| 3841 |
|
高校音乐通识课的美育教学研究 |
本书阐述了高校音乐通识课的意义、现状与改进策略, 尝试构建了高校音乐通识课的美育教学体系; 结合审美教学与鉴赏教学的研究, 提出提升大学生的美学素养的方法; 从传统文化、前沿思潮、当地非遗三个角度研究高校音乐通识课的趋势, 并围绕这三个角度进行美育教学设计。 |
石莹著 |
时代文艺出版社 |
J60-059 |
76 |
0 |
荐购
|
| 3842 |
|
新文科视域下的音乐教育与人才培养探究 |
本书具体包括以下六个方面的内容。战略引领: 音乐教育与时代同频共振; 破除壁垒: 音乐教育的跨学科与跨专业融合; 文化自信: 音乐教育教学的传统文化; 他山之石: 新文科视域下的音乐教育开放性教学; 需求导向: 音乐教育的实践性教学; 育人育才: 音乐教育的人才培养向度与策略。本著作通过融合跨学科、跨领域等多种方法, 实现音乐教育的创新和发展。同时, 也致力于推广中国传统音乐文化, 并吸收国际先进的音乐教育成果, 促进音乐教育的开放性和国际化, 为音乐教育的发展和人才培养提供了有益的参考。 |
李思音, 宋奕莹著 |
春风文艺出版社 |
J60-059 |
68 |
0 |
荐购
|
| 3843 |
|
音乐教育理论与音乐教育教学实践研究 |
作为美育的重要内容的音乐教育, 在全面发展教育中具有陶冶情操、启迪智慧、促进个性和谐发展等方面的特殊功能, 大力加强和推进音乐教育已成为全社会的共识。音乐教育要跟上改革的步伐, 就必须从理论和教学实践两方面同时努力。本书正是从音乐教育理论与音乐教育教学实践两方面展开研究, 主要包括绪论、音乐教育理论的基础、音乐教师的培养、音乐教育课堂实践、国外音乐教育理论及其在我国的发展、音乐教学方法实践研究等内容。本书一方面吸收了本学科和相关学科学术领域里前人的研究成果及最新信息, 同时也融合了作者在新形势下的思考和研究。 |
李思洁著 |
中国农业出版社 |
J60-059 |
58 |
0 |
荐购
|
| 3844 |
|
高校音乐教育专业建设与发展研究 |
本书作为2023年度吉林省教育厅科学研究项目《习近平文艺思想指导下艺术院校音乐教育专业建设向度研究》研究成果 (项目编号: JJKH20230560SK), 主要从培养目标、课程设置、教学模式、教学方法、课外实践、教师发展等多个角度, 就新时期高校音乐教育专业建设与发展进行了探讨, 总结音乐教育专业丰富的经验, 反思当前音乐教育专业建设现状, 查找有待改进的问题, 将其向理论化科学化的阶段加以提炼, 寻求中国高校音乐教育专业学生新的培养模式, 为高校音乐教育专业的建设与发展起到一定的启示和借鉴作用。 |
王黎, 赵冰冰, 尹丽华编著 |
延边大学出版社 |
J60-059 |
60 |
0 |
荐购
|
| 3845 |
|
素质教育视域下当代音乐教育理论与教学实践 |
音乐是美育的重要途径之一, 对人的审美能力和人格发展起着重要的培养和促进作用。但如何借助音乐学科实现素质教育、如何满足当代人对音乐学习的需求成为目前业界探讨的热点问题。本书主要从素质教育视域下的当代音乐教育, 音乐教育的本质、功能与原则, 当代音乐教育的崭新观念, 当代音乐教育的主要内容, 基于素质教育的音乐审美意识建构与音乐素质培养, 当代音乐教育方法与教学实践这几方面展开论述。 |
刘立波, 赵寒冰著 |
北京工业大学出版社 |
J60-059 |
52 |
0 |
荐购
|
| 3846 |
|
高校音乐教育与教学的创新研究 |
本书对高校音乐教育教学的方法与思维进行了系统研究, 主要探究了高校音乐教育教学理论透析、多维视角下的高校音乐教育教学、高校音乐教育教学的课程设置与改革、高校音乐教育教学的展开与实施等内容, 并对高校音乐教育教学的资源与评价、高校音乐教育教学中的思维训练与培养等教学活动进行了创新。本书从基本的音乐教育理论入手, 由浅入深地对高校音乐教育和教学做出了全面详细的分析, 具体内容涵盖了音乐教育理论、音乐课程、音乐教学方法以及对音乐教学未来发展的研究和论述。 |
靳莎莎著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J60-059 |
78 |
0 |
荐购
|
| 3847 |
|
高校音乐教学与多媒体技术应用研究 |
本书立足新媒体技术发展的大趋势, 在分析多媒体等相关概念的基础上, 探究了该技术在高校音乐教学中的应用现状, 运用对比分析法比较了国内和国外高校音乐教学中多媒体应用的利弊, 重点谈论了高校音乐教学中运用多媒体技术提升学生音乐创造力的有效路径, 该书在最后部分对多媒体在音乐教学中的应用前景进行展望, 有利于为音乐教育学者优化教学方式提供有效参考。本书对多媒体技术的发展初期、快速发展时期及广泛应用时期进行了具体阐述, 在此基础上指明高校音乐教学中多媒体应用的不足之处, 如多媒体未得到充分重视、对多媒体资源的片面依赖、无法将音乐教学与多媒体技术融合起来等, 进而从教学活动对多媒体认识有限、教学活动对多媒体依赖性不高等层面分析了多媒体在音乐教学中应用不足的原因。 |
潘佩佩著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J60-059 |
78 |
0 |
荐购
|
| 3848 |
|
音乐理论教学研究及其引导下的实践探索 |
本书主要论述了音乐理论教学的基本要素、方法与体系, 音乐教学课程的构建与教学技能, 基本乐理的分析与教学, 视唱练耳的分析与教学, 和声、曲式的分析与教学等内容。全书整体思路清晰, 内容有层次有条理, 理论阐述深入浅出, 不仅具有较强的系统性与实践性, 同时学术价值也十分突出。 |
马小玲著 |
中国书籍出版社 |
J60-059 |
82 |
0 |
荐购
|
| 3849 |
|
心理学视域下的音乐教育理论与实践研究 |
本书从心理学的视角对音乐教育理论, 尤其是对相关实践问题进行了分析, 音乐教育的工作者和研究者, 以及正处于音乐学习中的读者均可以参考阅读本书。全书内容丰富, 包括音乐教育概述、基于心理学的音乐教育探究、音乐教育主体的心理特征分析、基于心理学的音乐学习与创作分析、基于心理学的音乐审美分析、基于心理学的音乐教学实践、基于心理学的音乐教学测试与评估、基于心理学的音乐教学分析等内容。 |
孔腾腾著 |
汕头大学出版社 |
J60-059 |
78 |
0 |
荐购
|
| 3850 |
|
高校音乐教育的路径探究与思考 |
本书共6章, 内容包括: 高校音乐教学的发展; 音乐教育思想及其在中国的传播与发展; 高校音乐教学的相关理论与方法; 高校音乐教学的审美教育; 高校音乐教学的实践与创新; 高校音乐教学中面临的问题与对策分析。 |
于君著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J60-059 |
68 |
0 |
荐购
|
| 3851 |
|
音乐教育理论与实践研究 |
本书以音乐教育理论与实践为研究对象, 从音乐教育的历史沿革、音乐教育的意义、目的与原则为切入点, 系统阐述了音乐教育心理、音乐教育目标和教学目标、音乐教学过程和模式, 并对音乐学习的理论与方法进行了详实的解析。在此基础上, 探索了声乐教学课堂与钢琴教学课堂的应用实践以及音乐教育与创新的实践, 同时揭示了当代音乐教育的嬗变。 |
谭智林著 |
北方文艺出版社 |
J60-059 |
57 |
0 |
荐购
|
| 3852 |
|
高校音乐教育的基本理论与实践探索 |
本书是一本研究高校音乐教育的基本理论与实践的理论著作。阐述了高校音乐教育的基本概念; 总结了音乐教育的体系; 分析了多元智能理论、多元智能与音乐教育的关系、多元智能理论视角下的音乐教育; 论述了音乐审美教育的理论基础、音乐审美教育对学生全面素质的提高、高校音乐审美教育的重要性及其影响因素、音乐美育现状及改进策略; 探讨了音乐教育创新基础理论、音乐教育创新的途径与方法、音乐创新教育教学策略、高校的音乐创新教育的内容; 分析了音乐教育的心理学基础、音乐教育中的情感教育及意志培养、音乐心理治疗及其在大学生亚健康群体中的应用、音乐教育评估的心理调控; 论述了音乐德育教育的基础理论、音乐教育德育功能存在的问题、音乐教育德育功能实现的策略; 最后论述了当前高校音乐教师应具备的素质与能力、音乐教师的专业发展、专业化教师培养的基本保障及应然选择。 |
何鹏飞著 |
吉林大学出版社 |
J60-059 |
38 |
0 |
荐购
|
| 3853 |
|
中国古代音乐文化美学思想研究 |
本书以音乐美学及中国古代音乐与美学的整体概述为切入点, 然后以时间为依据, 对中国古代民歌、舞蹈、戏曲、曲艺、乐器与器乐的起源与发展进行了梳理, 针对不同流派、不同历史阶段的音乐文化特点、审美倾向和音乐美学思想进行了详细、深入的研究, 对各个历史时期的音乐发展与美学思想分别进行了详细的分析。本书对于展示中国古代音乐的艺术价值, 继承和发扬中华民族传统文化, 促进中华民族伟大复兴都具有重要的学术价值和文化意义。 |
洪博涵著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J601 |
58 |
0 |
荐购
|
| 3854 |
|
音乐美学理论研究 |
本书具体阐述了音乐美学的基本原理, 旨在理清音乐美学的基础理论、中西方音乐美学思想等方面的知识。全书共分六章, 内容包括: 绪论、音乐审美论、音乐审美基础理论、不同时期的西方音乐美学思想、不同时期的中国音乐美学思想和中国古代音乐与美学思想。本书不仅能够增加读者对音乐美学理论的深入认识, 而且对推进音乐美学学科进程也有着重要的意义。 |
黄涛著 |
中国农业出版社 |
J601 |
65 |
0 |
荐购
|
| 3855 |
|
音乐创作与作曲技术理论探索 |
本书的研究范围主要分为性质描述、技巧归纳和方法总结三个部分。第一部分包括本书的前两章, 主要讲述了歌曲的基本内涵与性质、音乐创作的结构和思维方式等内容, 是对于全书的概念理论铺垫; 第二部分包括本书的第三、四、五、六等章节, 主要讲述了宏观意义上的“音乐创作”方式, 主要研究并阐释了歌曲的创作方法, 将业内比较受认可的创作方法进行详细描述和分析; 第三部分与本书的第七、八章相对应, 将视角具体化, 从钢琴小品的创作方法、中国钢琴音乐的创作方法、器乐音乐的创作方法等方面切入, 将音乐创作的理论细致地归纳总结出来, 承接全书的理论分析, 进行扩展性的思维发散。 |
宋曼曼著 |
吉林人民出版社 |
J604 |
59 |
0 |
荐购
|
| 3856 |
|
音乐教学与表演艺术研究 |
本书从音乐基础理论的教学与表演入手, 对当今传统音乐教学方法做了新的发展, 研究怎样在现有的形式与条件下, 在新的音乐教育理念指导下, 开展音乐教育工作。在高校形成良好的音乐艺术氛围, 培养大学生良好的音乐修养, 陶冶情操, 潜移默化地开发他们的创作思维。音乐教学不仅是学生音乐能力和素质培养的基本手段, 更是提高学生的审美能力, 塑造其完美人格的重要途径。 |
徐勤娜, 赵玉岩著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J604.6 |
58 |
0 |
荐购
|
| 3857 |
|
基于多维视域下的音乐艺术与器乐鉴赏研究 |
本书是多维视域下关于音乐艺术与器乐鉴赏方面的著作, 全书由音乐鉴赏概述、音乐的基本要素与表现手段、声乐艺术鉴赏、中国器乐鉴赏、西方器乐鉴赏、综合艺术音乐鉴赏, 总计六章组成。书中以音乐鉴赏能力为中心进行研究, 分析了音乐鉴赏的形式、本质和内容。为了从多维度扩展人们对音乐活动本身的认知, 本书较为详细地阐释了音乐情感、音乐审美形象、情绪问题的发生发展过程。 |
吴沐潇著 |
吉林人民出版社 |
J605 |
59 |
0 |
荐购
|
| 3858 |
|
被寂静惊醒 |
本书分为两部分, 上篇为“音乐识小”, 漫谈古典音乐史上巴赫、帕赫贝尔、布克斯特胡德、达坎等大师的音乐特质和创作故事, 也从古尔德、西蒙、图雷克、怀尔德等当代演奏家的诠释出发, 解读古典乐之美。下篇以“乐器之王”管风琴为主题, 以“古典音乐之父”巴赫的管风琴音乐为线索, 讲述管风琴音乐的发展史, 同时勾勒近代社会技术变革背景下西方古典音乐的变迁。 |
马慧元著 |
江苏凤凰文艺出版社 |
J605-53 |
49.8 |
0 |
荐购
|
| 3859 |
|
音乐与心灵的对话:歌剧艺术鉴赏 |
歌剧, 是“音乐艺术皇冠上的明珠”, 是一门综合性舞台艺术。认识歌剧, 享受视听盛宴, 深刻体会歌剧的历史文化和艺术思维。本书追溯歌剧历史, 邂逅歌剧艺术, 见证歌剧文化与艺术的成长, 探索经典歌剧艺术, 欣赏与感受歌剧的千姿百态、无穷魅力。你是否想要了解不同时期的经典歌剧? 是否想要感受西方歌剧与中国歌剧的不同魅力? 翻开本书, 来赴一场与歌剧艺术的文字与心灵之约吧! |
史宏强著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
J605.1 |
56 |
0 |
荐购
|
| 3860 |
|
中西方音乐艺术欣赏研究 |
中西方音乐具有悠久的发展历史, 反映着当时经济、政治、文化教育的发展情况。在中外乐坛上涌现出了很多伟大的音乐家和传世名作, 他们给后人带来了无穷无尽的财富。本书概括地介绍了中外音乐的发展进程, 力求简明扼要地阐述各个历史时期的风格特点和重要作曲家及作品类型。全书分为上下两部分。第一部分为中国音乐篇, 使读者对我国声乐和器乐的成就及其多元化发展态势有一个细致的了解; 第二部分为西方音乐篇, 对西方音乐的主要事件、整体状况进行横向的分类叙述。全书结构合理, 内容丰富全面, 具有很强的实用性与可读性。 |
武潇, 孙刚平著 |
中国书籍出版社 |
J605.1 |
67 |
0 |
荐购
|
