容包括课程观与开放教育课程、开放式教学的理论基础、国外开放式教育课程的现实探索、开放教育课程设计与开发、开放教育课程组织与实施及信息技术开放式教育等6章。 |
赵样著 |
西北工业大学出版社 |
G728 |
68 |
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特殊教育教师职业人格研究 |
特殊教育教师是一个特殊的群体, 由于教育对象的特殊性, 对教师的素质也提出了特殊的要求。近年来, 国家对特殊教育的投入不断加大, 特殊教育的规模不断扩大, 对特殊教育的要求也从注重“量”向“质”转变。本书针对特殊教育教师人格相关的问题展开论述, 根据初步构建的特殊教育教师职业人格结构模型的维度, 编制“特殊教育教师职业人格问卷”, 分析特殊教育教师职业人格与职业承诺、职业倦怠、角色冲突的关系。并最终提出了特殊教育教师职业人格的结构模型, 以及特殊教育教师职业人格塑造的建议。 |
申承林著 |
吉林大学出版社 |
G76 |
122 |
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梦想的导师:特殊教育教师培养与专业化发展研究 |
本书结合当前工程教育专业认证、新工科和大数据背景, 依据高校计算机专业人才培养目标, 科学构建并实践计算机专业人才培养课程体系; 改革教学方法, 真正实现从“以传授知识为主”到“以培养能力为主”的变革; 改革考核评价方式; 健全在校学生跟踪评价机制, 包括对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪与评估, 以保证学生毕业时达到毕业要求, 毕业后具有社会适应能力与就业竞争力, 进而达到培养目标的要求; 制定学生完成学业时的毕业要求; 规范毕业生跟踪机制和反馈机制, 从中了解计算机专业培养的毕业生的社会认可度, 掌握用人单位对毕业生综合评价; 据此继续完善教学质量监控和反馈机制, 明确各主要教学环节的质量要求, 通过课程教学和评价方法促进培养目标的达成; 同时建设计算机专业人才培养模式的持续改进机制。 |
周在玲著 |
中国商业出版社 |
G76 |
59 |
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一本书读懂校外托管机构运营与管理 |
本书从校外托管机构如何开班出发, 对校外托管班的规范化管理与运营的各方面进行详细解读, 并引入行业顶尖机构的践行范本。全书从前期准备、手续办理、日常管理、学生管理、饮食问题、安全防范、沟通互动、心理关护等八个方面展开, 围绕智慧、健康、安全、素养教育等目标, 构建标准化、简单化、多元化的智慧托管环境, 给校区管理与家校关系赋能启智, 手把手教会打造富有特色的个性化托管机构。 |
吴金蕊主编 |
中华工商联合出版社 |
G77 |
69 |
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近代湖湘经典女训著作《曾氏女训》《聂氏重编家政学》笺注 |
近代湖南不仅涌现了大批男性杰出人物撰述家训著作, 也有不少杰出女性撰述女训著作。曾国藩的侄媳刘鉴编撰的《曾氏女训》3卷、曾国藩的小女儿曾纪芬编撰《聂氏重编家政学》2卷均系统涉及了女子教育的伦理、人口、生理、优生、遗传、营养、服饰、家居、保育、养老、健康、运动、交际、工艺、心理和灾难应对等众多方面, 涵盖了现代女子教育的全部内容, 处处洋溢着现代女性教育的思想光辉, 颇有价值。本书通过参考众多女训著作, 进行《曾氏女训》《聂氏重编家政学》的系统笺注, 以便当今读者能够读懂这两本晚清民国风靡一时的经典女训, 推广优秀的传统文化。 |
(清) 刘鉴, 曾纪芬著 |
湘潭大学出版社 |
G776 |
66 |
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我国老年教育资源协同发展研究 |
本书通过对老年教育资源、管理现状的全景刻画, 对老年教育存在的问题及原因的深刻剖析, 精准设计了老年体协同发展的战略选择, 实现了社会学、经济学、教育学等多个学科的有机结合一步揭示了老年教育发展与我国养老事业发展和应对人口老龄化之间的正向促动关系, 探寻提出了老年教育资源协同发展理念, 补充和完善了老年教育资源战略性路径选择, 为政府及相关决策部门提供了数据参考和决策依据, 为有志于发展老年教育的相关高校、社会养老机构以及第三方老年教育机构等提供了路径选择, 对推动多主体深化发展老年教育事业, 指导新时代老年教育实践必将产生重要作用。 |
王剑波等著 |
经济科学出版社 |
G777 |
62 |
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正面管教的技巧 |
正面管教不是纵容, 也不是放任自流, 而是顺应孩子的天性, 对孩子以引导为主, 有节制、有目的、有效果的教养方式。家庭教育要从父母的积极改变开始, 协调好亲子关系, 这样才能起到事半功倍的效果。本书以正面管教的教育原则为出发点, 结合孩子在成长过程中出现的各种问题以及由此给父母带来的各种困惑, 从教育心理学的角度, 卓有成效地指导父母以孩子乐于接受的方式管教孩子, 引导孩子, 成就孩子。 |
徐苑琳编著 |
中国纺织出版社有限公司 |
G78 |
39.8 |
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最好的养育就是好好和孩子说话 |
本书列举了你与孩子沟通中最常见的冲突场景; 教给你11种合理“发脾气”的方法, 以及能与孩子真正好好聊天的方式。只有你好好说话了, 孩子才能听话。掌握了这些方法, 不仅能收获一个听话的娃, 也能让感觉疲惫的父母们, 放松自我, 感受到心灵的抚慰。 |
蔡中元著 |
中国友谊出版公司 |
G78 |
49 |
0 |
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家庭教育大家谈 |
本书以实录的形式收录了上海家长学校成立以来的25堂家庭教育课程、讲座。本书收录的课程, 其内容紧贴国家教育发展的大政方针和对家庭教育的指导思想, 以德育为主、学习为辅, 重点关注孩子的人格发展和身心健康, 力求实现孩子德智体美劳全面发展。 |
楼军江主编 |
上海人民出版社 |
G78 |
108 |
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学习管理与家庭教育 |
本书第一章从家长们普遍存在的对习惯的认知误区开始, 介绍学习是一个怎样的养成过程, 提示家长如何帮助孩子实施学习管理。第二章介绍社会资源运用与整合的学习管理。家庭学习已然成为家庭生活中重要的部分; 不论有意无意, 从心智发展和个人认知角度来理解, 学习时刻在发生。家长要有意识、有能力实施家庭学习管理, 助力孩子更好发展。今天每一个人都不能脱离互联网。互联网场景下的学习管理, 变成一件很重要又很棘手的事情。本书第三章专门介绍这一方面的趋势、现状和管理探索。 |
张竹林编著 |
上海人民出版社 |
G78 |
48 |
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家庭行为对子女教育的影响研究 |
子女的教育问题可以说是当今中国社会最能引起共鸣的话题, 它不仅关系着父母的“面子”, 也关系到下一代能否实现阶层跃升。本书首先综述了近年来家庭对子女教育代际影响的相关文献, 介绍了不同学科在这一课题上的理论进展、实证研究方法创新及基于权威数据库的经验证据, 继而从家庭内部资源分配、父母对子女的教育参与、父母为子女的择校行为、父母外出打工的劳动力迁移行为及亲子在家庭中的日常交流等角度, 基于全国性或地区性抽样调查数据, 实证研究这些家庭行为对子女的教育获得和学业表现的影响, 以期为教育工作者、相关机构及研究者更好地理解社会分层和社会流动过程、制定促进社会公平的教育政策提供参考和借鉴。 |
郑磊著 |
中国经济出版社 |
G78 |
69 |
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家庭文化与家庭教育 |
每个家庭都存在家庭文化。家庭文化既有家庭的个性, 又有中国家文化的共性。家庭文化深刻影响家庭教育。深入理解中国的家庭文化, 是广大家长树立优化家庭文化意识和实施家庭文化优化的基础。本书通过实际案例, 以及对中国家庭文化的综合阐述, 帮助读者理解这层关系。此外, 本书还介绍了当前家庭教育指导政策和社会需求, 详细讨论了家庭教育指导工作的职业操守、工作范畴和能力要求, 并通过典型范例, 帮助读者了解家庭教育指导的工作要素、工作姿态、工作方法等方面的实务和理论。 |
孙传远编著 |
上海人民出版社 |
G78 |
48 |
0 |
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好妈妈不打不骂养育男孩 |
本书是家教类图书, 从细微处入手, 结合男孩的个性特点以及成长规律, 从不同角度出发, 为男孩的父母提供了一套成功教子方案, 使男孩的父母真正掌握教育的正确方向和科学方法, 真正教到点子上。主要包括“为什么男孩喜欢跟父母对着干”“男孩往往精力过剩”“告诉男孩莽撞不等于勇敢”等内容。本书专为帮助那些不知如何正确养育男孩, 让孩子在爱和自由下长大的父母而写。相信通过一个个生动有趣的小故事, 父母在身临其境的同时, 也能领会到陪伴和教育的真谛, 找到适合自己孩子的教育方法。 |
宿辰夕编著 |
天津科学技术出版社 |
G78 |
38 |
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祖孙乐 |
本书分为两部分, 第一部分“祖孙乐”以讲述了作者在退休后当奶奶与孙子发生的种种趣事。第二部分“母子乐”讲述了作者和儿子的温情回忆。“祖孙乐”与“母子乐”两相对照, 不难发现: “母子乐”中的母亲, 母带孩子粗放, 大大咧咧。“祖孙乐”中的奶奶, 带孩子细腻, 丝丝缕缕。其实, 那位母亲与这位奶奶同是一个人。作者自己说: 年轻的时候因为工作, 并没有太关注孩子的成长, 反倒是做了奶奶以后, 才正儿八经地品出了这份哲理, 这份其乐无穷的哲理。作者作为一位老知识分子、出版家, 语言平实感人, 对儿子和孙子的爱弥漫在字里行间, 令读者无不动容。 |
李钟秀著 |
中国妇女出版社 |
G782-49 |
49.8 |
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女孩的学习力 |
本书是备受日本精英家长推崇的高升学率辅导机构VAMOS的创始人富永雄辅, 结合自身多年的教学经验和实践成果, 根据女孩的大脑发育特点和细心认真、上进心强、信守诺言等个性特征, 总结了让女孩快速提到学习力的105个具体方法, 帮助女孩将性别差异转化为自身优势, 全面强化共情力、思考力、理解力、决断力和习惯力。 |
(日) 富永雄辅著 |
四川文艺出版社 |
G791 |
39.8 |
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学习科学的理论与实践 |
本书内容主要分为八章。第一章, 学习的本质。从物质、意识和思维等层面认识什么是学习, 为行为操作层面的学习和教学提供理念。第二章, 学习的过程。从认知心理层面了解学习发生发展的过程, 为学习者全面把握学习的各个环节奠定知识基础。第三章, 知识和学习。介绍学习的分类, 重点对知识、技能和能力等不同内容的学习进行分析, 以帮助学习者识别不同类别的教学内容, 并有针对性地开展学习和教学。第四章, 情绪与学习。深刻认识情绪的脑机制以及情绪与认知的关系, 帮助学习者正确处理情绪与学习的关系, 并利用情绪发展学生的学习动力。第五章, 有效练习。结合当前学校教学中练习过多且效果不佳的问题, 介绍目标、反馈、熟练、反思等策略在练习中的具体作用和应用, 帮助学习者更好地通过练习掌握知识, 提高能力。第六章, 互动学习。结合当前学校教育社会化学习缺失的问题, 对互动学习的相关理论、模式和实践进行系统介绍, 以帮助教师深刻认识互动学习, 并如何在教学中贯彻互动学习。第七章, 学习管理。介绍学习管理的相关理论, 分析影响学生管理能力因素的基础, 并提出提高学生管理能力的策略, 帮助学生树立管理意识, 学会学习 |
张玉孔著 |
光明日报出版社 |
G791 |
95 |
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