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高等教育理论视域下的教育信息化实践研究 |
本书共八章, 内容包括: 高等教育的本质与功能、高校教育管理理论分析、高校教育信息化、高校教育信息化平台建设、高校信息化教学资源库的建设、高校信息化技术与教学融合、高校网络课堂与移动自主课堂教学分析、高校教育管理信息化的延伸发展。 |
雷彬著 |
陕西人民出版社 |
G649.2 |
50 |
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未来已来:首批未来技术学院建设进展 |
本书全面记录了首批未来技术学院如何以“破界”思维推动教育变革。从打破传统学科界限到重塑知识生产方式, 从单一的教育模式到多元协同的育人体系, 通过具体案例和深入分析, 展现了一场以“未来”为坐标的深度变革。作为一部实践导向的行动指南, 它并不是要提供标准答案, 而是试图激发思维碰撞和系统张力, 以生态思维重构“人、技术、产业”的关系, 着重探讨跳出教育固有框架后释放颠覆性创新的无限可能。 |
未来技术学院建设工作委员会编 |
高等教育出版社 |
G649.2 |
68 |
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中外合作办学探索与实践:以山东交通学院中俄合作办学为例 |
本书内容共分为七章。第一章为基于高等教育国际化理论的中外合作办学研究, 第二章为中外合作办学发展现状, 第三章为新时代高校中外合作办学状况与发展趋势研究, 第四章为新时代高校中外合作办学创新发展路径改革建议, 第五章为山东交通学院中俄合办学发展之路, 第六章为中外合作办学模式探索与实践--以山东交通学院中俄合作办学机构顿河学院为例, 第七章为山东交通学院中俄合作办学持续发展路径与规划。 |
王靖雯著 |
人民交通出版社股份有限公司 |
G649.2 |
78 |
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北京市经济、社会、人口特征与教育供给结构研究 |
本专著以北京市“十四五”规划为依托, 根据北京市2030年经济社会发展目标, 研究与之相匹配的高等教育供给结构。根据北京市“第七次人口普查”数据, 探究人口结构与经济社会发展以及高等教育供给结构之间的匹配问题, 优化高等教育供给结构, 使高等教育供给结构更好地满足首都经济社会发展对各方面人才的需求, 建立系统动力学模型, 对相关政策实施效果进行计算机仿真, 为相关部门进行高等教育供给结构调整提供政策建议支持。 |
姚翠友, 石夫磊, 付东普著 |
当代中国出版社 |
G649.281 |
88 |
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师范生实践性知识生成的叙事研究 |
本书共分为六章, 内容涵盖理论探索、研究设计、叙事探究、实施策略、实证研究及推广路径等方面。第一章阐述了我国师范生实践性知识培养的时代背景和培养的困境; 第二章梳理了国内外师范生实践性知识研究的理论与实践, 得到了经验与启示; 第三章阐释了本研究的设计思路; 第四章用叙事研究法探索了师范生在自我知识、人际关系的知识、情境性的知识、策略性的知识、反思性的知识五个方面的实践性知识的成长之路; 第五章从个人和外在两个层面探讨了影响师范生实践性知识生成的因素; 第六章提出促进师范生实践性知识成长的建议, 并展望了未来发展方向。 |
孙娜著 |
西南财经大学出版社 |
G652 |
68 |
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技术教学导论:基于教育哲学的视角 |
本书从哲学和技术哲学的基本概念出发, 深入浅出地阐述了技术教育工作者了解技术哲学的必要性, 并对技术教育中的一些核心概念进行了重新审视和解读。这不仅有助于技术教育工作者拓宽视野, 深化对技术教育的理解, 还能够为他们提供新的思考角度和教学方法。更重要的是, 该书并没有停留在理论层面, 而是紧密结合教学实际, 针对性地提出了技术教育的教学方法和问题解决方法。这些方法和策略既具有理论深度, 又易于操作实施, 能够直接应用于技术教学实践中, 帮助技术教育工作者提升教学效果, 培养学生的创新思维和实践能力。 |
(荷) 马克·德·弗里斯著 |
上海科技教育出版社 |
G712 |
48 |
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听障学生写作构思策略教学模式研究 |
本书拟分为六章。第1章为导论, 主要介绍本书的研究背景、研究目标及内容, 并界定相关的核心概念; 第2章阐述听障学生写作现状、写作构思和构思策略教学的研究情况; 第3章介绍研究的整体设计; 第4章阐述SPSI教学模式的理论基础、基本框架及教学设计; 第5章介绍基于该模式的教学干预实施情况, 并讨论干预结果; 第6章为结论, 主要阐述本书的研究发现与贡献, 以及未来研究展望。 |
李洁玲著 |
云南科技出版社 |
G762.2 |
58 |
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培智学生康复训练课程的实践研究 |
本书分上下两篇: 上篇从理论层面分析了康复训练课程及其评估的基本概念、研究现状; 下篇结合具体实践案例, 介绍了康复训练课程实施的一般程序和实施成效。本书在系统研究培智学校康复训练课程的基础上, 精选典型教学案例, 旨在为培智教育工作者提供教学参考, 补齐培智教学短板, 促进培智学校学生全面、健康、适宜地发展。 |
蔡晓莉编著 |
成都电子科技大学出版社 |
G764 |
61.8 |
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转型与抉择:中国特殊教育改革发展沉思录 |
本书是根据作者从事特殊教育工作数十年来的理论研究和办学实践成果整理而成的。全书分为特殊教育理论、特殊教育政策、特殊教育实践、特殊教育展望等篇章, 呈现了作者在相关领域的深度思考和重要论断。书稿分为五部分: 战略篇、历史篇、教师篇、融合篇和课程篇, 细致阐释了特殊教育如何实现质量提升、特殊教育改革发展从何入手, 为特殊教育的发展进行了全面、科学的顶层研究和设计, 因此, 本书可为破解特殊教育发展难题、优化特殊教育决策提供重要支持和参考。 |
丁勇著 |
南京师范大学出版社 |
G769.21 |
166 |
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做孩子的理想型父母 |
本书分为六章, 内容包括: “您是孩子心目中的理想型父母吗”“不当家长, 与孩子做朋友”“善于管理情绪, 不吼不叫不焦虑”“言传身教, 培养孩子良好品德”等。 |
刘琳琳著 |
应急管理出版社 |
G78 |
42.8 |
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何以为学:一趟值得反复品味的求学心路 |
本书以作者24年求学经历为背景, 作者从初中倒数第5名的差等生出发到最后获得同济博士学位, 作者通过努力学习成就了一名学子的逆袭。书中结合古今智慧探讨了“为什么学习”“什么是学习”“如何有效学习”三个核心问题。通过回顾自己的成长经历, 作者强调了学习不仅是知识的积累, 更是品德的修养与人生目标的指引。书中融合了经典诗文的解读, 提出在求学道路上, 德与学的相辅相成是成功的关键。 |
马一跃著 |
湘潭大学出版社 |
G791-62 |
59 |
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儿童体育锻炼习惯形成影响因素与作用机制研究 |
本书是一部关于儿童体育锻炼习惯形成研究的学术专著。在德智体美劳五育中, 体育具有基础性的地位。从长远来看, 让儿童养成伴随一生的体育习惯, 是提升国民身体素质最便捷、有效, 同时也是最根本的途径。作为一种个体行为, 体育锻炼的产生机制和影响因素必然受到多种内外条件的影响, 本书结合现在社会、学校、家庭和儿童自身普遍存在的现象, 通过对儿童学生体育锻炼的形成机制和影响因素进行细致分析, 提出促进学生体育锻炼习惯形成的具体方法。 |
黄山鹰, 叶琼, 李胜领著 |
九州出版社 |
G806 |
68 |
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退役运动员转型体育教师的路径研究 |
本书围绕《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中提出的加强体教融合师资队伍建设这一议题, 针对退役运动员转型为体育教师过程中遇到的问题进行深入探讨。内容主要涵盖了以下几个方面: 一是理论分析框架: 构建了退役运动员转型体育教师的理论分析框架, 为后续研究奠定基础。二是现状调查: 通过现状调查, 明确当前退役运动员转型体育教师的实际情况与面临的挑战。三是评价体系: 运用ENA认知网络分析, 对退役运动员转型为体育教师的表现进行评价, 揭示其角色适应情况。四是影响因素分析: 采用fsQCA方法, 分析影响退役运动员成功转型为体育教师的因素组合形式, 明确转型成功的关键因素。 |
汪洋著 |
天津社会科学院出版社 |
G807 |
88 |
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体育教育创新思考与系统训练研究 |
本书主要对体育教育创新与体育项目系统训练展开研究, 首先介绍体育教育的基础理论, 并分析我国体育教育的发展情况, 根据实际提出促进改革与发展的策略。其次对体育教育创新模式进行探索, 再次构建体育运动的系统训练理论体系, 为体育运动训练实践提供基础理论指导。最后详细阐述了田径运动、球类运动及其他项目的科学训练方法, 具体涉及竞走、跑跳类、投掷类、大球、小球、体操、游泳、跆拳道、武术等项目。 |
柳皓严, 任思宽著 |
中国书籍出版社 |
G807.4 |
98 |
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高校体育教学理论与实践研究 |
本书的研究立足当前高校体育教学实际, 内容涵盖体育与体育数学、高校体育教学的基本概况、高校体育教学的影响因素、高校体育教学的组织与管理、高校体育教学方法的理论与实践、高校体育教学模式的理论与实践、高校体育运动教学与训练实践探究、新时期高校体育教学的创新、高校体育教学功能实现与创新应用的保障体系。在体育教学不断发展和改革的进程中,体育教学理论也在不断进步和发展。 |
殷姿, 王艳茹, 罗国燕著 |
中国青年出版社 |
G807.4 |
68 |
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高校体育教育风险防控与应急救护教育融入研究 |
本书主要对高校体育教育风险防控与应急救护教育融入展开研究, 首先阐述高校体育教育与生命安全教育的基础知识及二者的关系, 其次对高校体育教育安全与风险管理现状、体育课风险管理与运动伤害预防进行分析与研究, 再次重点探讨如何在高校体育教育中融入应急救护教育和应急体育。最后, 本书在体育与生命安全教育融合的视角下重点探索大学生运动损伤急救能力培养、野外避险与应急技能培养以及灾害事故急救能力培养, 以促进大学生应急救护技能与自我保护能力的提升。 |
谭华著 |
中国书籍出版社 |
G807.4 |
98 |
0 |
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大学体育教学的理论与实践研究 |
本书以大学体育教学理论为切入点, 阐述了大学体育锻炼的现状研究和体育教学的过程和方法, 结合具体的体育理论教学知识, 并根据我国大学体育课程现状, 对大学体育健康课程的教学策略优化进行分析; 然后分析大学体育教学创新性模式探索和互联网技术发展下的体育教学, 旨在为大学体育课程教学提供参考与借鉴; 最后着重研究了大学体育教学创新的实践研究以及一些教学训练项目的实践研究, 以期通过本书的介绍, 能为相关体育教学爱好者提供理论实践基础。 |
周建辉, 王平, 刘园园著 |
中国青年出版社 |
G807.4 |
68 |
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基于创新教育理念的高校体育教学改革研究 |
本书首先介绍高校体育教学的基本理论, 然后分析高校体育教学发展状况与改革优化策略, 最后重点从体教融合、核心素养、课程思政、OBE、“互联网+教育”等多维创新教育理念出发探讨高校体育教学的改革创新, 提出指导意见。本书紧扣主题, 结构完整, 内容丰富, 能够促进现代创新教育理念在高校体育教学中的深入渗透, 有效改善高校体育教学现状, 提升体育教学质量, 是一本值得学习研究的著作。 |
屠丽琴著 |
中国书籍出版社 |
G807.4 |
95 |
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高校体育教学与课程研究 |
本书首先对体育教学的基本理论、目标与特点以及任务与原则做了简要介绍; 其次阐述了高校体育教学内容, 其中包括体育教学内容的目标与要求、体育教学内容的分类和层次以及体育教材化及其内容; 再次分析了高校体育教学方法, 让读者对高校体育教学方法的改革有了全新的认识; 然后对高校体育教学体系以及高校体育教学与体育文化的融合发展进行了较大幅度的改进, 最后从多维度阐述了高校体育课程资源的开发, 充分反映了21世纪我国在高校体育课程开发领域的前沿问题, 力求让读者充分认识高校体育教学与课程开发的重要性和必要性。 |
汪磊, 罗敏著 |
湘潭大学出版社 |
G807.4 |
58 |
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高校体育教学管理研究 |
本书主要研究高校体育教学管理方面的问题, 涉及丰富的体育教学管理知识。主要内容包括高校体育教学理论研究、高校体育教学模式介绍、高校体育教学方法分析、高校体育教学管理简述、高校体育课程管理、高校体育教学主体与资源管理。深入探讨高校体育教学管理相关内容。 |
陈涛, 张靓, 沈平梅著 |
中国青年出版社 |
G807.4 |
68 |
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