| 981 |
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高校人文社科绩效评价研究 |
本书以高校作为研究对象开展研究。在中国哲学社会科学繁荣、国家全面推进“双一流”高校建设、新文科建设的背景下, 本选题提出研究的核心问题, 即高校人文社科研究绩效评价的理论、方法及应用研究。首先针对国内外已有的研究进行系统梳理并进行文献述评, 然后是人文社科研究绩效评价的理论分析, 为本选题后续研究奠定理论基础, 并综合采用“双一流”建设高校及省际高校人文社科数据展开实证研究, 从投入产出分析、效率分析、项目制绩效、奖励绩效、职称绩效等方面逐步推开。 |
俞立平著 |
社会科学文献出版社 |
G644 |
198 |
0 |
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学历一代:后象牙塔时代的价值迷思 |
本书通过独特的定性研究开创性的追踪了90名工人阶级和中产阶级学生的生活, 从他们第一次进入大学, 到大学毕业, 再至现在他们充满不稳定性的毕业生劳动力市场上与雇主如履薄冰得谈判。本书的作者团队来自各种不同的阶级背景, 其高等教育经历和未来生活的发展经历与项目参与者产生了共鸣, 视角更加多元, 更好地探索和理解社会阶层对“学历一代”的影响以及他们的社会背景和教育如何塑造了他们不同的人生。本项目以布迪厄的资本理论为依据, 通过对毕业生对于成功的不同定义、大学生的就业流动性与空间归属感、性别、阶级与资本对于就业领域的影响、梦想与现实之间矛盾等内容, 帮助我们通过结构、制度和主观因素之间的联系去理解社会行动和不平等的运作。 |
(英) 尼古拉·英格拉姆等著 |
华东师范大学出版社 |
G645 |
58 |
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| 983 |
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明德师道:辅导员的育人故事 |
本书麟选了20世纪70年代末至21世纪初入职的浙江工业大学的30余位优秀辅导员代表, 请他们回顾育人初心、阐释育人理念、讲述育人故事、分享育人经验, 记录优秀辅导员在育人过程中的故事, 有助于帮助新时代高校辅导员提升对辅导员职业使命和价值的认识, 厘清辅导员工作的内涵、实质与路径, 掌握高校思想政治工作的规律和方法, 激发内生动力, 推进守正创新, 使新时代高校立德树人事业始终保持蓬勃生机和不竭动力。 |
吴巨慧主编 |
浙江大学出版社 |
G645.1 |
98 |
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| 984 |
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高校教师数字化教学能力提升与实践 |
本书是一本针对高校教师数字教学素养提升进行研究的书籍。随着现代技术的迅猛发展, 数字教学已经成为了现代教育的重要组成部分, 对于高校教师来说, 提升数字素养已经成为一项必备的能力。本书分析了数字教学的发展背景和意义, 解释了数字教学在提高课堂教学效果、促进学生主动参与和提高学习态度等方面的重要作用。从教师角度出发, 重点分析了教师在数字教学中所承担的角色和责任, 包括教学设计者、导航者、引领者等多个层面。最后, 本书提出了未来数字教学发展的趋势和挑战, 并对高校教师进一步提升数字教学素养提出了展望和建议。 |
刘慧著 |
山西人民出版社 |
G645.12 |
48 |
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| 985 |
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全球化背景下大学生文化安全策略 |
本书聚焦于全球化背景下大学生文化安全面临的挑战与应对策略。在全球化日益加深的今天, 文化的交流与融合变得愈发频繁, 大学生作为社会的重要群体, 其文化安全问题日益凸显。本书首先阐述了文化安全的基本概念, 分析了全球化对大学生文化安全的深远影响。随后, 从高校开放性增加、文化冲突与融合、信息安全以及人才流失等多个角度, 深入探讨了大学生文化安全面临的挑战。本书提出了一系列具体而实用的策略。包括加强对外来文化的辨识与抵御能力, 保护和传承自身优秀传统文化, 积极参与文化交流活动, 提升跨文化沟通能力, 以及建立健全的信息安全保护机制等。通过这些策略的实施, 旨在帮助大学生在全球化的大潮中保持文化自觉与自信, 维护自身的文化安全, 为构建多元和谐的文化环境贡献力量。本书对于提升大学生的文化安全意识, 促进文化安全与全球化发展的良性互动具有重要参考价值。 |
冉政, 史甲庆, 张立明著 |
中国原子能出版社 |
G645.5 |
83 |
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| 986 |
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“互联网+”时代高校学生教育管理工作研究 |
本书从“互联网+”时代高校学生教育管理综述介绍入手, 针对新时代高校学生的教育工作管理策略、“互联网+”时代高校学生心理健康教育管理进行了分析研究; 另外, 对“互联网+”时代高校思想政治教育体系、“互联网+”时代高校学生事务管理机制的构建、“互联网+”时代高校学生创新创业教育工作做了一定的介绍; 还对“互联网+”时代转变高校学生管理模式的途径做了研究。 |
王成忠, 贺建军著 |
中国商业出版社 |
G645.5 |
78 |
0 |
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| 987 |
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新时代高校学生管理工作高质量发展路径研究 |
本书是关于新时代高校学生管理工作高质量发展路径研究的著作。首先, 介绍了新时代高校学生管理工作高质量发展的基本内容与理论依据。其次重点研究了新时代高校学生管理工作高质量发展的主体内容, 如以思想引领为导向、以机制改革为保障、以综合素养为重心、以能力发展为核心、以校园文化为依托, 从多维度探讨了高校学生管理工作高质量发展的路径创新。最后, 从高校学生管理工作的发展趋势、创新方向、政策保障层面探索了新时代高校学生管理工作高质量发展的未来展望。 |
郑联昌著 |
武汉理工大学出版社 |
G645.5 |
95 |
0 |
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| 988 |
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大学治理:学院转型发展新论 |
本书以大学治理为背景, 以大学内设学院为研究对象, 以大学发展如何赢在学院为主题, 在大学内部治理结构、学院转型重塑与高质量发展等方面, 探索形成了具有较高学术价值和学院治理原理范畴的体系化成果。本书主要内容包括大学及其学院制发展概况、卓越型学生、育人型教师、内涵型建设、特色型学科、创新型科研、开放型办学、智慧型管理、发展型党建、廉能型文化、活力型学院等十一章内容。 |
王红乾, 王质纯著 |
西北工业大学出版社 |
G647 |
69 |
0 |
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| 989 |
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乐龄有为:高校离退休工作理论与实践 |
本书基于高校离退休工作的第一手资料, 根据高校离退休人员的特点, 从党建引领、老年大学、为老服务、养老、关心下一代、弘扬正能量、综合类等角度出发, 提出做好高校离退休工作不仅要创新工作思路, 加强高校离退休管理工作; 也要加强离退休管理人员的队伍建设, 为做好离退休工作提供有力保证, 从而为学校的改革, 发展与稳定做出贡献, 也为进一步做好离退休工作提供了理论和实践依据。 |
朱征著 |
浙江大学出版社 |
G647.23 |
78 |
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| 990 |
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我国高校教师薪酬满意度研究 |
本书首先厘清高校教师薪酬满意度及其相关概念的理论内涵, 并对经典的PSQ量表进行改编, 设计可靠且有效的PSQ-CUT量表; 描述了我国高校教师薪酬满意度的整体水平及其群体差异, 在此基础上分析我国高校教师的薪酬水平或薪酬结构的现状, 并利用计量分析估计其对高校教师薪酬满意度的影响效应及作用机制。此外, 针对不同性别、不同年龄或工龄的高校教师群体中薪酬水平和薪酬满意度之间的关系的特殊现象进行了原因分析。最后, 结合实证分析结论, 总结了旨在提升我国高校教师薪酬满意度的薪酬改革的若干政策启示。 |
李佳哲著 |
南京师范大学出版社 |
G647.3 |
88 |
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| 991 |
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点亮未来:大学生就业能力提升教程 |
本书聚焦于当前大学生面临的就业挑战, 全面而系统地探讨了大学生就业的现状与未来前景、市场对毕业生素质的具体要求、相关就业政策及法规、就业权利与权益保护措施, 以及就业心理指导等关键内容。通过大量实际案例的引入, 书中将理论知识与实际情况紧密结合, 使得抽象概念变得生动具体, 便于读者理解和应用于实践中。特别强调的是, 本书不仅关注就业技巧和策略的传授, 还致力于帮助大学生树立正确的就业观念, 制定合理的职业规划, 从而提升其职场竞争力。 |
李俊伟, 罗兴飞, 张涵主编 |
贵州大学出版社 |
G647.38 |
43.8 |
0 |
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| 992 |
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全力稳就业 同心保民生:上海高校毕业生就业工作纪实 |
本书共四章, 内容包括: “稳定就业, 保障民生--上海高校毕业生就业工作形势与成效”“创新驱动, 持续赋能--上海高校毕业生就业工作特色与经验”“各方联动, 多措并举--上海高校毕业生就业工作平台与抓手”等。 |
本书编写组编 |
上海大学出版社 |
G647.38 |
68 |
0 |
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| 993 |
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大学生就业指导 |
本书主要面向高校学生提供系统性就业指导, 内容涵盖职业规划、求职技巧、就业政策及职场适应等核心模块。内容大致如下: 一是介绍职业规划与自我认知。包含职业认知、自我探索等模块, 通过职业性格测试、兴趣评估工具帮助学生明确职业定位。二是介绍政策法规与权益保障。重点解析国家就业政策、劳动合同法等法规, 涵盖见习制度、人事代理等实务内容, 并设置案例评析板块强化法律意识。三是介绍求职技能实操。包含简历撰写、面试技巧等模块, 通过模板示例和场景模拟训练学生的求职材料制作能力。四是介绍创业指导。解析创业流程、风险管理, 提供创业政策补贴、市场分析方法等实用信息, 帮助学生理解企业运营要点。 |
李发彬, 李哲, 袁燕主编 |
上海财经大学出版社 |
G647.38 |
39.8 |
0 |
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| 994 |
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大学生就业指导 |
本书全面介绍了大学生就业指导的相关内容。全书共8章, 主要内容包括毕业去向决策、就业概述、求职材料准备、笔试准备与应试技巧、面试准备与应试技巧、就业权益保护、职业适应与发展和升学准备。本书在讲解知识的同时, 配以丰富的案例, 并设置了“案例导入”“案例分析”“小贴士”“课堂活动”等模块。本书旨在帮助大学生更好地认识自我、了解职业环境, 科学合理地规划职业发展, 树立正确的成才观、职业观和就业观, 提升职业规划能力、增强就业竞争力, 实现从校园到职场的顺利过渡。 |
江光亮主编 |
人民邮电出版社 |
G647.38 |
49.8 |
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| 995 |
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大学生学涯规划指导教程:大学只做八件事 |
本书突破原有职业生涯与就业指导课“重知识讲授、轻能力建设, 重规划撰写、轻落地执行”的问题, 开设以KSMEA五位一体生涯教育模型为依托、在“人生四象限”的指引下用平衡轮科学制定学涯规划, 将大学要做的八件事融入家国情怀与责任担当之中, 引导学生成为有目标、肯行动、能坚持的时代新人和可堪大用的高素质、创新型人才。 |
孙丽霞主编 |
山东大学出版社 |
G647.38 |
46 |
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| 996 |
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高校实践育人和创新创业人才培养 |
本书讨论了高校如何通过实践教育来培养学生的能力和素质, 以及如何培养创新创业人才。书中介绍了一系列成功的案例和实践经验, 包括如何设计有效的实践课程, 如何建立产、学、研合作平台, 如何激发学生的创新思维等。此外, 书中还探讨了高校在培养创新创业人才方面的挑战和机遇, 如何处理创新与传统知识的关系、如何将科技成果转化为商业化产品等。本书适合高校的教师、管理者、学生以及对高校教育改革感兴趣的读者阅读, 实用性强。 |
林剑, 覃靓著 |
山西人民出版社 |
G649.2 |
55 |
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| 997 |
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高校“三全育人”理论与实践探索 |
本书对高校“三全育人”综合改革给予学理化阐释, 同时也对高校“三全育人”综合改革经验进行梳理与提炼。本书既有理论研究, 又有实践总结, 旨在探索“三全育人”理论与实践的融合共进、体用贯通。本书既可为高校教育工作者在育人理念、育人实践, 育人质量上有所启发, 也能促使学界围绕高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等教育时代之问作出进一步思考与探索, 共同推动高等教育内涵式高质量发展。 |
魏伟著 |
社会科学文献出版社 |
G649.2 |
128 |
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| 998 |
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新质生产力发展背景下高校创新型人才培养模式研究 |
本书立足新质生产力发展的时代语境, 以“理论剖析-模式探索-机制构建-实践落地”为逻辑主线, 深入探讨高校创新型人才培养的关键问题。从新质生产力的内涵与理论范式切入, 厘清其与高校人才培养的内在关联; 通过梳理创新型人才培养的意义、核心要素与理论基础, 夯实改革的理论根基; 进而聚焦培养模式改革, 既从高校实践视角提出对策, 也深入剖析培养机制设计的具体路径; 最后通过教学方法创新、现代教育技术应用、产学研合作等实践案例, 为改革落地提供可操作的参考。 |
赵洪强著 |
吉林人民出版社 |
G649.2 |
78 |
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高校教育改革与人才培养模式创新研究 |
本书主要聚焦新时代背景下高等教育改革的需求与发展方向, 探讨如何创新人才培养模式, 从而更好地满足社会经济发展的多元化需求。其中, 高校教育改革主要从课程改革、师资管理改革、学生管理改革出发, 来全面论述高等教育改革。高等教育人才培养模式主要从多维度论述模式的创新, 并分析了创新型人才的培养, 以提升高等教育人才培养的质量。 |
李建中著 |
中南大学出版社 |
G649.2 |
98 |
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辅仁大学与中西文化交流:1925-1952 |
本书以辅仁大学为核心场域, 探讨围绕其展开的思想碰撞、知识迁移、人员往来、学术生产、艺术创作与传播等活动, 揭示教会大学传教目标与文化使命的双重张力, 呈现中西文化持续而不对等的双向流动, 以及文化本土化与全球化的互动逻辑。 |
李乐著 |
中国社会科学出版社 |
G649.281 |
158 |
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