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红色文化涵育大学生社会主义核心价值观路径方法研究:河北大学的探索与实践 |
本书致力于系统探究红色文化在培育大学生社会主义核心价值观中的重要作用。其从主体、载体、内容、空间、制度五个层面展开, 深入分析红色文化研究与传播平台的功能定位, 重点关注红色文化品牌项目的建设与发展, 解析其项目制管理模式、主要类型及其运行机制; 同时探讨了红色文化作品与社会主义核心价值观在精神文化层面的深度融合, 考察了红色文化基地与核心价值观之间的内在联系及其涵养过程, 并提出了优化红色文化培育核心价值观制度机制的具体路径。 |
白金, 王芝著 |
河北大学出版社 |
G641 |
68 |
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高校思想政治教育与中华优秀传统文化融合浸润研究 |
本书阐述了我国新时代的高校思想政治教育工作要充分发挥优势、凸显特色, 就必须大力弘扬中华优秀传统文化, 并将其纳入我国思想政治教育体系中来, 实现二者的融合浸润, 这既是我国新时代思想政治教育工作的创新所在, 也是中国特色思想政治教育事业的必然选择。内容包括, 高校思想政治教育科学认知、中华优秀传统文化的价值, 以及高校思想政治教育与中华优秀传统文化融合的现状、融合的机遇与挑战、融合的路径等。 |
刘芳艺著 |
九州出版社 |
G641 |
68 |
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打造行走的音乐思政课:用艺术的力量感染人 |
本书介绍了上海音乐学院“行走的音乐思政”这一创新教学模式, 从其理论发端与发展历程切入, 通过阐释音乐教育与思政教育有机结合的机制建设与相关案例, 重点论述其对教创演研一体化育人机制的赋能作用, 展现艺术院校开展课程思政的实践成果。该书稿从“行走的音乐党课”的理论内涵、顶层设计、艺术实践、机制建设等方面展开论述, 结合音乐党课、校地合作等多个方面的教学实践案例, 全方位展现音乐思政教育独特的“教创演研”融合方式, 探讨音乐教育与思政教育相结合的创新机制。 |
王翩编著 |
上海交通大学出版社 |
G641 |
48 |
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培德铸魂 机电启航 |
本书共8章, 主要内容有机电学院的课程建设成果综述, 一流课程与优秀教材, 飞行器制造工程专业课程思政素材, 机械设计制造及其自动化专业课程思政素材, 微机电系统工程专业课程思政素材, 工业工程专业课程思政素材, 机械电子工程专业课程思政素材, 工业设计专业课程思政素材, 制图类课程思政素材。 |
机电学院课程思政教学研究中心编 |
西北工业大学出版社 |
G641 |
68 |
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高校日语课程思政建设研究 |
本书首先介绍了外语教育与文化的基础知识、外语教育中的教学法、课程思政理念及其价值意蕴、高校外语教育中课程思政建设的意义; 其次阐述了高校教育中的文化外宣及工作路径、高校外语课程与文化外宣课程建设、高校外语课程思政建设及其内容构建; 最后围绕高校外语课程思政建设的新路径、高校外语课程思政新路径的实施策略、高校外语课程思政教学的设计实践进行研究。 |
王丽莎著 |
湘潭大学出版社 |
G641 |
68 |
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历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的建构路径研究 |
本书坚持马克思主义基本立场、观点和方法, 采取量性和质性相结合的研究方法, 在阐明历史合力论的提出背景、思想渊源和深刻内涵的基础上从“立德树人、党的领导、全面发展、点线面体”四个方面深入分析了历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的内涵意指, 提出了历史合力论视域下高校思政课协同育人的合力构成和合力形态, 揭示了历史合力论视域下高校思政课协同育人的既有成就、问题及其成因。基于此, 提出了历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的建构原则、指导理念、建构路径, 探讨了历史合力论视域下高校思政课协同育人的微观价值、中观价值和宏观价值。 |
曹银忠等著 |
人民出版社 |
G641 |
58 |
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立德树人:新时代大学生思想政治教育根本任务研究 |
本书立足于中国特色社会主义进入新时代的历史方位, 深入剖析了立德树人作为教育的根本任务的重要意义。全书通过理论分析与实践探索相结合的方式, 阐述了立德树人在当代大学生成长过程中的重要作用, 强调了高校思想政治工作对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键地位。书中首先回顾了我国高等教育发展历程中的德育工作成就与经验, 接着从理论层面探讨了立德树人的内涵及其与人才培养的关系。 |
高森远著 |
贵州大学出版社 |
G641 |
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数字赋能思政教育:上海高校网络育人工作论坛获奖论文汇编 |
本书包括路径载体、实证分析、方式方法和专题研究4个篇章, 收录《场景驱动: 网络思政云平台的创新路径》《情境与权威: 大学生党史学习教育的数字赋能》等24篇论文。 |
主编胡昊, 彭东恺 |
上海交通大学出版社 |
G641-39 |
78 |
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我的学科竞赛成长之旅:湘潭大学学科竞赛获奖学生启示录 |
本书以湘潭大学学生在学科竞赛舞台上的精彩表现为蓝本, 全面展示其参与竞赛的过程、学习方法以及收获, 主要分为三个篇章: 经验篇、收获篇、成长篇。经验篇着重呈现获奖学生在参赛前的训练及学习筹备阶段所积累的宝贵经验; 收获篇聚焦获奖学生在赛后于个人能力层面的提升以及所收获的丰富成果; 成长篇着力展现获奖学生在参与竞赛过程中的成长历程。 |
喻祖国, 刘中望主编 |
湘潭大学出版社 |
G642.3 |
68 |
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“双一流”背景下地方高水平大学学科建设策略研究 |
本书立足于“双一流”战略、地方大学和高水平学科建设, 调查研究“双一流”背景下地方大学高水平学科建设以及建设机制的现状和问题。首先, 从我国重点学科建设政策的历史变迁及嬗变逻辑出发, 分析了“双一流”建设政策特征及其对地方大学学科建设的影响, 通过“双一流”大学与“双非”地方大学的学科布局的比较研究, 探讨了地方大学学科建设特征及面临的挑战。接下来, 运用访谈调查法、案例研究法, 以浙江G大学为例, 从人才引进机制、科研团队建设、学科建设机制创新等方面入手, 重点探讨了地方大学在“双一流”背景下学科建设的创新举措, 发现地方大学在学科建设机制创新中存在的问题与原因。最后, 运用教育管理理论, 提出系统的对策建议。 |
张凤娟等著 |
中国社会科学出版社 |
G642.3 |
98 |
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高校实验室安全与应急处置 |
本书作为高校开展实验室安全教育的教材, 融合了国家最新有关安全生产的法律法规、教育主管部门的最新文件要求及高校实验室管理现实要求, 内容涵盖实验室通识安全教育和专业安全教育, 强调了实验室安全事故的应急处置能力。通识安全包括场所安全、基础安全、消防安全和应急管理与处置, 专业安全包括化学品安全、机电安全、生物安全、辐射安全、特种设备与常规冷热设备安全以及针对不同安全事故的应急处置流程等内容。 |
王启立, 吴祝武主编 |
中国矿业大学出版社 |
G642.423 |
60 |
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中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生入学考试文科考试大纲:第4版 |
本书包括中文、数学、英语、历史、地理五个学科的考试大纲, 分别对每个学科的考试要求、考试内容、考试形式和试卷结构进行了明确说明, 并附有题型示例、参考答案及评分参考。每科的考试大纲都包括简体字版和繁体字版。 |
中华人民共和国教育部教育考试院编 |
高等教育出版社 |
G642.474 |
36 |
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中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生入学考试理科考试大纲:第4版 |
本书包括中文、数学、英语、物理、化学五个学科的考试大纲, 分别对每个学科的考试要求、考试内容、考试形式和试卷结构进行了明确说明, 并附有题型示例、参考答案及评分参考。每科的考试大纲都包括简体字版和繁体字版。 |
中华人民共和国教育部教育考试院编 |
高等教育出版社 |
G642.474 |
36 |
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考纲一本通:写作素材36记 |
本书正文分为四部分: 企业管理类、社会管理类、个人成长类、经济学与管理学原理。每部分包含10-15个该话题内的小话题, 每个小话题内包含热点聚焦、写作思路、真题练习、参考范文四个部分。热点聚焦是小话题较为热门的新闻热点或评论性文章, 帮助同学快速了解与该话题相关的时事热点。一方面, 方便学生在行文中举例; 另一方面, 帮助学生积累词句。写作思路是本书重点, 主要针对各个小话题的论证分析段、辩证分析段两个部分的行文思路进行分析, 每个思路下展示多个完整段落, 以便同学更好理解。 |
张宇编著 |
苏州大学出版社 |
G643 |
69 |
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学有所承:研究生毕业传承会撷英 |
本书内容来自计算所及其邀请的兄弟单位的优秀毕业生代表在毕业典礼和毕业分享会上所做发言或汇报, 主要包含四类内容: 毕业生在读研期间的思考分享, 毕业生的研究学习期间的心得分享, 在读生和导师向毕业生提出的问题及相关探讨, 以及导师对在读生的寄语和培养研究生的经验反思。 |
卜东波等著 |
上海科学技术出版社 |
G643-53 |
92 |
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基模引领:研究生社会主义核心价值观培育之道 |
本书聚焦于新时代研究生群体, 探讨如何通过基模理论引领社会主义核心价值观的培育。书中指出, 研究生作为高层次人才, 其价值观念对国家发展至关重要。尽管当前研究生普遍认同社会主义核心价值观, 但仍存在理想信念缺失、参与度不高等问题。作者通过实证研究, 分析了研究生价值认知规律及其在培育中的主体性, 并提出从改善价值认知基模入手, 构建新培育场域, 提升教育者主导性, 以增强研究生对社会主义核心价值观的深度认同和践行能力。 |
王亚菲著 |
研究出版社 |
G643.1 |
59 |
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高校科研管理高质量发展研究 |
本书主要围绕高校科研管理工作的历史沿革、新时代高校科研管理工作存在的问题, 河北大学科研管理个案的经验与启示等方面探讨了实现高效科研管理工作的高质量发展的实施路径和发展策略。高校科研管理工作的发展并非一蹴而就, 而是经历了漫长而曲折的历程。早期, 高校科研主要以基础研究为主, 科研管理相对简单, 侧重于项目的申报、审批和经费管理。随着时代的发展, 国家对科技创新的重视程度不断提高, 高校科研的领域不断拓展, 涵盖了基础研究、应用研究、技术开发等多个层面, 科研管理的复杂度也随之增加。 |
曹晶晶著 |
河北大学出版社 |
G644 |
68 |
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新时代高校教师工作投入影响机制研究:以河北省高校教师为例 |
本书以河北省高校教师为研究对象, 以工作需求-资源为模型视角, 探讨新时代背景下高校教师工作投入的影响机制。书稿采用问卷调查法, 深入分析了高校教师的工作资源、工作重塑以及胜任力等因素对高校教师工作投入的影响, 对于增进相关研究者对于高校教师工作动力和投入机制的理解, 促使教育机构采取更加人性化和科学化的管理措施, 促进高等教育体系的可持续发展都具有积极作用。 |
柳晓娜著 |
河北大学出版社 |
G645.1 |
68 |
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普通高等学校教师流动困境、影响因素及改善途径研究 |
本书对改革开放以来我国高校教师流动历程和特点, 以及21世纪以来我国高校教师流动政策的发展历程和演进逻辑进行了梳理与分析。 |
杨燕楠著 |
九州出版社 |
G645.12 |
78 |
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高校青年教师教学策略与方法 |
本书聚焦课程教学的基本要素和环节, 结合大学教育教学实践特点, 围绕高校教师教学责任与规范、教学设计、教学内容选择与组织、课程教学方法、课程教学模式、信息技术与课程教学的融合、良好课堂关系构建、学生学业指导、教学考核与评价、教学竞赛与教学学术等十个主要方面进行系统阐释, 并结合教育教学基础力挺, 提出具有可操作性的实践指导, 着力帮助青年教师站上讲台、站稳讲台、站好讲台, 为培养造就高素质专业化的教师队伍作出积极贡献。 |
王远均主编 |
西南财经大学出版社 |
G645.12 |
88 |
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