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素质教育理念下高校体育教学课程体系的建设与发展研究 |
我国围绕素质教育进行了一系列教育改革, 做出了许多重要的教育决策, 取得了良好的教育成果。高校体育教学作为素质教育教学的重要一环, 在落实素质教育理念、实现素质教育目标方面发挥着积极的作用。在新时代, 高校必须转变体育教育观念, 在素质教育的引领下进一步加强体育教学课程建设, 深化体育教学课程改革, 实施体育教学创新, 提升体育教学课程质量, 满足国家对人才建设的需要。基于此, 作者在查阅大量相关著作文献的基础上, 结合教学经验撰写了本书。本书具有以下特点: 第一, 系统性。第二, 理论研究与实证研究兼顾。第三, 创新性。本书重点探讨了高校体育教学中教学目标、教学过程、教学管理等各要素的建设与发展, 并指出通过体育信息化教学而优化体育课程教学水平。期望本书能够为进一步落实素质教育理念, 优化高校体育教学课程体系, 提升高校体育教学质量做出贡献。 |
董晓雪著 |
中国农业出版社 |
G807.4 |
68 |
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新时代高校体育教学与大学生素质教育研究 |
本书共十章, 内容包括: 高校体育教学概述、高校体育教学内容、高校体育教学设计、高校体育教学方法与创新、高校体育与健康思想指导、高校体育与健康主体教育、新时代高校体育与大学生素质教育、素质教育视域下大学生体育教学课程的改革等。 |
杨彤彤著 |
吉林摄影出版社 |
G807.4 |
48 |
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大学生体质健康干预与科学健身方略研究 |
本书书主要根据大学生体质健康状况探索有效干预方式及科学健身指南。首先阐释体质健康基础知识及科学健身对人体健康的影响; 其次分析大学生体质测评方法及大学生体质特征、健康现状; 再次研究大学生体质健康的多元干预方式及心理健康干预; 最后探讨大学生科学健身的理论与方法, 包括基本健身原理、实用运动处方、体能锻炼方略、球类运动以及操舞类运动健身方略。本书结构严谨, 逻辑清晰, 内容丰富, 对提高大学生体质健康干预效果及科学健身效果具有重要促进意义。 |
刘宁宁著 |
中国书籍出版社 |
G807.4 |
78 |
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高等学校学生体育运动问题研究 |
本书是集中作者多年研究成果的汇编, 主要包括作者以前完成的课题和发表的论文。涵盖的内容主要包括大学体育选项课存在的问题及应对、大学体育课的教学管理问题研究、大学生体质健康达标测试及锻炼指导、大学生参赛体育锻炼问题指导 (校动会、球类竞赛)、大学生健身房健身风险认知问题指导、大学生健身房健身风险防范研究、健身运动营养补剂的应用指导、大学生特殊环境下 (疫情、恶劣的气候条件等) 体育锻炼问题指导以及体育锻炼的保健和伤病的预防与治疗问题等。 |
陈玉璞著 |
中国书籍出版社 |
G807.4 |
80 |
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新时代高校体育发展研究 |
本书首先介绍高校体育教学基础理论, 主要阐述高校体育教学的特点与目标, 体育教学的功能等内容, 紧接着对高校体育教学的创新与发展进行了深入分析, 并论述了高校体育现代教学的构建体系, 以及教学模式、教学方法与教学评价的创新, 最后主要论述高校体育教学活动管理、大学生能力培养以及教学评价。 |
崔丽著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G807.4 |
68 |
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大学生体育运动与体育文化研究 |
本书从大学生体育教学的目标和要求出发, 提出了如何全面锻炼大学生的身体, 大学生身体形态结构、生理机能和心理发展, 提高大学生的身体素质和人体基本活动能力, 提高大学生对自然环境的适应能力, 使大学生掌握体育的基本知识、技术, 学会科学锻炼身体的方法, 养成经常锻炼身体的提高自我锻炼的能力, 使之终身受益。 |
沈竹雅著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G807.4 |
58 |
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高校体育教学风险防范现状与运动应急对策研究 |
本书以教师与学生两大角色在体育教学中安全与运动风险防范的的现状进行分析, 了解体育教师及学生的防范意识、防范能力, 并提出在体育教学中进行运动伤害的预防、运动损伤的处理、应急处理能力培养的对策建议。期望学生能够通过体育教育各环节中应急知识的学习, 拥有较好的体育学习应急能力。不仅能够在面临危险情况时采取有效措施保护自己, 同时能够在其他人遇到险情时获得有利帮助。体育教师依据个人教育优势, 将理论教学与实践训练更好结合, 将学生应急自救互救能力的培养融入到体育教学中。 |
孙丽娜著 |
吉林大学出版社 |
G807.4 |
38 |
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校园体育文化建设与运动项目实践指导教程 |
本书共有十六章, 大体分为理论和实践两部分内容。在理论方面, 本书着重分析了校园体育文化的基本知识、校园体育文化的建设理论以及校园体育多元文化的建设三方面内容。三者互为基础, 联系紧密。首先, 校园体育文化的基本知识与校园文化的建设理论互为补充, 可以为校园体育多元文化建设提供理论指导。其次, 校园体育多元文化的建设可以为校园体育文化基本知识以及建设理论的完善以及拓展提供现实依据。在实践方面, 对我国校园中一些常见体育项目的训练实践提出了指导方法, 包括校园田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、网球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、传统体育运动及休闲体育运动, 以期为校园体育教学的开展及校园体育文化的发展提供实践指导。 |
主编傅丽, 林立文, 谢艾珊 |
文化发展出版社 |
G807.4 |
78 |
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当代艺术高校体育发展研究 |
为进一步加强当代艺术院校大学体育课程建设, 为艺术院校大学生体育学习和运动锻炼提供指导, 本书以开展素质教育、培养当代艺术院校大学生的体育意识和体育能力为主线, 突出了当代大学体育发展知识介绍和运动指导的统一。本书不仅阐释当代体育发展史、体育基本原理, 介绍当代体育运动和运动保健的知识及方法, 更注重给当代学生提供科学的运动指导, 突出了知识性、趣味性、应用性, 贴近大学生的学习和生活, 便于当代大学生课外阅读和参考。 |
秦光宇著 |
中国纺织出版社有限公司 |
G807.4 |
98 |
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当代高校体育教育理论与发展探究 |
本书是体育教育方面的著作, 体育教育是我国教育事业的重要组成部分, 对于现代全面、优秀人才的培养具有重要的教育培养作用与价值。本书主要阐述了体育教育的基本理论与热点问题, 重点对我国高校体育教育发展情况进行了全面、系统的分析与研究, 并围绕我国高校体育教育的方法、模式、评价以及管理等方面进行了深入的探讨。本书结构清晰, 论述严谨, 语言精炼而又通俗易懂。 |
施小花著 |
吉林人民出版社 |
G807.4 |
59 |
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高校体育教学方法与实践研究 |
本书首先从体育教学的原则、目标、教学走向及发展等方面对高校体育教学进行了概述。其次, 阐述了高校体育教学因素的多元审视。再次, 向读者详细介绍了高校体育的教学理念, 接着分析了高校体育的教学课程体系构建、高校体育教学模式的创新、高校学生体育教学方法的改革。最后, 针对高高校基础运动项目教学以及高校时尚休闲运动项目教学实践进行了分析和研究。本书内容充实、通俗易懂, 既注重内容的科学性和前瞻性, 同时又注重针对性和实用性。 |
孙策, 屈珊珊, 张贻杭著 |
中国商务出版社 |
G807.4 |
60 |
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高校体育与学生发展核心素养研究 |
本书汇集了一系列以学生发展核心素养为基础的高校体育教学研究成果, 全书包括六个部分: 绪论、学校体育功能与人的全面发展、学生发展核心素养的内涵、高校体育课程与核心素养、高校体育与学生发展核心素养的指标体系与框架构建, 以及高校体育核心素养的培养。本书综合运用多种研究方法, 制定出了以学生发展核心素养为基本框架的高校体育课程体系, 对高校体育教学具有理论与实战双重价值, 有利于培养大批健康骨干辐射到整个社会, 为落实和推进“健康中国2030”战略做出贡献。 |
万海波, 李恒, 王茹著 |
人民日报出版社 |
G807.4 |
95 |
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大学生常见竞技体育项目训练指导 |
本书共十三章, 包括赛跑、障碍跑、接力跑、跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远、掷铁饼、推铅球、标枪、跨栏跑、竞走和马拉松十三项最基础的竞技体育项目, 将体育基本理论知识和运动实践结合。 |
高振兴著 |
山西人民出版社 |
G808.1 |
48 |
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体育运动训练理论与方法研究 |
本书介绍了体育运动训练的基础知识, 阐释了体育运动训练的原理与管理, 研究了体育运动训练的原则与模式, 分析了体育运动训练的计划与方法, 并进一步指出必须加强体育运动拓展训练的应用, 指出必须加强体育训练理论与方法的研究、改进传统的体育训练方法、提高体育教学质量的策略, 同时也提出了体育运动功能性训练的实践探索思路与途径, 旨在为提高体育运动训练的水平提供帮助。 |
高振峰著 |
北方文艺出版社 |
G808.1 |
57 |
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科学运动训练与运动员竞技能力发展研究 |
本书内容有: 运动训练的学科理论基础, 运动员科学训练的原理、机制与保障, 运动员竞技能力构成与发展研究, 远动员竞技能力之体能训练, 运动员竞技能力与心理与智能训练, 运动员竞技能力之技战术训练, 技能主导类格斗对抗性项目=群训练与指导, 体能主导类项群训练与指导, 技能主导类隔网/同场对抗性项群训练与指导。 |
樊芹芹著 |
广东人民出版社 |
G808.1 |
90 |
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现代体能训练方法设计研究 |
本书对现代体能训练的方法设计进行了系统深入的研究, 以科学性原则为指导, 深入细致地研究与分析了体能训练的方法, 其内容主要包括体能训练的基本理论与科学原理、方法; 力量素质训练方法; 速度素质训练方法; 耐力素质训练方法; 柔韧素质训练方法; 灵敏素质训练方法; 各项群运动员体能训练的方法等。另外, 还对运动员的功能性体能训练做了深入的研究与分析。本书结构合理, 条理清晰, 内容丰富新颖, 语言流畅, 是一本值得学习研究的著作。 |
郭书胜著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G808.14 |
78 |
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大学生体能训练研究 |
本书内容分为三篇: 第一篇为概论, 主要介绍体能、大学生体能训练、体能训练的方法选择、阻力带与悬吊训练的基本知识。第二篇和第三篇分别介绍阻力带训练与悬吊训练对大学生体能改善的实验研究, 主要包括国内外阻力带与悬吊训练研究进展、阻力带与悬吊训练实验研究结果及分析。 |
王一民著 |
陕西旅游出版社 |
G808.14 |
69.8 |
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奥运会冠军成长规律研究 |
本书共七章, 内容包括: 绪论; 中国奥运会冠军的基本特征; 中国奥运会冠军的训练特征; 中国奥运会冠军的社会特征; 中国奥运会冠军的教育特征; 中国夏季、冬季奥运会冠军数据库; 结论与建议。 |
杨世勇, 唐照华著 |
光明日报出版社 |
G808.18 |
98 |
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体育赛事文化与运营管理研究 |
本书重点研究体育赛事文化的传播及体育赛事的运营与管理两个方面的内容。随着竞技体育的快速发展, 各种类型和规模的体育赛事层出不穷, 已逐渐形成了较为完善的一项产业, 整个体育赛事的文化体系也日益丰富。体育赛事文化的传播以及体育赛事能否顺利的举办主要取决于体育赛事组织者的运营与管理水平。 |
刘旭东, 刘庆著 |
南京出版社 |
G808.2 |
65 |
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谁居榜首:芸芸众生的排名与博弈 |
本书内容讲述: 排名是人们日常生活中经常会遇到的话题, 正确看待排名可不是一件容易的事情。为了用一种相对科学的方式来引导读者正确理解“排名”的原理, 认识到排名是主客观因素共同作用的结果, 学会正确看待自身的特点和在排名榜上的名次, 作者用通俗易懂的案例来介绍排名的益处 (缓解我们对网络中海量信息的不安情绪)、协助我们做出决策 (如列出待办事情的清单), 同时也提醒读者们注意排名背后的一些规则, 当拿不到自己想要的名次时, 也不应当气馁、情绪低落, 应当积极面对。 |
(匈牙利) 彼得·埃迪著 |
上海教育出版社 |
G808.2-49 |
58 |
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