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大学德育教育与管理模式的建构探析 |
本书共分七章, 从大学生价值观与道德发展的心理基础、德育教育中的关键影响因素, 到德育教育方法和内容的创新, 再到德育管理体制的优化与实践探索, 每一章节都围绕着如何建构更为有效的德育教育与管理模式进行深入讨论。 |
于大海著 |
云南人民出版社 |
G641 |
78 |
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延安时期高等学校政治理论课建设研究 |
本书以马克思主义历史唯物主义为指导, 在阐释相关基础理论问题基础上, 全面分析延安时期思政课建设的背景条件、发展历程、重要举措、影响作用、基本经验及其在新中国成立后的传承, 构建起延安时期高校思政课建设的逻辑结构, 并立足新时代我国高等教育发展的使命任务总结这一探索的启示意义。主要研究内容有: 延安时期高校思政课建设具有思想文化基础和历史实践基础, 它的发展经历了高等教育的初创时期、整顿提高时期和大发展时期三个阶段, 其课程建设的重要举措有推动思政课发展的制度建设、推进因材施教的课程建设、打造专兼结合的教学队伍建设、确立理论联系实际的根本教学方法。 |
王晓荣著 |
人民出版社 |
G641 |
98 |
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新工科背景下大学生创客教育及其卓越人才培养模式构建研究 |
本书属于大学生教育方面的著作, 基于创客教育认知, 主要阐述了大学生创客教育相关基础问题, 对大学生创客教育课程的构架、大学生创客教育的智慧化发展、大学生创客教育与创新创业教育进行了深入探讨, 以发展的眼光透视大学生创客教育与创新型人才培养、新工科背景下大学生创客教育应用探索。本书将创客教育理论与创造发明工程实践相结合, 从普通课堂的细节切入, 理性探讨创客教育和创新培养在新工科教育中的角色。 |
何永玲, 冯志强, 蒙占彬著 |
中国原子能出版社 |
G642.0 |
90 |
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基于创新素养提升的批判性思维课程改革与实践 |
本书运用多种方法和研究范式, 探讨了批判性思维的内在逻辑与外在表现, 并在真实的课程当中开展了不同类型 (灌输式、独立式、融合式) 批判性思维课程的教学实验, 并且比较了课程实验的效果。在此基础上, 对批判性思维教学改革进行了总结和展望。这些成果有助于推进新一轮的批判性思维教学改革, 深化批判性思维教育教学的理论研究, 总结批判性思维教学的实践经验。 |
张妍等著 |
科学出版社 |
G642.0 |
108 |
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高校教育与教学创新研究 |
本书是一本研究高校教育与教学创新的著作。从我国高等教育的发展历程入手, 分析了高校教育的本质属性、任务, 分析了现代大学的性质与功能, 探讨了现代高校教育理念的创新发展; 从质量保障体系构建、管理创新、大学生创新教育三个层面探索了高校教育的相关知识; 从教学创新技术、教学模式创新、教学策略创新进一步论述了高校教育与教学创新问题; 探索了高校教师信息化教学能力发展、专业发展等问题。 |
戴雅娜著 |
中国原子能出版社 |
G642.0 |
76 |
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高校辅导员的32次主题班会工作笔记 |
本书主要根据大学生不同阶段成长成才的规律和现实需求, 内容从大学一年级至四年级分为四个部分, 以主题班会为载体, 设定了理想信念教育、国家安全教育、学业培养教育、诚实守信教育、心理健康教育、文明安全教育、实习实训教育、职业规划教育、就业创业教育等板块, 每次班会都阐明了召开的目的、主要内容、总结、答疑等, 推荐了相关新闻报道和配套资料, 力求为高校辅导员召开每一次主题班会提供理论支持和实践指导, 充分发挥高校辅导员和学校职能部门的积极引导作用、确定鲜明班会主题、创新班会内容形式、建立班会保障制度、调动学生积极参与。 |
马敬原著 |
西南财经大学出版社 |
G645.1 |
98 |
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地方高校教师高质量发展体系研究 |
本书首先对地方高校教师专业高质量发展的基本理论、教师专业发展内在因素及发展的基本特征做了介绍; 其次阐述了大学教师角色冲突研究的理论体系建设; 再次分析了地方高校教师教学能力的高质量发展体系建设; 然后对转型中的地方高校教师发展体系建设进行了改进; 最后阐述了基于多元视角的地方高校教师高质量发展体系建设及大数据时代地方高校教师教学能力研究。 |
龚胜意著 |
中国原子能出版社 |
G645.12 |
76 |
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研究生学业发展与心理调适 |
本书共分为三个部分, 分别是: 研究生心理健康、研究生学业发展与心理调适、心理健康促进。另外, 本书通过实例为读者提供了丰富的案例, 深入剖析研究生心理问题的形成原因、发展变化及应对策略。 |
李佳, 张文静主编 |
西北大学出版社 |
G645.5 |
68 |
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中国研究型大学学院设置决策过程研究:以Q大学为例 |
本研究选择了一所中国知名的研究型大学Q大学作为案例, 对这些问题进行了较为深入的研究。 |
谢广宽著 |
人民出版社 |
G647.1 |
89 |
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大学生职业生涯规划 |
本书的主要内容包括大学生如何实现从高中到大学的过渡, 正确理解大学与职业生涯发展的关系; 如何进行自我认知, 了解自己的职业兴趣、性格倾向、能力和价值观; 如何正确认识并利用所处环境中的发展机会; 如何在正确认识自我与了解环境影响的基础上做出职业生涯决策, 设计职业生涯发展规划; 如何在制订职业生涯发展规划后克服偶发事件的影响, 学会自我激励、自我管理与自我调节, 真正付诸行动。 |
主编张承祖, 江忠华 |
上海交通大学出版社 |
G647.38 |
48 |
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大学生创新创业基础:慕课版:第2版 |
本书共分为12章, 分别从创新意识培养, 创业项目选择, 公司初创、管理、成长及退出等方面对创业过程进行全方位的介绍与总结, 使学生形成基本的创业认识。本教材系统地论述了商业模式、营销、商业计划书、团队构建、创业融资等管理重点, 能够培养学生创业管理能力。 |
魏国江主编 |
清华大学出版社 |
G647.38 |
49 |
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“互联网+”背景下的大学生创新创业研究 |
本书根据教育部关于大学生创新创业的指导精神, 吸纳当代创新创业教育最新成果, 立于“互联网”的社会大背景, 从宏观层面对大学生创新创业进行指导和体系构建, 基础性地概述了“互联网”的时代特征, 以及我国大学生创新创业教育发展的现状。于“互联网”背景下对大学生创新创业教育的课程体系、环境建设、师资体系、实践教学体系做出了系统性地分析和介绍。并从教育理念、教育机制、教育平台、教育模式几个层面对高校创新创业教育的未来发展作出展望。 |
谢婷婷著 |
中国原子能出版社 |
G647.38 |
65 |
0 |
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大学生就业指导 |
本书概述了大学生就业指导, 简要分析了当前就业形势, 详细介绍了职业分类、职业特性、职业素质等内容, 让大学生对职业有一个大致了解。同时贴合实际介绍了简历制作、求职途径、面试准备、就业心理调适、职场适应等内容, 让大学生在进入职场前有良好的心理准备, 知晓注意事项, 为大学生进入职场快速适应提供指导。 |
郭婧, 王晓蕊, 刘超主编 |
中国原子能出版社 |
G647.38 |
88 |
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大学生创新创业教育实务 |
本书以创新创业教育理论为基础, 介绍了创业与大学生人生发展的关系、创业与创业团队的重要性, 准确判断创业机会和正确分析创业风险、创业环境的创立于创业资源的获取, 教会大学生如何制订创业计划和确立商业模式; 重点教授大学生有关企业创办和经营管理的有关知识和技能。 |
主编黄昕, 王江生 |
西南交通大学出版社 |
G647.38 |
38 |
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大学生创新创业基础 |
本书共分为九章, 每章均围绕明确的学习目标展开, 结合理论知识与实践训练, 旨在帮助读者深入理解创业的核心概念, 并掌握从创意到实施的具体步骤。本书适合对创新创业感兴趣的在校大学生以及已经进入职场但希望实现职业转型的青年人。它不仅提供了系统的理论知识, 还通过丰富的案例研究和实战练习, 帮助读者将理论应用于实践中, 培养创新思维和解决问题的能力, 为未来的创业之路打下坚实的基础。 |
李春辉, 张丽, 杨霄主编 |
西安电子科技大学出版社 |
G647.38 |
48 |
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院系调整与江苏高校的发展 |
本书作者从江苏高校的视角切入, 来观察研究两轮院系调整中江苏不同层次、类型高校的发展变迁过程, 深入剖析了两轮院系调整的差异性与内在关联, 以及对江苏高等教育建设发展产生的影响。以江苏高校在两轮院系调整总的发展变化作为主线, 通过各类史料的收集和整理, 较为完整地还原了江苏高等教育改革发展的历史全貌, 补充与完善了地方高等教育发展历史的相关研究, 有助于我们更为深入和全面地了解我国高等教育改革发展的历史过程。 |
王瑜著 |
上海社会科学院出版社 |
G648.4 |
78 |
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中国出国留学蓝皮书:2025 |
本书分为5篇15章, 系统梳理中国留学事业的发展历程, 分析当前留学的最新趋势, 并为未来的留学政策制定提供科学依据。本书通过对全球国际学生流动现状、中国留学人员现状的分析, 深入探讨了留学目的地的选择、留学专业的变化以及留学环境的综合评价。本书首次提出了“留学环境评价指标体系”, 从质量与就业、安全与成本、信任与开放等多个维度, 对欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的28个留学热门国家进行分析, 为留学人员及其家庭提供了科学的决策支持, 同时也为中外教育交流合作提供了参考。 |
教育部留学服务中心编 |
中国言实出版社 |
G648.9 |
92 |
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世界一流大学建设蓝皮书:2022-2024 |
本书的结构主要分为指数分析、案例分析及政策建议三部分内容。指数分析部分: 设计出世界一流大学高阶发展的客观评价指数, 以高精尖指标为支撑实现定量的国际对比, 分为“人才培养”指数、“原创研究”指数、“学术大师”指数、“经济贡献”指数、“品牌影响力”指数、“服务国家战略”指数等。案例分析部分: 基于表现评价选择具有典型特征的世界一流大学实践进行案例剖析, 综合解读高质量发展的关键需求。政策建议部分: 为中国建设世界一流大学的未来方向提出针对性的建议, 助力突破当前转型发展面临的软实力不足、国际话语权缺乏、突破新创新较少等瓶颈。 |
陈丽媛, 刘念才著 |
上海交通大学出版社 |
G649.1 |
98 |
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西方博雅教育的历史生成与当代传承 |
本书以剖析“博雅教育”“人文学”这两个贯穿整个西方乃至人类文明史的关键词为切入点, 集中探究了西方博雅教育的历史生成与当代建构问题。本书既是以博雅教育为核心的教育领域的专业书籍, 也是该领域的一般读物, 适合于任何对西方文化, 特别是西方哲学、教育和艺术感兴趣的读者阅读, 同时也可作为相关学科学习的辅助材料。 |
王毓红, 冯斯我著 |
科学出版社 |
G649.1 |
139 |
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基于学习成果评价的大学生高阶思维能力的测评与发展研究 |
本书主要研究的是中国大学生高阶思维能力的测评与发展情况。当今社会, 人工智能迅猛发展, 知识迭代再次加速, 大学生高阶思维能力正受到前所未有的关注。在此背景下, 本书开发了针对我国大学生成果的本土化的高阶思维能力测试体系、建立了我国大学生高阶思维能力发展常模, 并通过实证研究探讨我国大学生高阶思维能力发展情况, 本书还对基于学科测试的大学生高阶思维能力分析进行了研究。本书的研究成果对大学生高阶思维能力的研究与培养有较好的理论意义和实践意义。 |
杨翊著 |
吉林大学出版社 |
G649.2 |
68 |
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