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科学与假说:关于科学方法论的历史论文集 |
本书由劳丹在1965-1981年间的文章汇集而成, 从科学史和科学哲学史的角度, 探讨了假说在科学哲学及科学共同体中取得重要地位的过程。作者认为把科学哲学史当作哲学史的一部分, 无助于更好地理解它。科学哲学更紧密地与科学本身的发展联系在一起, 这一点是很多学者没有认识到的。同时, 劳丹还指出, 科学哲学的组成部分--科学方法论并不是独立于或者先于科学本身而发展的。本书对科学发展过程中的重要假说进行了梳理, 并研究了假说与科学发展之间的关系, 颇有启发性。 |
(美) 拉里·劳丹著 |
浙江大学出版社 |
G304-53 |
88 |
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创造力 |
本书不但深入探讨了作者在创造力领域获国家级荣誉的原创研究, 也归纳了创造力领域国内外的各种经典和前沿理论, 还总结了提升创造力的各种具体方法和策略。本书还写了许多高创造力人才的故事, 如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、特斯拉、图灵、乔布斯、马斯克等科学家和企业家。 |
郑毓煌, 蒋昆熠著 |
清华大学出版社 |
G305 |
79 |
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呼出气体检测产业专利导航分析 |
本书以天津市呼出气体检测产业为视角, 通过对呼出气体检测产业结构及布局导向、企业研发及布局导向、技术创新及布局导向、协同创新热点方向、专利运用热点方向等内容的分析, 明确呼出气体检测产业发展方向; 同时梳理天津市呼出气体检测产业现状、产业特点和知识产权发展现状, 从产业结构优化、招商引智、人才培养及引进、研发方向指引、专利布局及专利运营等方面规划天津市呼出气体检测产业发展路径, 提供决策建议, 同时为中国其他区域呼出气体检测产业发展提供参考和借鉴。 |
印寿根主编 |
知识产权出版社 |
G306.72 |
108 |
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民用航空专利导航:机场智慧道面材料 |
本书针对飞行区智慧运维与管养领域, 学校形成了专门从事该领域技术研发和管理的职能团队, 核心人员12人, 7人从事技术研发、5人从事专利情报分析和知识产权运营。该技术研发由中国民航大学交通科学与工程学院、空管学院、航空工程学院、科创院、研究生院等部门协同开展。团队负责人长期专职从事民航科研工作, 在科研态势分析、科研团队建设和绩效考核方面具有较系统的认识和研究。本书对机场智慧道面材料进行专利导航分析, 以期为道面修复材料技术发展提供参考。 |
刘佩佩, 于磊, 刘国光著 |
知识产权出版社 |
G306.72 |
68 |
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科研管理制度智能推演方法:基于因果推断法的建模分析 |
本书创新性地将因果推断法引入到科研管理制度的推演分析之中, 主要介绍了利用因果推断法对科研管理制度进行智能推演的方法、模型和原型系统, 并通过典型案例验证了该方法的可行性。书中介绍了基于因果推断法的科研管理制度建模分析过程、关键步骤、功能架构、模型库架构和功能实现方法, 并以工业装备制造论证研究相关的典型制度为例, 对因果推断法在科研管理制度建模分析中的适用性进行了验证。书中分析了现有科研管理制度建模分析方法的局限性和因果推断法的独特优势, 为科研管理制度建模分析提供了新的视角和更加科学、准确的理论方法支撑。 |
林白著 |
电子工业出版社 |
G311 |
98 |
0 |
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超常布局战略科技力量:辽宁建设科技“双中心”的必要之举 |
本书是国内为数不多从地方实践的视角系统研究战略科技力量布局的图书, 是2023年出版的《超前布局未来产业--辽宁形成新质生产力的关键之举》的姊妹篇。上本书更关注“发展高科技、实现产业化”的实现产业化部分, 本书更关注发展高科技部分。两本书互为补充, 为辽宁建设重大技术创新策源地、加速壮大新质生产力提供了具体路径和手段组合。 |
张志宏, 吴勇, 杨琳著 |
东北财经大学出版社 |
G322.731 |
96 |
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苔花心语 |
本书分为六个部分, 包括自传、日记、书信、讲话稿、散文诗歌和教育教学论文。“自传”部分以现实主义笔法, 将作者从童年到退休五十多年的人生经历用近百个小篇章进行了真实而简要的叙写, 朴素无华的语言、简约有致的结构、真挚动人的情感和健康向上的心态, 孕育出一股抚今思昔、励志育人的力量。全书皆为作者的“心语”, 六大部分无不凝结着作者对亲人和学子浓浓的情, 对家庭和事业深深的爱。本书记载了一个出自贫寒家庭的乡村女孩“鲤鱼跃农门”的真实故事, 一位乡村女教师踔厉奋发、自强不息的成长历程。 |
周辛花著 |
湖南师范大学出版社 |
G4-53 |
69.8 |
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邹广严教育文集 |
本书汇集了1999-2025年邹广严在创办、发展成都锦城学院过程中的重要场合讲话稿及著作百余篇。包括历次开学典礼、毕业典礼、新年寄语、表彰会、干部培训等场合的讲话, 也包含其发表的重要文章。系统地论述了其教育理念、思想和办学方式、想法。本书反映了邹广严在教育实践过程中的诸多教育创见, 并不断发展和成熟过程, 其中包括“锦城教育学”理论发展过程、理论框架, 为办学、管理学校提供了借鉴。 |
邹广严著 |
国家图书馆出版社 |
G4-53 |
900 |
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教育学原理:第2版 |
本书包含绪论和十章内容, 具体涵盖教育学及其发展、教育及其本质、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、人的全面发展教育、学校教育制度、课程、教学、教师与学生、教育科学研究等。 |
《教育学原理》编写组编 |
高等教育出版社 |
G40 |
45 |
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AI背景下学生创新能力研究 |
本书主要内容包括概念界定、创新能力的评估指标的建构、大学生创新能力情况分析、大中小学生创新能力的一体化研究, 以及AI技术对学生创新能力的影响及对应策略。 |
朱洁, 刘赪著 |
西南交通大学出版社 |
G40-012 |
78 |
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大学生美育理论与实践研究 |
本书主要阐述了美育的内涵、发展及其在大学生全面成长中的重要作用, 强调了美育在现代教育体系中的独特地位。书中通过对当代大学生审美素养的特点和美育教育中现存问题的分析, 深度剖析了大学生美育现状, 探讨了美学原理与美育实施之间的关系, 并从审美心理学的角度为大学生美育提供理论指导, 探讨了美育对大学生核心价值观的塑造、创新能力的培养及其对社会文化发展的贡献。 |
主编辛勤, 王璐, 许琳媛 |
吉林美术出版社 |
G40-014 |
42 |
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广东省自然教育基地生态产品价值实现典型案例 |
本书是自然教育、生态产品、“绿水青山”向“金山银山”转化等领域的多学科交叉实践成果, 也是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 落实绿水青山就是金山银山理念的重要成果。作者在分析生态产品相关理论基础上, 对广东省代表性、典型性自然教育基地进行了调查, 识别了广东省自然教育基地的生态产品, 分析了其保护修复与人员投入状况, 评价了其生态产品利用状况, 诊断了其生态产品价值实现的发展形式, 并提出了广东省自然教育基地的创新模式路径。以此为基础, 整合形成了林场、自然保护地、动植物园、企业四大类13个广东省自然教育基地典型案例。 |
黎明 ... 等著 |
中国环境出版集团 |
G40-02 |
68 |
0 |
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行动研究:教育中的实践、反思与批判 |
本书通过对经典著作与案例的导读,向学习者介绍行动研究的理论基础与实践方式。主要内容包括行动研究的历史溯源、主要流派与特点,以及“做”行动研究的基本方法,旨在帮助学习者全面了解行动研究理论的历史背景,判断行动研究方法的适用情境,并培养学习者独立设计、实施行动研究的基本能力。本书力求通过对行动研究的详细解读与对典型案例的剖析,帮助读者更好地将理论与实践相结合。 |
孙妍妍著 |
华东师范大学出版社 |
G40-03 |
55 |
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现代教育技术 |
本书紧跟教育课程改革和人才培养的需要, 共八章, 包括现代教育技术概述、教学设计与评价、教学系统设计、现代教学媒体、现代信息化教学环境的建设、现代信息化化教学资源建设、多媒体教学课件的设计与开发、新型教育技术。 |
主编孟丽丽, 陈博 |
清华大学出版社 |
G40-057 |
49 |
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人工智能教育应用探索 |
本书从概念性的内容出发, 介绍了人工智能的定义、发展历程, 以及与教育发展的联系; 阐述了人工智能教育应用的理论基础, 如建构主义学习理论、人本主义学习理论、多元智能理论等; 简要列举了人工智能教育应用的实践内容, 以使读者对人工智能教育应用实践有更具象化的了解; 转换视角探讨了不同学科下的人工智能教育应用理论细分及发展对策; 详细论述人工智能教育应用面临的挑战与展望; 深入分析人工智能时代教育前景。 |
叶正旺著 |
吉林出版集团股份有限公司 |
G40-057 |
86 |
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西方教育思想史:第2版 |
本书以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想, 深入贯彻党的二十大精神, 充分体现党的最新理论成果, 立足马克思历史唯物主义, 坚持历史唯物主义分析方法, 系统梳理、分析和介绍了从古希腊、古罗马时期直到20世纪末西方教育思想的演变和发展过程。本书以时间为经, 以教育家和教育思想为纬, 总体上将西方教育思想的历史进程划分为古代、近代和现代三个时期, 包括古希腊-罗马教育思想、西欧中世纪教育思想、文艺复兴时期教育思想、宗教改革时期教育思想17世纪教育思想、18世纪教育思想、19世纪教育思想、20世纪前期教育思想、20世纪后期教育思想、20世纪后期教育思想等基本内容。 |
《西方教育思想史》编写组编 |
高等教育出版社 |
G40-091 |
57 |
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复旦大学教育学科发展史稿:1920-1951；1983-2019 |
本书既是对复旦大学教育学科发展历程的系统总结, 也是对教育学科未来发展的展望。通过本书的研究, 能够为读者提供一个全面、深入的视角, 理解教育学科的历史脉络与现实意义, 同时也为复旦大学教育学科的进一步发展提供借鉴。 |
熊庆年, 李会春编撰 |
复旦大学出版社 |
G40-12 |
88 |
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跨文化对话:第52辑 |
本书首先由金丝燕、尹捷等发文纪念去世不久的前主编乐黛云先生。特稿收有张哲俊、李雪涛、朱青生等学者的论文, 对比较文学文献学、中国近代“鞍型期”和“第三抽象”艺术等具有学术前沿性的话题加以研讨。专稿则从舞蹈、教育等层面, 聚焦中外文化互动。学术信息则对北京大学第八届“文学与图像”学术论坛等活动加以提纲挈领的报道。 |
王邦维, (法) 金丝燕主编 |
商务印书馆 |
G40-53 |
128 |
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AI辅助教学创新:课程设计、成果建设与项目申报 |
本书分为三个部分, 共10章。第一部分介绍教师在AI时代要练好的三项基本功, 包括撰写AI提示词、制作PPT微课、打造AI智能体; 第二部分介绍AI辅助课程创新的实操方法, 包括AI辅助一门课的创新设计、AI辅助一节课的创新设计、AI辅助课堂创新的实施; 第三部分介绍AI辅助教学竞赛、成果建设与学生培养的实操方法, 包括AI辅助教学创新大赛备赛, AI辅助智慧课程、教改论文与教材建设, AI辅助教学成果奖与教改规划项目申报, AI辅助指导学生作业、竞赛与项目。 |
姚飞著 |
人民邮电出版社 |
G420-39 |
89 |
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教学学术:2025.1 |
本书聚焦于高校教学学术的研究与实践,其主要内容涵盖了以下5个方面:其一为“教学发展”,主要是促进教师教学专业化发展方面的策略与效果研究;其二为“视界与理念”,主要聚焦于教学学术领域中的战略视野与前瞻思维相关内容;其三为“教育国际化”,主要介绍国际化教育的实践经验分享;其四为“行动与研究”,着重展开对教与学的实践结果的全面探究以及相关理论的深度研究;其五为“高校班主任育人”,主要是探索基于多元视角的高效育人新途径。 |
《教学学术》编委会主编 |
上海交通大学出版社 |
G420-53 |
52 |
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