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英汉词汇手册 |
本书根据全国翻译专业资格 (水平) 考试 (CATTI) 英语口笔译考试大纲要求编写而成, 主要面向所有级别英语口笔译考试备考者, 无论是在选材、体例方面, 还是内容编排、板块设计方面, 都突出针对性和专业性, 同时注重技能培养及实战训练, 对考生实战能力的提高具有点拨和指导意义。全书分为CATTI重点英汉词汇、CATTI高难英汉词汇、CATTI形近词辨析、附录共四个部分。通过本书的学习, 考生可以在短期内有效地拓展词汇, 了解并明确自己的词汇优势与不足, 为在考试中取得优异成绩做好充足的准备。 |
翻译考试用书英语编委会编 |
安徽科学技术出版社 |
H313 |
65 |
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英语写作教程 |
本书共分十个章节, 讲解写作的基础知识, 包括词汇、句子、段落、短文、文体等, 注重综合语言能力培养, 注重功能型写作训练; 还对常见的英语考试中的写作题目进行分类讲解。本书另有两个附录, 分别是大学英语四、六级考试高频词和英语短文写作常用词语搭配。 |
高文华, 陈荟荟, 王少华主编 |
燕山大学出版社 |
H315 |
78 |
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新时代高校英语教学质量提升路径研究 |
本书共7章, 内容包括: 绪论、高校英语教学质量提升基本建设、高校英语教师队伍专业发展、大学生学习指导服务、高校英语信息化教学改革、高校英语教学质量管理信息化建设、高校英语教学质量保障体系建设。 |
赵才华, 吕岩著 |
吉林大学出版社 |
H319.3 |
76 |
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高级思辨英语视听说 |
本教材依突出思辨和情境教学思维。基于以产出导向法和PBL教学法, 强调“学用一体”和“做中学”的设计理念, 以深度学习为导向, 大量采用紧贴当下时代热点话题, 剪取中外媒体中受众广泛的新闻评论类、访谈、针砭时事的脱口秀或记录片等节目片段, 从社交媒体、全球变暖、中西餐饮文化、现代工作时间、新住房理念、精神压力、现代工业与人工智能以及人类社会发展与传染疾病应对的内在关联等话题入手, 引导学生深度分析、辩论与解读, 开展跨文化认知与思辨探索。 |
陈霞主编 |
浙江大学出版社 |
H319.3 |
49 |
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大学英语混合式教学研究 |
本书主要的研究对象为大学英语混合式教学, 混合式教学是科学技术飞速发展的产物。混合式教学即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合, 拓展了传统教学的时间和空间, 把学习者的学习由浅到深地引向深度学习, 它将改变学生的认知方法、教师的教学模式、教学策略和角色。本书介绍了混合式教学的研究背景、内涵与研究现状、理论基础、教学目标、教学方法, 教学实践, 从SPOC、课程思政的角度进行了混合式教学的理论和实践探索。 |
朱琳著 |
中国原子能出版社 |
H319.3 |
79 |
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多文化视角下的大学英语教学研究 |
本书是一本关于多文化视角下的大学英语教学方面的书籍, 首先对大学英语教学进行简要概述, 介绍大学英语教学的原则、目标与方法, 然后对多文化视角下的大学英语教学的相关问题进行梳理和分析, 包括多文化视角下大学英语教学基础理论、多文化视角下大学英语教学模式构建、多文化视角下大学英语听力与口语教学、多文化视角下大学英语阅读、写作与翻译教学, 最后在多文化视角下大学英语教学发展策略提出了一些建议; 旨在摸索出一条适合多文化视角下的大学英语教学的科学道路, 帮助其工作者在应用中少走弯路, 运用科学方法, 提高效率。 |
岳进, 孙元龙, 范秋芳著 |
中译出版社 |
H319.3 |
68 |
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英语教师职业技能 |
本教材共有九章内容, 包括“如何成为好教师”“教学设计与说课技能”“信息化英语教学技能”“英语书写与板书设计技能”“英语课堂教学微技能”“英语语言知识教学技能”“英语语言技能教学技能”“课堂管理技能”和“听课、评课与反思技能”。 |
曾小珊主编 |
西安交通大学出版社 |
H319.3 |
68 |
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新时代大学英语课堂模式研究与实践 |
本书通过对大学英语课堂模式的全面分析研究,梳理其演变历程,探讨创新理念在课堂模式演变中的价值,分享大学英语课堂模式的设计与构建方法, 以期推动大学英语教育的改革与创新, 为大学英语教育的实践提供理论支撑和方法指导。 |
雷思崎著 |
云南人民出版社 |
H319.3 |
78 |
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数智赋能背景下大学英语教育教学模式创新探究 |
本书首先回顾了大学英语教育教学模式的发展历程, 分析了当前大学英语教育教学模式的优缺点及面临的挑战, 同时介绍了数智化技术在大学英语教育中的实际应用情况, 接着讲述了数智赋能背景下大学英语课程体系的重构、混合式教学在大学英语课程中的应用与效果评估, 然后阐述了基于大数据的大学英语学习分析与个性化教学策略, 探讨了智能教学系统在大学英语教学中的实际应用, 最后强调了跨文化交际能力在大学英语教育中的重要性, 并提出了在数智化教学中培养该能力的策略。 |
李怡著 |
河南大学出版社 |
H319.3 |
45 |
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专门用途外语研究:第2辑 |
本书是全国唯一致力于专门用途外语研究和教学的学术读物。为推动我国外语教学改革起到了重要的作用, 在国内本科、职业、研究生层次的外语教育和教师群体中影响越来越大。现更名为《专门用途外语研究》, 内容主要主要为: 专门用途外语教学研究、专门用途二语习得研究、专门用途语言测试与评估、专门用途话语与体裁研究、人工智能与专门用途外语教学、专门用途课程设计与教材研究、专门用途外语教师研究、专门用途外语相关书评、语言规划、语言服务、多语研究等。 |
李莉文主编 |
外语教学与研究出版社 |
H319.3-55 |
69 |
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新世纪大学英语思政阅读教程:2 |
本书通过呈现不同语言和文化的碰撞, 不同文化和价值观的比较, 旨在让学生形成开放型和批判性思维, 正确面对新事物、新思想, 用辩证唯物主义的方式看待外国文化和价值观。与此同时, 我们有注意引导学生准确把握时代形势, 正确认识世界, 全面了解国情, 在差异中感悟中国文化和社会主义核心价值观的优势和现实意义, 力求让学生在潜移默化中牢记和践行中国特色社会主义核心价值观, 增强其民族自豪感和历史使命感, 使其争做堪当大任的时代青年。 |
魏薇总主编 |
复旦大学出版社 |
H319.37 |
58 |
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大学英语基础教程:上:体育院系 |
本教材以任务教学为核心, 采用文本、图片、音频和视频等多模态符号的呈现方式, 从英语核心语音、基础语法知识着手, 遵循循序渐进逐步提高难度的学习规律, 设置嵌入包含体育和思政文化元素的听说读写系列教学和训练内容。教材难度适中, 专供体育院系英语水平未达到大学英语一级的学生使用。本套教材还提供丰富的音视、频资源库和泛读素材, 教师可根据自己学生的实际情况进行选择, 既可以作为面授内容, 也可作为课后扩展练习使用。 |
李晖总主编 |
复旦大学出版社 |
H319.39 |
48 |
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Key concepts in British and American literature:American volume |
本书精心选取了12个关键词作为核心, 帮助学生系统掌握英美文学发展的脉络与深层次内涵。同时, 教材特别注重马克思主义批评视角的运用, 强调对文学作品的多元分析, 培养学生的理论思辨能力。在教学方法上, 教材融合了文学、美学、哲学等多学科内容, 并通过线上线下混合教学、知识图谱和慕课等多模态资源, 推动教学的现代化和多样化, 充分响应了党的二十大提出的科技自立自强与教育现代化的发展方向。 |
苏忱, 孙艳萍, 杨革新主编 |
浙江大学出版社 |
H319.39 |
78 |
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英语读写译:一 |
本书围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三个话题, 难度逐层递进。本书主要特色有: 第一, 体现课程思政理念, 充分发挥教材的点化作用; 第二, 参照《中国英语等级能力量表》和CEFR, GSE等能力指标, 遵循一体化的设计理念, 便于教师与学生根据实际情况选用适当层级的教学资源; 第三, 以“产出 (output) 导向法”为核心理念, 实现评价与教学相长; 第四, 配套慕课, 实现线上及线下有效结合; 同时, 本教程将设计配套测试评价教程, 体现“学本评价”思路, 方便教师在课堂中高效使用评价来促进学习。 |
龙宇主编 |
北京师范大学出版社 |
H319.39 |
59.8 |
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研究生英语:学术基础版 |
本教材指导思路概括为以下几点: 1)全面贯彻党的二十大精神, 立德树人, 真正实施课程思政。2)人文教育和素质教育相结合, 培养学生的英语应用能力, 增强跨文化交际意识和交际能力, 同时发展自主学习能力, 提高综合文化素养, 使他们在学习、生活、学术和社会交往和未来工作中能够有效地使用英语, 满足国家、社会、学校和个人发展的需要。3) 贯彻形成性评价的理念, 倡导以学生为中心的教学模式。4)培养扎实的语言基本功, 贯彻听说读写译全面协同发展的精神, 强调语言的实际有用使用, 强调以产出为导向的英语学习和教学; 注重目标语文化学习以及中国文化的介绍, 锻炼学生的独立、批判性思维能力。 |
李远, 罗靖, 徐嗣群主编 |
复旦大学出版社 |
H319.39 |
68 |
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实用英语读写 |
本书共分6章, 包括IntroductiontoWriting、FocusonParagraphs、FocusonEssays、FocusonSentences、FocusonWords、ManuscriptFormandPunctuation (写作介绍、段落、短文、句式、单词和标点语法)。本教材紧密结合各专业技术领域的实际需求, 提供了实用的阅读材料和写作任务。本教材旨在提高语专业和”E+”各专业学生的英语阅读理解能力和写作技能, 还可为其他同类院校实用英语写作方面的学生提供有益参考。 |
王伟, 陈珩, 闫曦编著 |
中国地质大学出版社有限责任公司 |
H319.39 |
68 |
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新医科大学英语:标准版 |
本书围绕“新医科”建设内涵编写的大学通用英语教材。教材紧密贴合学生的语言学习需求和个人发展需要, 全书共包含8个单元, 从预防、诊疗、康养三大维度出发, 聚焦公共卫生、神经科学、肿瘤治疗、精准医疗、再生医学、长寿医学等医学前沿和热点领域, 突出创新型、科技型、综合化的医学发展新定位, 助力医学生提高专业外语能力, 丰富学科知识和素养、塑造知识架构能力、批判思维能力和交流沟通能力。 |
卢凤香, 陶鑫主编 |
外语教学与研究出版社 |
H319.39 |
59.9 |
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大电影双语阅读:全彩升级版:星际宝贝 |
本书为《星际宝贝》同名双语小说, 5岁的女孩丽洛一直梦想养一只宠物狗, 这天她终于得偿所愿, 在姐姐的帮助下收养了一只流浪小狗, 并帮他取名史迪。其实史迪并不是什么流浪狗, 他是外太空的危险分子, 长有六条腿, 在流放中偷跑到了地球。为了隐瞒身份, 史迪一直将他的另外两只脚藏起来, 外表和其他的小狗一样。在朝夕相处中, 史迪和丽洛慢慢建立了深厚的感情。然而此时, 追捕史迪的外星人发现了史迪藏身地球, 为了逼他就范, 他们绑架了丽洛。为了救回好朋友, 史迪决定尽力一拼! 。本书正面翻开中文故事, 背面翻开英文故事, 配有大量全彩剧照和手绘插图, 打造沉浸式阅读体验; 英文地道, 译文确保高水准文字质量。 |
美国迪士尼公司著 |
华东理工大学出版社 |
H319.4 |
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侃侃而谈:英语情景口语 |
本书分为13章, 其主题广泛而深入, 囊括了社交生活、旅游出行、职场生活、日常工作、商务社交、校园生活、住宿与饮食、消费生活、交通出行、文化娱乐、居家生活、闲聊时刻以及情绪表达相关内容。内容架构分为三个核心板块: 其一为“口语对对碰”, 不仅呈现地道英语表达, 更配以精准中文译文, 让读者在双语对照中轻松掌握; 其二乃“发音课堂”, 此部分深入浅出, 详述连读技巧与失爆现象, 助力读者发音纯正, 流畅自然; 其三则为“语言点分析”, 细致剖析语言精髓, 点拨学习要点, 使读者在理解中深化记忆, 学以致用。 |
谢侃编著 |
中国纺织出版社有限公司 |
H319.9 |
58 |
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实用场景英语口语:双师版 |
本书涵盖7大主题生活场景、35个高频话题、184个真实场景, 精选社交问候、餐饮购物、旅行交通、职场沟通、休闲娱乐、健康生活等真实场景对话, 语言地道自然, 还原真实语境。每章设有“小贴士”“实用表达”“实用词汇”“场景总操练”等栏目, 能让学习者即学即用, 在日常工作与生活中更自如地用英语来表达与交流。其中认知课部分系统讲解了英语学习的底层逻辑与方法, 帮助读者避免盲目低效的学习, 培养英语思维。书中另配有纯正美式发音音频, 可供学习者跟读模仿。 |
雅识教育科技 (杭州) 有限公司组编 |
机械工业出版社 |
H319.9 |
89 |
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