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融媒体的应用与发展 |
本书系统阐述了融媒体的核心概念、发展轨迹及其在社会中的多重应用。通过对融媒体的深入剖析, 追溯其起源与发展历程, 揭示了其在现代社会中的重要意义。书中详细探讨了融媒体的矩阵传播模式、运营体系及技术支持, 展示了其在新闻业、视听节目及宣传工作中的广泛应用。特别是在新闻文本写作、新闻故事技巧以及短视频平台的应用方面, 融媒体展现了其独特的传播优势。本书还通过具体案例, 分析了融媒体在宣传工作中的实际应用, 为读者提供了实用的操作模板。 |
白莉主编 |
中国戏剧出版社 |
G206.2 |
68 |
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打通最后一公里:基于县级融媒体中心在河南的探索和实践 |
本书基于国家媒体融合部署, 按照建强用好县级融媒体中心的要求, 以河南为例, 研究县级融媒体中心赋能基层社会治理的创新实践, 分析县级融媒体中心如何发挥连接群众和基层社会治理“最后一公里”作用, 具有典型性和普遍性意义。 |
刘兰兰著 |
河南人民出版社 |
G206.2 |
45 |
0 |
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媒介化治理:理论范式与实践图景 |
本书着重从理论层面对媒介化治理的基本概念、核心内涵、范式特征进行界定与辨析; 从实践层面探析媒介化治理在人民城市建设、乡村振兴、舆论治理、公共危机应对中的实践图景。媒介化治理既是一种新型治理理念, 也是中国在实现“第五个现代化”进程中正在逐渐展开的生动实践。媒介化治理通过将媒介逻辑与治理逻辑进行有机融合, 增强国家治理能力, 完善国家治理体系, 优化国家治理环境, 全方位、整体性推动国家治理体系与治理现代化。 |
郑博斐著 |
复旦大学出版社 |
G206.2 |
78 |
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智能传播关键概念:技术、生态、模式 |
本书考察了131个彼此相关的“关键词”, 追溯这些语词意义的历史流变, 并厘清这些流变背后的文化政治。这种历史与当下相结合的方式, 亦适用于今天我们对互联网时代的文化关键词分析。追溯概念的流变、以一种身临其境的视角对新媒体文化范畴内的核心概念进行系统梳理, 用新媒体文化关键词的方式贯穿和折射当代社会文化变迁, 是本书所期冀达到的目标。 |
吴小坤, 陈敏著 |
中国社会科学出版社 |
G206.2 |
69 |
0 |
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社交网络传播实践探究 |
本书共十一章, 围绕社交网络传播展开全面探讨。第章介绍社交网络传播的定义、发展历程等基础内容; 第二至六章分别从理论基础内容与形式、用户行为、扩散与影响、关系网络等方面, 剖析多样化内容、用户偏好和扩散路径等; 第七、八章聚焦营销策略与应用和数据驱动, 阐述营销理念、效果评估及数据技术应用等; 第九章到第十章关注危机管理与应对和用户隐私保护与数据安全, 提出应对策略与保护措施等; 第十一章展望社交网络传播的创新与发展前景, 为理解社交网络传播提供系统且全面的知识框架。 |
梁小凤著 |
哈尔滨出版社 |
G206.2 |
48 |
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融媒体时代新闻实务探索 |
本书从融媒体的基本概述入手, 详细剖析了融媒体的概念、发展渊源、产生原因、构建模式以及发展意义。在此基础上, 本书深入探讨了融媒体时代新闻生产的变革, 包括新闻生产流程的再造、生产主体的多元化、生产内容的创新以及生产技术的革新。随后, 本书从新闻编辑、采访、写作等多个方面, 全面解析了融媒体时代新闻实务的具体操作和技能提升方法。特别是在新媒体技术方面, 本书重点介绍了Vlog新闻和H5新闻的创意与制作, 为新闻从业者提供了实用的技术指导。 |
孙琳黎著 |
吉林文史出版社 |
G21 |
85 |
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当代中国职业评论员研究 |
本书内容包括: 绪论、历时考察: 中国职业评论员的演变、当代评论员的职业特征、新闻机构对评论员的规约、外部环境对评论员的影响等。 |
吴佳珅著 |
浙江大学出版社 |
G219.2 |
78 |
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中国传媒社会责任研究报告:2024-2025 |
本书是中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目, 是中国新闻出版研究院的重要研究课题的研究成果, 本书与《中国传媒融合创新研究报告》相得益彰、互为补充, 是新闻出版研究院传媒研究所的两大拳头产品。本书选择了图书、报业、期刊、广播电视、互联网新媒体领域的重要传媒企业, 从企业基本情况和履行社会责任关键指数评估等方面对2024-2025年度传媒社会责任执行现状进行全面、深入的描述和分析, 对于媒体行业发展具有一定的助益。 |
主编崔海教, 刘建华 |
中国书籍出版社 |
G219.2 |
158 |
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重大突发事件舆论引导与提升中国国际传播能力研究 |
本书基于后疫情时代背景, 分析国家舆论治理的理念与路径, 在此基础上开展重大突发事件的多语种国际舆论生成、国内外舆论演化与影响因素研究, 促进全媒体时代重大突发事件舆论引导机制建设。本书将面向政治、经济、文化、社会、生态“五位一体”总体布局, 开展多语种国际舆论引导研究, 加强国家舆论治理能力, 提升中国的国际话语权。 |
吴瑛著 |
上海交通大学出版社 |
G219.26 |
78 |
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近代宁波教育报刊史料汇编 |
本书以原始文献为基础, 收录清末至民国时期 (1840-1949) 宁波地区教育档案、报刊报道、教育机构名录、名人手札及口述史料等珍贵材料, 涵盖教会学校、实业学堂、女子教育等专题内容。本书以“穷尽搜访、精准选编”为原则, 系统梳理晚清至1949年间散见于《四明日报》《时事公报》《宁波民国日报》《上海宁波日报》《宁波旅沪同乡会月报》《申报》《宁波日报》等沪甬报刊的教育报道与文献, 按专题辑佚、分类、校释。既立体呈现宁波教育在中国现代化进程中的独特坐标, 也为今日宁波教育强市与文化大市建设提供可资借鉴的源头活水。 |
宁波博物院 (宁波帮博物馆) 编 |
上海社会科学院出版社 |
G219.275.53 |
118 |
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媒体融合背景下视听新业态转型的湖北实践 |
本书以湖北广播电视台为例, 深入分析媒体融合背景下湖北广播电视台涌现出的视听新业态样本, 探讨新的视听业态如何改变广播电视的节目内容并对媒介格局产生影响, 为进一步加快我国广播电视和网络视听供给侧改革、推动智慧广电生态建设, 提供行业实践与前沿思考。 |
王彬, 曹曦晴, 赵欢编著 |
中国国际广播出版社 |
G219.276.3 |
65 |
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电视媒介融合创新研究 |
本书聚焦媒介融合时代的电视行业转型路径, 以跨学科视角, 通过典型案例剖析, 系统探讨电视媒体在内容生产、传播模式与产业生态等维度的创新实践。全书共六章, 既涵盖《三体》电视剧的跨媒介叙事策略、重庆轻轨短视频构建城市IP的传播机制, 也深入分析《天天农事通》农业节目的融媒体转型困境、网络微短剧如何践行社会主义核心价值观及实现路径, 以及《雾都夜话》等传统栏目的融合创新实践, 最后围绕微纪录片, 阐述其特征、现状并提出创新发展策略。通过将理论框架构建与实证研究相结合, 揭示媒介技术迭代下电视内容生产逻辑的重构、受众参与式文化的形成, 以及跨媒介协同机制的构建策略等, 为电视媒介融合创新提供兼具学术深度与实践价值的参考坐标。 |
张建, 孟丝琦著 |
中国国际广播出版社 |
G22 |
68 |
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图书编校谬误举隅 |
本书收录了图书编校中常见的谬误, 并进行了详细的分析及修改建议。全书共分九章, 分别是: 错别字, 多字、少字、字词位置不当和字词用法差错, 病句, 知识差错, 标点和引文差错, 图片和表格差错, 拼音差错, 其他差错以及对提升图书编校质量的探析。全书整合了图书编校实务中较为常见的部分差错, 在将各类差错列举的同时进行了简要解析, 并给出了可供参考的修正意见。书稿中列举的实例均来自作者个人在付印前的三个校样中发现的差错, 有一定的代表性和涵盖面。列举、简析和修正之外, 对某些编校差错的修正方法进行了归纳梳理, 并在最后一章进行的理论层面的总结, 对提升图书编校质量进行了尝试性的总结与思考。 |
李培勇著 |
中国书籍出版社 |
G232.2 |
72 |
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古籍出版初探 |
本书收录了以下三部分内容: 一、关于古籍整理、出版和研究工作的一些认识; 二、重要古籍整理项目学习的体会; 三、对中国文史知识的普及和对中华民族优秀传统文化的传播。从杨牧之先生古籍整理出版工作的实践经历中, 继承和发扬一切优秀的文化传统, 为建设社会主义精神文明提供借鉴。 |
杨牧之著 |
岳麓书社 |
G239.2 |
88 |
0 |
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中国童书出版编辑力研究:2000-2023 |
本书内容立足编辑学视角, 围绕童书编辑工作的流程与特点, 对中国童书出版编辑力体系进行了较为系统的理论研究, 对童书出版编辑力的内涵、特征、构成和作用进行了较为深入的考察与研究, 从宏观编辑力、中观编辑力、微观编辑力三个层面, 提炼构建了一套较为完整的童书出版编辑力评价体系框架, 并对如何提升我国童书出版编辑力, 分别从童书编辑个体、童书出版机构和政府管理部门三个角度, 提出了一些策略与方法。 |
张炯著 |
上海社会科学院出版社 |
G239.2 |
75 |
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会展英语:第2版 |
本书共分为四个部分: 概述、筹备会展、商务旅行和参加会展。另附12个附录, 为读者提供与会展相关的各种表格、样板、指南等实务内容。 |
主编李雪松 |
中国旅游出版社 |
G245 |
49.8 |
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展会经济与管理的研究方法、方法论与研究范式:基于中文文献的研究 |
本书从展会经济与管理研究领域出发, 首次对该领域的知识体系进行门类区分, 探索该领域学术研究方法、方法论和研究范式的概念和内涵, 建立展会研究的术语概念、逻辑体系和方法规范, 帮助使展会研究取得应有的学科地位。 |
王进著 |
经济科学出版社 |
G245 |
98 |
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跨媒介设计与创意策展 |
本书分为五个章节, 第一章节以概述形式介绍了当代跨媒介设计策展的概念、研究现状、设计案例以及教学内容; 第二章至第四章三个章节, 分别介绍了教学方法XYZ轴中“文本与洞察”“空间与感知”“技术与体验”三个流程, 从理论知识、案例介绍、参观实践和学生作业案例四个方面, 介绍了教学内容的衔接和进展。最后一章节, 选取三个具有代表性的学生作业策展方案, 展示了基于教学方案形成的教学成果。 |
潘镜如, 曹宇嘉编著 |
中国轻工业出版社 |
G245-39 |
59.8 |
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智慧环境下图书馆文献资源建设与读者服务创新 |
本书围绕智慧环境下图书馆文献资源建设与读者服务创新展开研究。首先, 阐述智慧环境下图书馆文献资源建设逻辑, 以及新技术在资源建设中的应用。其次, 聚焦于图书馆资源建设的归宿--读者服务, 讨论了图书馆读者服务的内容及原则, 进而探讨智慧环境下图书馆读者服务转型与重塑。最后, 探究微信平台、智能客服、AR技术在读者服务中的创新应用, 旨在提升图书馆服务质量和读者满意度。 |
赵永芬著 |
九州出版社 |
G250.76 |
88 |
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计算机技术与图书馆信息管理 |
本书深入探讨了计算机技术在图书馆信息管理领域的广泛应用与深远影响。从计算机硬件与设备的配置, 到操作系统与信息管理平台的搭建; 从数据库技术与资源存储, 到网络技术与资源共享的实现; 再到信息检索、多媒体技术、编程语言、物联网技术以及计算机安全等多个方面, 本书均进行了全面而系统的阐述。旨在帮助读者全面了解并掌握计算机技术在图书馆信息管理中的核心知识与技能, 提升图书馆信息管理的效率与质量, 推动图书馆事业的智能化发展。 |
艾贻刚著 |
大连出版社 |
G251-39 |
65 |
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