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乡村振兴背景下农林高校大学生就业观研究 |
本书共分为六个章节。第一章为序论, 阐述研究背景与研究意义、国内外相关研究现状、研究方法以及可能存在的创新之处; 第二章为乡村振兴背景下农林高校大学生就业观培育的理论依据, 指出乡村振兴背景下农林高校大学生就业观培育以马克思恩格斯的就业观为理论基础, 以习近平总书记系列重要论述为根本指导, 同时辩证汲取了西方学者的相关就业理论; 第三章梳理了我国农村发展战略演进过程中大学生就业观的阶段呈现, 在不同历史阶段, 我国农村发展战略和相关政策各有侧重, 由此也相应影响着有志于农村基层就业的大学生群体的就业观念; 第四章和第五章是本书的实证部分, 作者设计了《乡村振兴背景下农林高校大学生就业观自测量表》调查问卷, 通过回收问卷后获得的信息, 客观分析当前农林高校大学生在就业形式观、就业目标观、就业道德观、就业价值观、就业心理等方面的现状, 分析乡村振兴背景下农林高校大学生就业观的积极表现与突出问题; 第六章, 在实证研究的基础上, 从培育理念、培育目标、培育路径3个方面尝试性构建、提出乡村振兴战略下农林高校大学生就业观培育优化方案。 |
秦飞著 |
中国农业出版社 |
G647.38 |
68 |
0 |
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创新创业基础 |
本书以“时代机遇-创新思维-实战能力”为主线, 解析商业机会识别与场景化创新方法论。本教材理论与案例兼备, 着重于培养学生对创新创业的基础认知, 是一本非常适合学生学习的创新创业教材, 对学生和老师来说都具有非常高的理论和实践意义。此外, 本教材更着力于培养学成为具备工匠精神、数字素养、商业洞察力和家国情怀的新时代创业者。 |
黄妮妮, 赵秋, 费俐兴编著 |
苏州大学出版社 |
G647.38 |
39.8 |
0 |
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大学生职业生涯规划与就业指导研究 |
本书以职业生涯规划的理论为基础, 结合大学生的心理特点和需求, 联系大学生职业生涯规划与就业指导的实际, 系统论述了大学生职业生涯规划现状、大学生自我认知与职业发展、大学生职业生涯规划的制定与实施策略、大学生就业形势与政策、大学生就业指导服务体系构建、大学生职业生涯规划教育与就业指导路径探索等多项问题, 旨在帮助大学生了解当前就业形势、熟悉就业政策、树立科学的就业观念、增强就业的信心和主动性, 并在此基础上不断完善自我。 |
史珠子, 王欢, 王浩著 |
郑州大学出版社 |
G647.38 |
69 |
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大学生职业生涯规划:第2版 |
本书内容包括: 总体思路: 第一步: 从生涯愿景出发, 做生涯唤醒; 第二步: 根据新生始业教育的规律, 先引入外部探索, 引导专业、行业、职业的认知, 学会方法; 第三步: 再根据目标职业, 分析自身的兴趣、能力、价值观; 第四步: 学会决策工具; 第五步: 进而制定符合自身的职业生涯规划, 并在最后通过实践大赛指导, 将所学知识、工具、方法进行呈现。内容编排: 理念唤醒层 (第1章2个任务): 生涯唤醒、生涯愿景; 开展团辅活动行业对接层 (第2章3个任务): 专业、行业、职业的探索, 对接新职业、新领域、新趋势; 生涯访谈等工具实操应用动态适配层 (第3章3个任务): 兴趣揭秘、技能挖掘、价值观塑造; 霍兰德测评等数字化工具、能力矩阵工具等应用。实践转化层 (4-5章): SWOT、决策平衡单、六顶思考帽等决策工具的应用; 、STAR法则、AI模拟访谈系统的应用。 |
丁茂芬, 曾长霞主编 |
科学出版社 |
G647.38 |
59 |
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大学生职业生涯规划与就业指导 |
本书紧扣当前社会经济发展的形势, 贴合当代大学生职业生涯规划与职业发展所需, 分十个章节系统地介绍大学生职业生涯规划与就业指导的相关知识, 包括职业与职业生涯、大学生职业生涯规划、大学生职业生涯规划的指南、就业形势与就业政策、就业心理与就业观念、就业信息资源的收集与利用、就业策略与技巧、大学生就业权益保护、大学生自主创业, 以及报考公务员、考研、出国留学、入伍参军等指导内容。 |
简冬秋主编 |
江苏大学出版社 |
G647.38 |
50 |
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数字+背景下新文科建设与人才培养研究 |
本书是一本论文集, 集中探讨了“数字+”时代新文科建设的核心议题, 围绕一流专业与课程建设、基层教学组织优化、课堂教学与实践教学的双重创新, 以及教师教学能力的数字化转型策略展开深度分析。本书是对我校教师教育改革理论成果的集中展示, 在内容上涵盖了教学理念、教学改革、课程改革、实践教学等四个部分。 |
汪锦军主编 |
浙江工商大学出版社 |
G649.2 |
108 |
0 |
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丁祖诒教育实践创新研究 |
本书紧密围绕我国当代民办高等教育的先行者、著名教育家丁祖诒50多年的教育人生历程特别是27年的民办高等教育奋斗历程, 对其在创建、发展西安翻译学院, 铸就民办高校品牌、影响和推动陕西乃至全国民办高等教育发展中不断开拓进取、积极探索的诸多先进的教育教学管理、治校治教理念及成功的实践创新经验, 以时间为经、以民办高等教育发展脉络为线, 紧密结合西安翻译学院不同发展阶段的优秀典型案例进行学术学理上的深入探讨、系统论述, 从而为我国高等教育尤其是民办高等教育在新的历史条件下更加积极稳健的高质量发展提供重要的经验借鉴和实践启示。 |
丁晶, 高金星著 |
重庆大学出版社 |
G649.2 |
108 |
0 |
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中国高等教育国际话语权建设研究 |
本书首先阐明了中国高等教育国际话语权的基本内涵、主要特征以及生成逻辑, 为深入探讨中国高等教育国际话语权的构建与提升问题奠定了学术基础; 其次探讨了高等教育国际话语权的时空演变规律, 为掌握高等教育国际话语权的来龙去脉提供了有力支撑, 有助于把握高等教育国际话语权的演变趋势; 再次分析了高等教育国际话语权的国际格局与中国方位, 为探讨中国高等教育国际话语权的世界坐标提供了参照, 也有助于研判中国高等教育国际话语权的历史方位及其发展趋势。 |
林杰著 |
人民出版社 |
G649.2 |
59 |
0 |
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我国应用型大学发展路径研究 |
本书基于“大学-政府-产业”三螺旋创新理论, 构建了应用型大学发展路径的理论分析框架, 分析认为基于知识转移的大学应用性是院校发展的可靠路径。结合大学在不同区域产业类型发展中的不同角色, 提出应用型大学发展的三类路径: 创业型、创新型、参与型, 认为其分别适用于不同类型层次的高校。在理论分析的基础上, 本书还采用案例法、深度访谈、历史比较等方法对应用型高校的发展现状进行了实证研究分析。从院校内部和外部双向视角选取了作为产教融合典型的早期立信会计学校和立信会计学院作为院校研究案例, 并选取国产光刻机装备产业作为关注焦点, 分析院校在其中的角色和作用, 认为应用型大学发展既需要加快内部转型建设, 也需要政府、产业等外部支持环境的统筹建设与保障, 两者缺一不可。 |
牛媛媛著 |
立信会计出版社 |
G649.21 |
82 |
0 |
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北京航空航天大学口述史料汇编:2022-2024卷 |
本书是一本口述史料汇编。2016年以来, 北京航空航天大学校史与文博馆一直致力于“口述北航”项目的采集整理工作。在70年的发展历程中北航、北航人留下了许多值得纪念、回忆、学习的历史故事, 本书根据“口述北航”项目, 收录了十余位老师的访谈内容, 如《刘学君: 四十载坚守》《常占惠: 做最好的文章, 画最美的画》《朱行健: 走出自己的科研之路》《王义虎: 北航给了我创新的才能》《徐鹤年: 为国家培养人才》《李俊刚: 为国家服务终生》等。 |
北京航空航天大学校史与文博馆主编 |
人民日报出版社 |
G649.281 |
68 |
0 |
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巍巍学府:图说百卅天津大学 (北洋大学) |
本书以图文并茂的形式记录了天津大学 (北洋大学) 从1895年创立到2025年迎来130周年校庆的光辉历史。本书以史话的内容为基础, 选取里程碑式的人物、事件, 以见人见事的方式对天津大学130年的光辉历史进行了再现。该书虽然基于史实, 但为了增强可读性, 重点采撷了史料中的人和事, 以鲜活的文字和图片让读者更轻松、愉悦地阅读。本书沿历史脉络展开, 生动形象地再现了民族危亡之际学校创立到今天勇担民族复兴重任的风雨历程。 |
宋雪峰, 王杰著 |
天津大学出版社 |
G649.282.1 |
78 |
0 |
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光华大学管理制度辑要 |
本书通过具体的规章制度, 展示光华大学26年的制度演变和办学历程, 再现光华大学师生“知行合一”“格致诚正”, 实施复兴民族教育的奋斗史。该书对继承和发扬学校历史传统和精神资源有着重要意义, 同时也可作为今后校史通识课的简明读本。 |
汤涛主编 |
上海三联书店 |
G649.285.1 |
98 |
0 |
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合肥工业大学史:2015-2025 |
本书基于挖掘校史、留存校史、研究校史、宣传校史的重要性、紧迫性和时代性, 系统梳理合肥工业大学2015-2025年的办学历程, 以“深厚文化传承、工业强国担当、卓越人才培养”为主线, 通过“底蕴、底色、底气”三篇架构, 从总体发展蓝图的确立、精神文化内核凝练、文化育人矩阵构建、强国梦想接续奋斗、高质量学科体系建设等具体方面, 全面、系统、客观地呈现合肥工业大学以八十年文化传承为根基、以工科优势服务国家战略的办学实践, 诠释“工业报国”精神在新时代的传承与升华。 |
严福平主编 |
合肥工业大学出版社 |
G649.285.41 |
80 |
0 |
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浙江大学年鉴:2024 |
本书全面记录了浙江大学2023年的发展历程与重要成就, 涵盖了学校在党的建设、思想政治教育、人才培养、科学研究、社会服务、学科建设、国际合作与交流等多方面的进展。书中特载部分详细梳理了学校2023年的工作要点和总结, 强调了贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对浙江大学系列重要指示精神的核心任务。此外, 年鉴还包括了浙江大学概况、机构简介、财务与资产管理、校园文化建设等丰富内容, 为读者全面了解学校的运行机制和发展现状提供了详实资料。 |
浙江大学党委办公室, 校长办公室编 |
浙江大学出版社 |
G649.285.51-54 |
118 |
0 |
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服务全民终身学习的教育管理体制改革:机构建设与制度创新 |
本书共分七章。第一章“导言”, 阐明本书的基本概念、基本结构、基本逻辑、理论基础和研究方法等。第二章至第七章, 分别从“国家教育领导体制”“宏观教育法治体制”“教师队伍建设体制”“教育投资融资体制”“教育评价督导体制”“微观教育管理体制”六大教育管理体制的核心范畴, 以“机构”和“制度”两个基本要素为主线, 通过理论分析和事实分析, 反思改革开放以来我国教育管理体制改革的进程 (政策和措施)、成就、经验、问题及其成因, 明确服务全民终身学习的教育管理体制改革的方向、重点和路径。 |
祁型雨, 王桂艳著 |
重庆大学出版社 |
G729.2 |
88 |
0 |
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特殊教育学校智慧校园建设 |
本书介绍了特教学校智慧校园建设的背景、指导思想和设计目标, 详细阐述智慧校园无障碍信息化环境建设、教学应用系统、学生学习和生活应用系统等, 最后对国内优秀特殊教育智慧校园应用案例展示。 |
路荣喜 ... [等] 主编 |
重庆大学出版社 |
G76-39 |
78 |
0 |
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中日城市家庭幼儿养育现状研究报告 |
本书将基于中日两国三地区 (日本北九州市、中国上海市、中国山东省LY市) 的近3000个幼儿家庭开展的跨区域调查数据, 利用实证的分析方法, 从家庭养育环境 (家庭结构、学历工作、经济状况)、养育现状 (焦虑内容及原因、互动模式、投入情况、培养目标和策略)、祖父母参与情况等多个维度, 对中日两国 (三个城市) 城市家庭幼儿养育现状进行系统对比, 并以跨文化视角, 探讨中日两国三个城市之间存在的异同与各地经济发展程度和社会文化背景存在的内在关联。 |
张丽梅著 |
中国海洋大学出版社 |
G781 |
69 |
0 |
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体育统计学 |
本书以统计学原理为基础, 系统阐述了体育数据收集、整理与分析的方法与过程。全书共十章, 内容涵盖体育统计学的基本原理、方法和应用案例, 具体包括数据资料的收集与整理、数据的建立与管理、描述性统计、正态分布及其应用、参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归、试验设计等。每章附有对应的思考与练习题。本书注重理论与实践的衔接, 统计方法的选择, 统计结果的解读。结合体育案例, 融入SPSS软件操作指导, 训练体育统计思维和应用软件操作能力, 提高对体育数据的认识和处理能力。 |
曲洪刚编 |
中国电力出版社 |
G80-32 |
49.8 |
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大学生体力活动与体质健康:社会生态学模型与体质健康信念模型整合的多维研究 |
本书是在团队研究成果的基础上, 对社会生态模型与体质健康信念模型进行多维整合研究, 首次将政策因素、体质健康信念、校园环境和锻炼氛围等要素纳入整合模型, 探讨其对大学生体力活动的影响机制和效应。本书最后还介绍了社会生态学视域下的健康行为和体育课程的拓展研究。本著作来源于作者主持省部级课题的研究成果及其相关成果。书中采用了综述、文献数据挖掘、调查分析和因果关系实证研究 (结构方程模型) 相结合的方法。 |
谢戴西, 文阳著 |
华南理工大学出版社 |
G806 |
78 |
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儿童青少年体适能训练指导 |
本书系统地分析不同年龄段儿童青少年的生理特点和运动需求, 针对性地设计了一系列体适能训练动作和方案。不仅考虑了儿童青少年身体的发育需要, 还兼顾了其兴趣和能力; 不仅适用于俱乐部教练, 也可用于中小学教师开展课后活动, 还可作为省市各级体适能联赛的培训指南。其以2022新课标为基础, 确保锻炼实施的有效性和可持续性, 以促进儿童和青少年终身体育习惯的养成。 |
鲍捷, 杨浩, 季斌主编 |
苏州大学出版社 |
G807.01 |
30 |
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