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进程与革新:高校引进高层次人才跟踪研究 |
本书共七章，内容包括：贵州高校引进高层次人才的社会环境跟踪剖析、贵州高校引进高层次人才的现实问题跟踪考察、贵州高校引进高层次人才的影响因素跟踪溯源、贵州高校引进高层次人才的社会治理可行路径等。 |
袁川著 |
光明日报出版社 |
G649.2 |
78 |
0 |
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数字赋能高校人才培养改革研究 |
本书旨在通过数字技术的应用构建教学一体化平台，探讨如何解决人才培养中的实际问题和挑战。本书从数字时代的特点入手，分析了数字化高校学习资源的建设与发展以及数字化高校教育技术的创新；还介绍了数字化高校课堂教学模式的改革与创新以及数字化高校师资队伍的建设；并针对数字化高校人才培养和数字化背景下大学生创新创业能力的培养进行了深入研究。 |
陈晖，沈岚，彭奇著 |
中国海洋大学出版社 |
G649.2 |
78 |
0 |
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大学教学系统的结构与机制 |
本书作者以教学系统理论及教学评价理论为指导，彰显主体性理论在当代高校教学评价中的价值。运用调查法、结构方程模型分析法等，理论联系实际，构建了普及化阶段大学教学系统结构-功能评价理论模型，基于实证研究对该系统进行评价与分类比较，并探析了大学教学系统功能及其要素之间所形成的结构关系和效应强度，在新的发展阶段大学教学系统面临着一系列新挑战前，梳理出了当前高等教育面临的主要问题。 |
陈巧云著 |
南京师范大学出版社 |
G649.2 |
98 |
0 |
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高校学生资助政策育人成效研究 |
本书在对高校学生资助政策的变迁历程，资助育人的内涵、功能与价值分析的基础上，基于公共政策系统理论与教育制度伦理理论建立高校学生资助政策育人成效的整合型评估框架和指标体系，并展开实证研究和案例研究，提出政策优化建议。 |
沈秋欢著 |
河海大学出版社 |
G649.20 |
48 |
0 |
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服务区域经济视域下地方高校转型研究 |
本书包括第一章绪论、第二章地方本科高校转型定位、第三章个案研究--广西A大学转型实践、第四章国外应用型高等教育发展的案例分析、第五章我国地方本科高校转型的未来前瞻和附录共六部分内容。 |
蒙菊花著 |
西北工业大学出版社 |
G649.21 |
32 |
0 |
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数字化对高等教育高质量发展的影响机制及路径研究:省域与国际双重视角 |
本书主要内容包括：中国省域高等教育高质量发展水平和数字化发展水平分析；省域视角下数字化对高等教育高质量发展的影响机制研究；省域视角下数字化影响高等教育高质量发展的组态路径研究；国际视角下高等教育高质量发展水平和数字化发展水平分析；国际视角下数字化对高等教育高质量发展的影响机制研究；国际视角下数字化影响高等教育高质量发展的组态路径研究；中国高等教育高质量发展对策建议。 |
刘紫玉[等]著 |
知识产权出版社有限责任公司 |
G649.21 |
85 |
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新编高等学校内部控制与内部审计 |
本书不仅系统阐述了高校内部控制的内涵、目标、原则、方法及实施路径，更以大量篇幅精细化剖析了高校各类核心经济业务与新兴业态的内部控制要点。内容囊括预算业务、收支业务、政府采购、资产管理、科研项目、财政专项、债务、合同、建设项目等传统关键领域，并创新性地拓展至教育基金会、附属单位、所属企业、对外合作、非学历教育办学等易被忽视但风险高发的管理盲区。 |
张庆龙，何佳楠，张延彪著 |
中国财政经济出版社 |
G649.22 |
120 |
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大学制度文化理论与实践研究 |
本书共有八章，针对制度文化视域下治理体系现代化构建，列举了相关高校大量详实案例，有助于相关专业研究者更好地把握我国高校尤其是陕西高校制约制度文化发展相关因素，为提升高校治理效能出谋划策；有助于学生更加直观地了解大学治理相关知识，了解内部治理特点，大学治理中的制度和文化发展特征及其运行机制。 |
李元晟著 |
西北工业大学出版社 |
G649.22 |
62 |
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融合教育学科教学策略:直接教学 |
本书分为八章，主要内容包括：探索直接教学的基础；设计教学：技能和策略；设计教学：词汇和概念；设计教学：规则；组织教学；实施教学：激发反应；实施教学：其他关键的教学技能；提供适当的独立练习。 |
(美)安妮塔·L.阿彻(Anita L. Archer)，(美)查尔斯·A.休斯(Charles A. Hughes)著 |
华夏出版社有限公司 |
G76 |
98 |
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特殊需要学生融合教育质量评价 |
本书在章节结构和布局上，遵循“提出问题-分析问题-解决问题”的逻辑脉络，层层递进，构建融合教育质量评价理论与实践体系，为融合教育质量评价的实施提供了一系列可供参考的理论框架、评价工具和实施方法。 |
杜媛著 |
华夏出版社有限公司 |
G76 |
98 |
0 |
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不强势的妈妈 |
本书结合家庭教育的典型问题，阐述了完美亲子关系的本质规律和关键点，辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练习题，提供了可行的思路建议，让父母切实掌握让孩子听进去的话术，并灵活运用，随时应付各种情况。 |
谢文华著 |
北京联合出版公司 |
G78 |
59.8 |
0 |
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伍尔夫读书随笔:一间只属于自己的房间 |
本书主要内容包括：读书的自由与限制；怎样读小说；怎样读传记和回忆录；怎样读诗歌；怎样评判书的优劣；读书的价值与目的；这就是生活等。 |
(英)弗吉尼亚·伍尔夫(Virginia Woolf)著 |
台海出版社 |
G792 |
58 |
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体育康复保健课程理论与实践 |
本书主要内容分为九章：体育康复保健课程概述，介绍体育康复保健课程的起源、发展、价值及意义；体育康复保健课程医务监督，介绍体育康复保健教学前、中、后的医学评估和监测；体育康复保健课教学过程和原则；体育康复保健课程教学法；体育康复保健课程内容；大学生常见病分类与干预，包括常见慢性病、脊柱畸形、负性情绪病、手术后康复等内容；运动损伤与康复；康复保健课程第二课堂，介绍运动处方的制定与践行，特别是慢性病患者运动处方的制定与实施；大学生四季养生保健，介绍四季养生的内涵、四时养生方略、饮食营养健康管理、经络养生运动的原理和方法等。 |
汪映川，郑国祥主编 |
合肥工业大学出版社 |
G804.3 |
42 |
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体育素养测试与评估研究 |
本书紧跟这一研究趋势，对近三十年体育素养相关研究文献展开全面梳理与深度逻辑分析。研究范畴广泛，既追溯体育素养概念的历史演变轨迹，又从结构属性维度进行细致剖析；既对操作测量方法展开系统比较，又在评价与应用层面深入探索。通过大量对比研究，本书成功开发出契合本国传统认知的体育素养测试与评估系统，构建起综合评价指数，还基于此对体育素养未来可能的研究方向作出前瞻性展望。 |
王洪彪著 |
河海大学出版社 |
G807.01 |
78 |
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大学体育课程的教学与训练探究 |
本书从理论与实践两个维度出发，系统分析了大学体育教学的现状与挑战，并提出了针对性的教学策略和训练方法。书中不仅详细解读了体育课程的教学理念、目标设置与评价体系，还结合大量案例，探讨了如何运用现代教学手段和技术手段提高教学效果。此外，本书还着重强调了运动训练的科学性、系统性和个性化，为大学体育教师和学生提供了宝贵的参考和启示。 |
王仲杰著 |
中国原子能出版社 |
G807.4 |
83 |
0 |
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大学体育教育理论与教学实践探索 |
本书共十章，内容包括：大学体育教学概述、大学体育教学方法的发展与改革、大学体育教学模式的发展与改革、大学体育教学设计的发展与改革、大学体育教学方式、大学体育教学的手段等。 |
宋晶涛，郑洁莹，李逸飞主编 |
中国原子能出版社 |
G807.4 |
83 |
0 |
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高校体育课程思政建设探索 |
本书在理论层面，不仅分析了高校体育课程思政建设的概念、内涵、逻辑、现状与困境，还构建了高校体育课程思政元素内容体系与综合评价指标体系。在实践层面，不仅对高校体育课程思政教学展开了整体设计，还针对篮球、乒乓球等六门课程开发了具体的教学案例，为体育课程思政实施提供了思路借鉴和方案选择。 |
王坤著 |
中国社会科学出版社 |
G807.4 |
98 |
0 |
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高校体育理论课程教学改革与创新:信息化时代的融合路径 |
本书立足信息化时代背景，深入研究高校体育理论课程教学改革与创新。首先介绍教育信息化转型的时代背景及其对该课程教学改革的重要启示，探讨教学思维的积极转变；重点研究信息技术在教学中的应用及教学模式创新，探究课程教学设计与教学评价的优化路径；最后详细研究高校体育理论课程教师信息化教学能力的培养，为相关教学改革实践提供系统性参考。 |
吕伟著 |
北方妇女儿童出版社 |
G807.4 |
96 |
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高校体育教学改革与发展研究 |
本书对体育教学进行了剖析，分析了体育教学的概念、内涵、性质、功能和特征等，对国内外教学思想进行了归纳和总结，通过对高等教育、体育教育与体育教学等现状进行剖析，分析出当前发展过程中存在的具体问题，针对存在的问题，分别对我国高校体育的教学目标、教学内容、教学方法、教学模式与教学评价等方面的基本理论进行了梳理与总结。 |
丁俊杰著 |
经济科学出版社 |
G807.4 |
42 |
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大学体育人文教育理论与实践研究 |
本书主要内容包括：大学体育人文教育概论；大学体育人文教育的意义；大学体育人文教育的价值；大学体育人文教育理论分析；大学体育人文教育设计；大学体育课程人文教育实践等。 |
魏丽著 |
郑州大学出版社 |
G807.4 |
58 |
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