| 741 |
|
大学生职业生涯与教育探索 |
本书分为六章，内容包括：职业生涯规划概述、职业生涯规划下大学生自我认知研究、大学生职业生涯规划的制订、大学生职业化素质与能力提升等。 |
彭雅静，王进，黄培著 |
哈尔滨出版社 |
G647.38 |
76 |
0 |
荐购
|
| 742 |
|
湖南省普通高校2024届毕业生就业质量年度报告 |
本书所用数据均由湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心提供。数据分为两部分：一是2024届普通高校毕业生就业管理系统数据；二是2024届普通高校毕业生就业相关调查数据，调查对象包括毕业生与用人单位。 |
周韶峰，彭艳霞主编 |
湘潭大学出版社 |
G647.38 |
85 |
0 |
荐购
|
| 743 |
|
职通未来:职业生涯与发展规划 |
本书分为七个模块，主要内容包括职业生涯规划概述、自我认知、环境认知、职业认知、职业生涯决策、规划职业生涯、提升职业素养。本书通过角色扮演、案例分析、小组讨论、视频学习、场景演练等形式，有针对性地指导大学生深入了解职业生涯，掌握职业规划的原则和方法，培育职业素养，提高就业竞争力。 |
聂强，郑栋之主编 |
哈尔滨工程大学出版社 |
G647.38 |
59.8 |
0 |
荐购
|
| 744 |
|
大学生职业生涯与就业指导研究 |
本书稿主要是从大学生涯与就业发展、就业规划的意义、大学生职业生涯规划与就业指导现状、大学生自我认知与自我管理、大学生职业认知与职业规划、大学生职业素质与职业能力、大学生就业指导与职业适应、大学生就业信息与择业途径、大学生就业权益与法律保障等方进行了较为深入、系统地论述。 |
高黎，石吉夫，刘娜著 |
浙江工商大学出版社 |
G647.38 |
78 |
0 |
荐购
|
| 745 |
|
大学生创业失败修复机制研究:基于三维资本的视角 |
本书为国家社会科学基金教育学一般课题“大学生创业失败修复机制及政策扶持研究”(BIA210178)的结项成果。大学生创业失败修复是指在校或毕业大学生克服、处理失败所带来的负面影响和问题，从而在情绪、认知和行动三个层面实现修复，激发再创业意愿或再生创业活动的过程。本书在人力资本、社会资本和心理资本三维资本理论的基础之上，采用比较研究、定量研究与质的研究三种研究方法，基于问卷调查所得数据与深度访谈所得质性材料，对大学生创业失败修复进行了系统的研究。 |
钟云华等著 |
中国社会科学出版社 |
G647.38 |
128 |
0 |
荐购
|
| 746 |
|
大学生创业意愿及其影响因素:理论研究与实践探索 |
本书基于计划行为理论建立大学生创业意愿的影响因素的模型，通过实证研究、案例访谈等发现，创业相关的主观规范、行为态度、感知行为规范与创业意愿之间有显著的正相关，其中感知行为控制与创业意愿的关系最为密切。 |
郑聪霞著 |
浙江工商大学出版社 |
G647.38 |
45 |
0 |
荐购
|
| 747 |
|
大学生职业生涯规划与就业指导研究 |
本书系统论述了大学生职业生涯规划现状、大学生自我认知与职业发展、大学生职业生涯规划的制定与实施策略、大学生就业形势与政策、大学生就业指导服务体系构建、大学生职业生涯规划教育与就业指导路径探索等多项问题，旨在帮助大学生了解当前就业形势、熟悉就业政策、树立科学的就业观念、增强就业的信心和主动性，并在此基础上不断完善自我。 |
史珠子，王欢，王浩著 |
郑州大学出版社 |
G647.38 |
69 |
0 |
荐购
|
| 748 |
|
大学生创新创业价值观教育研究 |
本书遵循“理论构建-现状分析-路径优化”的研究思路。首先，从理论层面厘清创新创业价值观教育的内涵和外延，明确其与创新创业教育的关系，构建起相对完整的理论框架，为相关研究提供新的视角和思路；其次，通过实证调查，深入分析当前大学生创新创业价值观教育的现状和问题；最后，基于理论和实践的双重考量，提出系统化的教育体系和优化路径。 |
王永珍著 |
经济科学出版社 |
G647.38 |
99 |
0 |
荐购
|
| 749 |
|
“大创”项目经历对大学生创新创业能力的影响研究 |
本书是广西玉林师范学院教育科学学院副院长杨振芳老师对大学生创业项目所做的专题研究的成果。“大创”项目(大学生创新创业训练计划项目)是我国高校开展创新创业教育的重要举措，也是高校培养大学生创新创业能力的重要载体。 |
杨振芳著 |
北京理工大学出版社有限责任公司 |
G647.38 |
75 |
0 |
荐购
|
| 750 |
|
“双一流”建设视角下的高等教育财政资源优化配置研究 |
本书内容包括：绪论、高校财政资源配置的理论分析、我国高校财政资源配置现状与“双一流”建设要求、教育部直属75所高校财政资源配置效率实证分析、高校财政自主度对高等教育财政资源配置效率影响研究、财政资源在高校内部配置效果实证分析——以华北M高校为例、研究结论与政策建议。 |
徐孝民著 |
中国财政经济出版社 |
G647.5 |
58 |
0 |
荐购
|
| 751 |
|
高校智慧资产管理系统构建与应用 |
本书以高校智慧资产系统建设为切入口，结合高校实践经验，采用理论和实践相结合的方法，基于业务导向，对高校资产管理信息系统建设与管理实务进行梳理和阐述，系统总结理论的同时具有一定的实操指导性。在当前相关系统建设缺乏必要总结提炼与实际案例的情况下，书中总结的实践经验介绍了高校智慧资产管理系统建设的关键智慧点、智慧资产管理系统与外部系统的对接、高校资产大数据平台等内容，为相关单位的具体工作提供了宝贵的第一手经验，具有重要借鉴和参考意义。 |
闻天棋主编 |
中国财政经济出版社 |
G647.5 |
88 |
0 |
荐购
|
| 752 |
|
高校内部控制优化研究 |
本书共包括十二章，第一章和第二章介绍了研究背景及意义，阐述了高校内部控制建设的现状、障碍、问题、路径等；第三章和第四章基于数智时代，分析了业财融合嵌入高校内部控制体系的必要性和运行机理；第五章探讨了基于单位层面的高校内部控制优化；第六章至第十二章阐述了高校具体业务层面内部控制存在的问题和具体的优化措施。 |
库向芳著 |
郑州大学出版社 |
G647.5 |
58 |
0 |
荐购
|
| 753 |
|
高校财务管理理论与改革创新研究 |
本书深入探究高校财务管理领域，全面剖析其理论体系。从高校财务预算管理的严谨规划，到资金筹集与配置的策略运用，再到成本控制与绩效评价的精细化实施，多维度展现高校财务管理全貌。在改革创新方面，结合时代背景与教育发展需求，探讨引入现代信息技术优化财务流程，如大数据助力财务分析决策、智能化系统提升资金管理效率等。 |
陈琳著 |
旅游教育出版社 |
G647.5 |
78 |
0 |
荐购
|
| 754 |
|
高校分类评价体系的构建与实施路径研究 |
本书从高校分类评价的理论基础入手，阐述了高校分类评价体系的构建原则，对高校分类评价体系的指标设计进行讨论，总结高校分类评价体系的实施路径，分析高校分类评价体系的监督与保障机制，对高校分类评价体系的实践进行反思。希望通过本书的介绍，能够为读者在高校分类评价体系的构建与实施路径研究方面提供参考。 |
宗美娟，孟猛著 |
中国科学技术出版社 |
G649.2 |
69 |
0 |
荐购
|
| 755 |
|
中国高等教育:观察与研究 |
本书从历史、现实、理论的维度，论述了中国高等教育的发展过程、基本要素、根本任务等重大问题，分析了新时代中国高等教育关键领城的改革发展目标和路径。 |
王定华著 |
人民教育出版社 |
G649.2 |
65 |
0 |
荐购
|
| 756 |
|
中西部高校提升人才培养能力和办学水平研究 |
本书聚焦“中西部高校提升人才培养能力和办学水平”这一主题，在理论论证和现状调研的基础上，围绕中西部高校人才培养能力和办学水平的理论和实践问题开展研究。 |
陈时见等著 |
经济科学出版社 |
G649.2 |
116 |
0 |
荐购
|
| 757 |
|
水韵与国脉:面向国家战略的地方高校应用型人才培养探索和实践 |
本书面对科教融合进程中存在的“科融教难融”“物融人难融”“面融实难融”三大难题，以服务国家战略为主线，总结了地方科研机构和企业共同探索的经验，即组织融合、学科融合、要素融合、制度融合四大有效路径。本书系统梳理了科教融合的起源与发展、地方高校创新人才培养的现状与存在问题，借鉴了相关经验，并在科教融合办学的发展及其制度改革、服务南水北调工程后续高质量发展的工作成效等方面的创新，为我国地方本科高校培养创新人才提供参考意见。 |
李玉英，张君，马霄航著 |
河南大学出版社 |
G649.2 |
46 |
0 |
荐购
|
| 758 |
|
进程与革新:高校引进高层次人才跟踪研究 |
本书共七章，内容包括：贵州高校引进高层次人才的社会环境跟踪剖析、贵州高校引进高层次人才的现实问题跟踪考察、贵州高校引进高层次人才的影响因素跟踪溯源、贵州高校引进高层次人才的社会治理可行路径等。 |
袁川著 |
光明日报出版社 |
G649.2 |
78 |
0 |
荐购
|
| 759 |
|
数字赋能高校人才培养改革研究 |
本书旨在通过数字技术的应用构建教学一体化平台，探讨如何解决人才培养中的实际问题和挑战。本书从数字时代的特点入手，分析了数字化高校学习资源的建设与发展以及数字化高校教育技术的创新；还介绍了数字化高校课堂教学模式的改革与创新以及数字化高校师资队伍的建设；并针对数字化高校人才培养和数字化背景下大学生创新创业能力的培养进行了深入研究。 |
陈晖，沈岚，彭奇著 |
中国海洋大学出版社 |
G649.2 |
78 |
0 |
荐购
|
| 760 |
|
大学教学系统的结构与机制 |
本书作者以教学系统理论及教学评价理论为指导，彰显主体性理论在当代高校教学评价中的价值。运用调查法、结构方程模型分析法等，理论联系实际，构建了普及化阶段大学教学系统结构-功能评价理论模型，基于实证研究对该系统进行评价与分类比较，并探析了大学教学系统功能及其要素之间所形成的结构关系和效应强度，在新的发展阶段大学教学系统面临着一系列新挑战前，梳理出了当前高等教育面临的主要问题。 |
陈巧云著 |
南京师范大学出版社 |
G649.2 |
98 |
0 |
荐购
|
