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汉字文化导论:第2版 |
本书契合目前高等教育中各学科通识教育对中国语言文字基础教育的要求, 改变了以往汉字文化类教材或研究意味过重, 或堆砌知识, 或面面俱到庞杂散乱的缺陷, 突出教材的导论性, 用通俗易懂的语言和典型的例证, 深入浅出地帮助学生学练结合, 达到以问题带动学习的目的, 从而为高等教育的高素质人才培养打好语言文字基础。本教材从书体流变、文字载体、美学元素、文字与政治、汉字与传统思想、汉字与思维和汉字的传播展开, 梳理汉字发展演变史, 分析汉字承载文化的若干领域, 并探讨汉字教学与推广、繁简字形与汉字规范、汉字数字化等热点问题。 |
刘元春著 |
北京大学出版社 |
H12 |
60 |
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战国文字研究:第十一辑 |
本书重点讨论战国楚简文字、玺印文字, 兼论秦汉文字与商周金文。相关论述或对疑难字词进行考释, 梳理学术观点的同时提出新知新见; 或以出土文献和传世文献互证, 对传世文献进行校勘; 或就文字信息作更深层的发掘, 对战国历史、地理、职官制度等有进一步的认识。本书旨在分享战国文字研究领域最新观点和成果, 以期助推战国文字研究的进一步发展。 |
安徽大学汉字发展与应用研究中心编 |
安徽大学出版社 |
H121 |
70 |
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先秦两汉常用词更替研究与语料考论 |
本书选取了具有代表性的“{犬}/{狗}”等13组常用词, 逐一从历时 (出现时代的先后、不同时代出现频率的变化)、共时 (同一时代分布的区域异同、语用环境的广狭) 的角度进行详细调查分析, 并在此基础上探究了先秦两汉常用词发生更替的原因、研究所涉语料的使用问题、部分先秦文献的相对年代、两汉汉语的归属和上古汉语的内部分期等汉语史研究前沿话题, 论述精当、新见迭出, 非常具有启发意义。 |
胡波著 |
中西书局 |
H131 |
128 |
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语体语法理论构建与前沿研究 |
本书内容讲述语体语法是汉语语言学在自主知识体系下构建的一个新型理论, 得到语言学界普遍认可和好评 (参陆俭明、汲传波等学者的评述)。然而, 语体语法在今天的蓬勃发展中, 面对如下两个方面的迫切需求: (一) 研究者亟待了解10余年来该理论构建中, 每一次发展的核心思想和每一步推进的核心机制, 因此梳理、整合势在必行; (二) 十年来受到该理论影响而力图推动的年轻 (包括资深) 学者在认识、应用和发展中, 每每出现一些概念的误解和理论的偏误, 亟需釐清和纠偏。有鉴于此, 冯胜利团队的前沿学者经过匿名遴选, 精选出21篇有关理论构建和机制发掘方面的论文, 以飧读者。该论文集同时也标记着语体语法理论的每一步推新及其发展过程和将来的前景和方向。 |
冯胜利主编 |
中西书局 |
H14 |
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古代汉语虚词研究教程 |
本书是为汉语言文字学专业的研究生编写的一部古代汉语虚词选修课程教材, 也是学界首部系统讲解古代汉语虚词用法的教材。全书知识系统完整, 包括代词、副词、介词、连词、语气词、结构助词等六个部分, 除了必讲的基础知识外, 每章后还设有“学术前沿”“文选阅读”“课后练习”三个部分, 作为学生练习和深入学习的选择。书稿通过对古代汉语中常见虚词的讲解和大量练习来帮助学生理解、掌握古代汉语虚词的意义和用法, 提高其运用汉语虚词的能力。 |
李璐编 |
苏州大学出版社 |
H141 |
68 |
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应用写作一点通:进阶版 |
本书分为上下两编, 其中上编为应用文写作技法, 包括应用文写作前期准备、基本步骤、主旨确立、材料组织、结构布局、格式规范、以及语言运用等内容; 下编为应用文撰写技法, 重点介绍15种法定公文和35种常用事务文书、法律文书、仲裁文书律师文书等的写作模式和写作要领。每个文种均精选了新近发布的典型例文。本书全面体现党和国家公文新条例、新格式的精神和要求, 紧密结合机关, 企、事业单位工作实际, 反映当前公文学研究的最新成果, 准确性、权威性和实用性相统一。 |
岳海翔编著 |
中国文史出版社 |
H152.3 |
72 |
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公文写作实用大全:进阶版 |
本书内容包括: 基础知识篇 (基本概念、公文种类、公文格式、行文规则、易混概念及文种辨异、撰写要求), 写作原理篇, 文种技法篇 (法定公文写作技法、事务文书写作技法), 范例赏析篇, 病文评改篇, 答疑解惑篇及附录。是一本面向广大公文工作者及党政机关工作人员、文秘工作者的一本内容比较全面的公文写作工具书。本书全面体现党和国家公文新条例、新格式的精神和要求, 紧密结合机关, 企、事业单位工作实际, 反映当前公文学研究的最新成果, 准确性、权威性和实用性相统一。 |
岳海翔编著 |
中国文史出版社 |
H152.3 |
99 |
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公文写作一点通:进阶版 |
本书包括公文写作基础知识、公文写作基本技法、公文文种撰写技巧三编, 在阐述公文写作基础知识的基础上, 介绍多种常见的具体公文文种写作需要的素养、方法和技巧, 并对各种公文范例加以点评。本书全面体现党和国家公文新条例、新格式的精神和要求, 紧密结合机关, 企、事业单位工作实际, 反映当前公文学研究的最新成果, 准确性、权威性和实用性相统一。 |
岳海翔编著 |
中国文史出版社 |
H152.3 |
98 |
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公安文书制作 |
本书共分为如下学习任务内容: 学习任务1: 公安文书常见栏目和项目; 学习任务2: 呈请审批文书; 学习任务3: 受案文书; 学习任务4: 立案文书; 学习任务5: 侦查取证文书; 学习任务6: 强制措施文书; 学习任务7: 侦查讯问文书; 学习任务8: 侦查终结文书; 学习任务9: 刑事执行文书; 学习任务10: 调查取证文书; 学习任务11: 行政处理文书; 学习任务12: 行政执行文书; 学习任务13: 案卷立卷。 |
张德全主编 |
中国政法大学出版社 |
H152.3 |
76 |
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公文格式规范与实务:进阶版 |
本书分为上下两编, 其中上编为公文写作基本规范, 包括公文写作概说、文种规范、格式规范、行文规范、语言规范等; 下编为公文写作具体规范, 包括指令性公文格式规范、报请性公文格式规范、周知性公文格式规范、决议性公文格式规范、告启性公文格式规范、商复性公文格式规范、计划性公文格式规范、法规性公文格式规范、总结报告性公文格式规范、讲话体公文格式规范、书信体公文格式规范等。对格式的内容参照国家标准权威读本进行阐释; 对文种按释义、基本结构、写作要领典范文例逐一阐述。本书全面体现党和国家公文新条例、新格式的精神和要求, 紧密结合机关, 企、事业单位工作实际, 反映当前公文学研究的最新成果, 准确性、权威性和实用性相统一。 |
岳海翔编著 |
中国文史出版社 |
H152.3 |
88 |
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笔下有乾坤:公文写作从结构思维到精准表达 |
本书围绕“公文写作能力提升”这一主要任务, 从思维认知和实践运用两方面着手, 以笔者一对一辅导数百名学员经验为基础, 提炼出公文写作者各阶段面临的共性、典型问题, 并给出对应的解决办法。同时, 手把手讲解汇报、发言、沟通、调研、宣传等各类公文的写作思路、常见问题及注意事项, 让读者进入具体情境思考、练习, 从而达到从“知道”到“做到”的目的。本书结合作者多年“写”的心得和“教”的经验, 自成一套方法论, 跟着这套方法一步步学, 就如同一位专业写作顾问在身边手把手教, 直击写作痛点, 解决实际问题, 系统提升公文写作水平。 |
刘言君著 |
清华大学出版社 |
H152.3 |
79 |
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笔杆子修炼之道:零基础学公文写作+金句速查+AI赋能一本通 |
本书构建了“理论+实战+工具”三位一体的公文写作方法论体系, 以15年资深笔杆子的实战经验为基础, 通过完善“道+法+术+器”四维架构, 为党政机关、企事业单位文字工作者提供一站式学习指导与技能提升方案。本书以提升公文写作能力为核心, 融合写作技法与思维精髓, 兼顾理论深度与实战应用, 通过进行案例剖析和技巧点拨, 全方位破解公文写作的重点、难点与痛点。全书共分为理论方法篇、实战技巧篇、AI创作篇、金句素材篇、答疑解惑篇5个部分, 内容涵盖写作心得、技巧精讲、范文解析、金句速查及对常见问题的深度解答, 结合作者的真实经历, 分享了公文写作从入门到精通的成长路径, 助力读者精准掌握写作技巧、提升写作能力。 |
闫建锋著 |
北京大学出版社 |
H152.3-39 |
129 |
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宁夏方言俗语常用疑难字词丛考 |
本书中的常用字词, 指的是宁夏人都会说, 但说法、读音、写法、使用方面有所不同的字词。本书选取宁夏方言俗语中常用疑难字词一千二百余条, 按照意义分为二十二类。每个条目词条先注音、释义, 再举出用例, 最后附以考证的辞书文献, 以期探求宁夏方言俗语字词的正确写法、词语来源及区内不同市县的不同读音及使用差别。本书可以为书报编辑、新闻记者、文艺创作者、社会媒体、方言爱好者和使用者规范用字提供参考。 |
林涛编著 |
宁夏人民出版社 |
H17 |
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浙江方言资源典藏:兰溪 |
本书简要描写兰溪方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等, 以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音, 收集1200条方言词及50个语法例句; 语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事, 又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品, 还有即席讲述的反映当地文化风俗的自然话语, 具有十分珍贵的方言语料价值, 所有方言文化的内容均有对应的方言转写及普通话译文, 同时还以二维码方式附有音频及视频。 |
吴众著 |
浙江大学出版社 |
H173 |
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浙江方言资源典藏:嘉兴 |
本书简要描写嘉兴方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等, 以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音, 收集1200条方言词及50个语法例句; 语料方面既有规定内容的长篇故事《牛郎和织女》, 又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品, 还有即兴讲述的反映当地文化风俗的自然话语, 具有十分珍贵的方言语料价值, 所有方言文化的内容均有对应的方言转写及普通话译文, 同时还以二维码方式附有音频及视频。 |
孙宜志, 程平姬, 叶芳澜著 |
浙江大学出版社 |
H173 |
68 |
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教师口语训练教程:第2版 |
本书精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容, 尤其是优秀中小学教学案例, 并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果。本次修订将增强教材的实践性, 更换新的口语练习材料。“教师语言”是《教师教育课程标准 (试行)》“课程设置”的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准 (试行)》, 精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容, 尤其是优秀中小学教学案例, 并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果。 |
张洁主编 |
华东师范大学出版社 |
H193.2 |
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汉语教学学刊:总第19辑 |
本书是北京大学汉语教学研究中心主办的语言学及应用语言学刊物, 主要发表以下领域中的学术文章: (1) 汉语作为第二语言教学研究; (2) 汉语学习与认知研究; (3) 面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究; (4) 跟汉语作为第二语言教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究; (5) 汉语作为第二语言教学研究著作的书评与译介等。本辑共有11篇论文, 包括《预断副词“势必“的话语关联及语义提取》《自然口语多人对话中的疑问式回应》《国际中文教育学术词表创建研究》《汉语慕课的VR设计》《日本华裔汉语学习者族群认同与继承语保持之关系》等。 |
《汉语教学学刊》编委会编 |
北京大学出版社 |
H195-55 |
52 |
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产出导向型国际中文教学研究 |
本书共十章。第一章为全书提供背景知识。第二章至第七章围绕教材、教法展开, 包括基于POA理论编写的《新时代汉语口语》系列教材的设计与使用, 对教学中驱动环节、促成环节的研究, 思维导图的应用研究以及对《新时代汉语口语》教材中学生评价表的研究。第八章到第十章介绍新手教师、熟手教师在POA教材使用过程中教学信念及实践性知识的动态发展情况。 |
朱勇, 傅晓娱, 姚羽燕著 |
外语教学与研究出版社 |
H195.3 |
69 |
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近义词辨析 |
本书以《国际中文教育中文水平等级标准》发布的词汇表为基本参考依据, 选取其中近义词400组左右 (含少量超纲词语), 以极为简明扼要的语言精确描述每组近义词的相同点及语义与用法上的区别, 并给出典型例句。本书特点是便于考生及新手教师迅速准确理解记忆近义词含义与使用区别, 掌握近义词基本特点及辨析思路; 便于进行近义词辨析教学设计, 书中精炼的语言描述及例句可迅速转换成教学设计方案。 |
孔丽华编著 |
北京大学出版社 |
H195.4 |
58 |
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在线英语写作课程中的学习者情绪研究 |
本书回顾二语习得情绪研究的理论基础, 发展过程, 通过问卷和访谈, 对英语专业本科生在线写作课程中的积极情绪和消极情绪进行定量和定性研究,分析数据并得出研究结论,针对在线外语写作课堂中现有的问题提出相应的解决方法。 |
李洁, 罗琴琴著 |
四川大学出版社 |
H315 |
65 |
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