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中国近代高等工业教育研究:1840-1927 |
本书系统研究了从鸦片战争、洋务运动、维新运动到清末新政时期以及民国初期, 中国近代高等工业教育从思想萌芽到实践开创, 从凌空孤悬到渐成体系, 从单纯的军事工业教育到培养各类近代工业人才的艰难发展历程。对每个阶段的研究, 既包括宏观背景、政策制度的深入解读, 也有对典型人物思想、典型办学实践细致入微的个案分析; 既重点考察了民族先驱们筚路蓝缕的艰辛历程, 也对参与其中的西方人士和组织的影响与作用给予了客观公正的介绍与评价。 |
方家峰著 |
湘潭大学出版社 |
G649.29 |
88 |
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中国书院历史 |
本书以时间为基本脉络, 分九章梳理了唐五代、北宋、南宋、元代、明代、清代、近代的发展, 以及书院的海外传播和当代复兴等现象, 既总结了中国书院史已有的研究成果, 又吸收了书院研究的最新学术前沿。 |
邓洪波主编 |
高等教育出版社 |
G649.299 |
40 |
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欧盟高等教育质量保障体系研究 |
本书在高等教育全面质量管理理论、高等教育协同治理理论和教育共同体理论的基础上, 研究欧洲高等教育质量保障体系在欧盟层面、欧洲高等教育区成员国层面以及高等教育机构层面的运行机制, 研究各自在推动欧洲高等教育质量保障体系所承担的责任与拥有的权力。分析了欧盟重视高等教育质量保障体系构建的政治、经济、教育等背景动因, 厘清了欧盟、成员国高等教育质量保障机制以及高等教育机构在质量保障过程中所起的作用。欧盟高等教育质量保障体系研究为“一带一路”区域性高等教育共同体的建造提供了可资借鉴之处, 高等教育共同体的构建可以有效解决区域内高等教育发展不平衡的问题, 通过强化区域内质量监测和质量保障领域的合作, 建立区域性的资格框架制度, 可以有效提升区域高等教育的国际竞争力。 |
李琼著 |
中国社会科学出版社 |
G649.5 |
98 |
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“二战”后加拿大社区学院发展研究 |
本选题以“二战”后加拿大社区学院的发展脉络为线索, 采用历史研究法、比较研究法等研究方法, 分析不同阶段社区学院的发展背景、举措与成效, 概括其特征与影响, 在此基础上总结加拿大社区学院的发展经验, 进而为我国高等教育特别是高等职业教育的改革与发展提供借鉴。 |
赵秦著 |
河北大学出版社 |
G649.711 |
46 |
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教学学术视域下师范院校教师专业发展研究 |
本书基于反思性实践认识论、教师专业发展理论、结构化理论, 以师范院校教师为研究样本, 探索和构建了教师教学学术的构成要素和评价维度。在此基础上, 运用问卷调查、访谈、统计分析等方法描绘了师范院校教师教学学术的实际样态, 探寻了阻碍和制约其教学学术发展的深层原因并提出了提升策略与路径。本书旨在为师范院校的教师群体、教育管理者以及教育研究领域的学者提供宝贵的启示与借鉴, 共同推动西北地区乃至全国师范教育质量的持续提升与创新发展。 |
曹红丽著 |
高等教育出版社 |
G655.1 |
42 |
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学校管理与教学实践研究 |
本书稿共分为五章, 分别是: 唤醒自己, 从教学实践走向学校管理; 唤醒教师, 充满教学激情; 唤醒学生, 激发学习动力; 校园建设, 构建“教”“学”生态; 教学管理, 努力创建农村优质学校。书稿以学校管理的内在秩序为基础, 阐述了从教学实践迈向学校管理的历程, 深入探讨了如何细化管理层级、制度与信息化建设, 强化师资队伍建设, 加强学校管理、家乡家校合作等有关学校管理的各项研究与实践成果。 |
刘培武著 |
阳光出版社 |
G725 |
45.8 |
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高校民族预科办学成效研究 |
本书共七章, 内容包括: 民族预科教育的发展历程及治理之道、高校预科教育质量评价指标体系建构、高校预科教育质量的现状及影响因素--基于满意度的调查、民族预科教育课程建设质量审视等。 |
胡炳仙著 |
武汉出版社 |
G758.4 |
48 |
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自闭症儿童教育指导手册:第2版 |
本书是一本针对学龄前自闭症儿童 (3个月-6岁) 六大主要能力范畴 (认知发展篇、语言理解篇、语言表达篇、小肌肉发展篇、大肌肉发展篇、模仿发展篇) 专业性系统性训练的操作性说明, 并把各训练目标进行生活中泛化使用的实例。本书以《自闭症儿童教育指导手册: 青聪泉的实践》(上海人民出版社2014年版) 为基础, 以自闭症儿童进行早期行为干预与训练的操作性体系--ABA (AppliedBehaviorAnalysis) 为基本方法, 把本机构现已成型的ECTA (ExpandingCommunicationTherapyForPeopleWithASD, 即针对自闭症人士的扩大性沟通) 基础教学理念融合其中, 是一本集基础性、系统性、专业性、实用性于一体的, 针对学龄前自闭症儿童 (3个月-6岁) 康复训练为主的图书。 |
上海青聪泉儿童智能训练中心编著 |
上海人民出版社 |
G766 |
88 |
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中国特殊教育发展报告:2024 |
新中国成立以来，党中央、国务院高度重视特殊教育发展。党的二十大对“办好人民满意的教育”作出专门部署，提出“强化特殊教育普惠发展”，这对特殊教育发展提出新目标、新要求。本书总结分析了自新中国成立以来我国特殊教育事业的发展历程与现状，并分析存在的问题，提出对策建议，为适应新时代发展要求、深刻理解特殊教育普惠发展的内涵、实现特殊教育质量提升，作出积极贡献。本书首次发布中国特殊教育综合发展指数和平衡指数，动态反映特殊教育发展进程，旨在为推动特殊教育发展提供决策依据，助力中国式现代化建设。 |
凌亢主编 |
社会科学文献出版社 |
G769.2 |
168 |
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教育演化论:近代中国社会教育制度变迁研究 |
本书稿从历史制度主义的理论视角, 从教育管理学的学科视角, 以时间为主线, 以大量史料为支撑, 以实证分析和思辨分析为研究方法, 对近代中国的社会教育制度进行了长时段、多层次、多维度的研究。首先以时间序列分析, 从实证的角度确定近代社会教育制度变迁的关键节点, 得出近代社会教育制度变迁的历史分期以及社会教育发展的数量模型; 接着探讨社会教育制度变迁的层次、结构及动力模型, 将社会教育制度分为社会教育行政制度、社会教育办学制度及社会教育组织管理制度三个层次。 |
熊文渊著 |
江西人民出版社 |
G779.2 |
62 |
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新时期体育文化建设与发展研究 |
本书共分为六章。第一章是体育文化概述, 第二章是新时期传统体育文化的传承与发展, 第三章是新时期校园体育文化的建设与延伸, 第四章是新时期休闲体育文化建设与发展, 第五章是新时期竞技体育文化建设与发展, 第六章是新时期体育文化的现代化发展。 |
唐雨晴著 |
中国戏剧出版社 |
G80-054 |
68 |
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社会生态学视域下我国残疾学生体力活动与体质健康促进研究 |
本书主要分六章, 第一、二、三章主要论述了青少年体质健康促进的社会生态学理论基础, 在对国内外残疾青少年体质健康、体力活动研究进展进行文献综述的基础上, 建立了残疾青少年体力活动影响因素的社会生态系统, 从理论层面详细分析了微观、中观以及宏观系统因子给残疾青少年体力活动带来的影响。第四章主要对我国部分地区的残疾青少年的体质健康、体力活动、影响残疾青少年体力活动因素进行调查研究等。 |
窦丽著 |
东南大学出版社 |
G806 |
88 |
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《学校体育教程》学习指导 |
本书在系统介绍了我国学校体育教学的改革、发展现状及趋势, 以及当前学校体育领域的相关政策、热点和重点问题的基础上, 结合中小学体育教学的实践、相关专业研究生考试和教师资格证考试中相关内容的应用情况、《学校体育教程》、新时期学校教育改革、“体育强国”建设背景下国民体育发展的趋势等相关问题, 以本学科课程内容为依托, 同时观照新时期学校体育改革、发展方面的热点问题和未来趋势, 以期培养高等体育院校体育教育专业的学生在未来不同教学情境下对理论知识的应用和分析能力。 |
展恩燕编著 |
中央民族大学出版社 |
G807 |
81 |
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大学生体质健康理论与实践 |
本书包含健康基本元素、运动促进健康的基本原理、运动与营养补充、运动计划的制定与实施、准备活动与运动表现、提高身体素质的运动方法、运动项目与专项体能训练以及运动恢复与损伤防护共八章内容。 |
郭兰兰主编 |
对外经济贸易大学出版社 |
G807.4 |
48 |
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功能性快速伸缩复合训练方法 |
本书对快速伸缩复合训练的生理学原理、动作技能学习与控制的相关理论进行全面而系统的的研究和讲解, 使读者对快速伸缩复合训练的方法和动作规格有全面而深入的理解, 进而在实践中根据不同运动项目的技术动作结构、运动方向和用力特征有针对性地选择合理的快速伸缩复合训练方法和手段, 达到最佳的训练效果。 |
尹军, 代俊龙, 柯诚编著 |
中央民族大学出版社 |
G808.12 |
119 |
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迈向体育强国:新时代群众体育改革与发展 |
本书从新时代群众体育的定位与价值、我国群众体育发展的历史演进、群众体育发展的国际经验借鉴、全民健身公共服务体系、群众体育治理能力现代化、全民健身与全民健康深度融合及新时代中国群众体育发展面临的挑战与展望等方面, 阐述了我国新时代群众体育发展的现状, 并做出了展望, 可为新时代我国群众体育的改革与发展提供借鉴。 |
卢文云著 |
北京体育大学出版社 |
G812 |
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社区体育服务与管理研究 |
本书是一部系统探索社区体育服务与其相关管理策略的著作。本书解析了社区体育的概念、特点和功能。针对不同环境下的体育发展, 书中详细描述了城市和农村社区体育的独特策略与挑战, 尤其在新型城镇化背景下, 如何因地制宜地推进体育建设, 并重点强调了社区体育中资源配置的重要性, 从新公共管理的角度, 对提升社区体育服务绩效提供了独到见解。 |
吴亮, 杨海平, 廖理连著 |
吉林大学出版社 |
G812.4 |
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以图释史:中国古代体育探源 |
本书以我国古代体育具体项目为研究对象, 沿着历史的轴线, 探究中国古代体育的产生和发展演变, 探索中国古代体育诸如球类、武术养生、角力对抗、水上运动、冰雪运动、棋类、射艺和骑术等项目的源起与流变。通过介绍蹴鞠、龙舟赛、角抵、射艺、马术、冰嬉等相关的古代体育活动, 探究体育典籍、体育思想、体育人物等。通过古代文物实物图像、岩画石刻、历代名画、墓葬壁画的考证和分析, 以图释史, 以图佐文, 多元探究中国古代体育的发展流变。 |
于兆杰编著 |
人民体育出版社 |
G812.92 |
76 |
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自制体育器材 |
本书基于大量实践, 反复修改, 确定了卷吊球、球式哑铃、后蹬力量训练器、标志帽、排球垫球辅助带等100例自制体育器材, 并根据其功能和作用分为身体素质、辅助教学、放置器材、旱地冰雪、软式器材、综合器材等六大类。 |
叶海辉主编 |
北京体育大学出版社 |
G818.3 |
68 |
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新兴体育器材 |
本书收集整理了适合在中小学推广使用的新兴体育器材135种, 根据功能分为教学辅助、运动项目、体育游戏、软式器材、素质训练、素质拓展、电子设备等七大类, 围绕新兴器材的介绍和使用方法来阐述, 让读者方便快捷地了解新兴体育器材的基本信息及使用方法, 共同走进体育教学的新天地。 |
叶海辉主编 |
北京体育大学出版社 |
G818.3 |
78 |
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