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与干部谈读书 |
本书是作者晓山以四十余年的从政经历、半个多世纪的阅读史而撰写的阅读心得笔记。本书围绕“当干部就得做到爱读书读好书”“当干部就得努力做到善读书”两个部分来展开, 用101题进行阐述, 实质上是给党员干部的101条阅读建议, 既讲述了党员干部读书的目的、意义、方法和途径, 又阐释了党员干部为什么要读书、读什么书、怎么读书的问题。阅读本书, 对于党员干部增强政治能力、战略眼光、提升专业水平和履职能力, 有一定的指导意义。 |
晓山著 |
东方出版社 |
G792 |
68 |
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劳特里奇体育哲学指南 |
本书不仅梳理了体育哲学与一般哲学史相衔接的核心研究领域, 也确立了亚里士多德、笛卡尔、康德、海德格尔等经典哲学家在体育哲学论述中的关键地位。本书汇聚了该领域众多重要学者的研究成果, 系统整合了各分支方向与主题领域的关键文献与必读篇目。本书清晰划定了体育哲学的学科边界与研究范畴, 明确了该领域的核心议题与主要争论。 |
(英) 迈克·麦克纳米, (美) 威廉·摩根编著 |
社会科学文献出版社 |
G80-62 |
288 |
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体育, 醉美! |
本书作者别出心裁地从“体育的力量”“绰号”“天赋”“颜色”等角度, 以古今中外较为著名的经典赛事、优秀运动员、体育轶闻等为素材, 将体育的各种各样的特征、风貌极尽展示和呈现, 面向的不是专业的体育从业人员而是普通大众, 能够很好地向读者展示体育的多维度美感。作者编写此本著作的目的是希望借这本从各个方面展现体育之美的书让更多普通人从不一般的角度了解到体育各式各样的“美”, 激发更多人参与运动、享受体育并能体会运动带来的快乐。 |
姜伟平著 |
华中师范大学出版社 |
G802 |
45 |
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体育强心手册:场景育人促进心理健康155例 |
本书包括身体瑜伽、武术练功、酣畅玩耍、团体游戏和全员班赛五项内容, 在活动设计中, 特别注重动作体验、运动体验与心理感受的融合。 |
潘建芬, 舒瑶主编 |
教育科学出版社 |
G806 |
79 |
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我锻炼:让“体”“育”真正发生 |
本书共6章。第1章, 锚定“我锻炼”的本质内涵, 确立学生在体育教育中的核心地位; 第2章, 创新设计五维立体课程, 实现体育课程的时空拓展与个性化适配; 第3章, 以标签型累积策略呈现丰富课例, 构建自主灵动的课堂样态; 第4章, 提出课题化、适切化等七大新质管理维度, 落实学生主体权; 第5章, 聚焦育人实效, 彰显体育的教化价值; 第6章, 探索多元研究路径, 为体育教师专业成长提供方法论支撑。全书以“自成型体育项目”为抓手, 实现体育教育从“他者规训”到“自我觉醒”的转变它既是满载鲜活案例的教学手册, 也是引领体育教育改革的思想读本。 |
颜小琴著 |
东南大学出版社 |
G806 |
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锻炼心理学:第3版 |
本书以锻炼心理学研究成果为依据, 系统阐述了身体锻炼对认知、情绪、人格、自我概念及生活质量的影响, 解释了身体锻炼行为动机、坚持性及其影响因素、理论模型、干预策略, 提出了个体锻炼与团体锻炼的心理学指导建议, 分析了锻炼中的心理体验和特殊人群的锻炼心理。其中特别注重阐释身体锻炼心理学理论与实证研究成果对大众健身运动和休闲体育锻炼实践的启示意义与指导作用, 以期提高个体身体锻炼参与行为, 获得积极心理体验, 提升身体锻炼的心理健康促进效益。 |
主编李京诚 |
高等教育出版社 |
G806 |
39 |
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户外拓展 |
本书主要从几个方面分别论述了, 户外运动理论知识、运动方式和运动注意事项、安全及其救援等。是一本学生素质拓展的教材, 内容包含了体育教育学习的创新式学习理论-体验式学习。通过国内外体验式学习的研究结合多年户外拓展教学经验, 将国外先进的经验, 亚洲体验教学经历, 同时融入大学课堂中新教学方式的探讨, 颠覆了传统的体育教与学的观念。本书既有原创理论、亲身的案例、严谨的考证, 又有翔实的图文并茂展现。 |
刘明主编 |
浙江大学出版社 |
G806 |
58 |
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现代体育教育理论与技术发展 |
本书融合多学科前沿理念, 突破传统局限, 重塑体育教育目标与本质认知。从理论层面来看, 本书紧密贴合时代脉搏, 深度融合了运动科学、心理学、教育学等多学科前沿理念, 以全新视角剖析体育教育的本质与目标, 构建起系统且先进的理论架构, 无论是对体育课程设计的创新思考, 还是对体育教学方法的深度挖掘, 都为体育教育工作者提供了坚实的理论依据, 助力其清晰把握教学方向。在技术应用方面, 本书全面梳理并介绍了当下先进的体育教学技术, 这些技术的引入, 极大地丰富了体育教学的形式与内容, 使其更具科学性与趣味性。无论是资深的体育教育专家, 还是初涉体育教学领域的新手, 都能从本书中汲取宝贵经验与前沿知识, 推动体育教育事业迈向新的高峰, 为培养身心健康、全面发展的新时代人才奠定坚实基础。 |
韩宁, 马晓豹, 贺鑫著 |
西北工业大学出版社 |
G807 |
58 |
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体育教育精准扶贫对农村留守儿童心理健康发展的促进研究 |
本书以精准扶贫理论、教育扶贫理论、体育扶贫理论以及学校体育学、体育心理学相关理论为指导, 提出体育教育精准扶贫的科学内涵及模式, 形成本研究的逻辑起点。通过实验法、问卷调查法和心理测量法全面了解当前农村留守儿童的教育贫困、体育教育贫困和心理贫困等问题, 并在此基础上实践探析体育心理健康教育、校园足球活动、体育教师教学风格对农村留守儿童心理健康发展的促进作用。最后通过理论分析和实证研究相结合的方法, 提出能够对农村留守儿童心理健康发展产生促进作用的体育教育精准扶贫的路径选择。 |
徐立彬著 |
浙江大学出版社 |
G807 |
98 |
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高校智慧体育建设与应用 |
本书基于近年来智慧体育发展的新理论、新技术, 结合国内外体育运动的实践, 汲取了大量相关研究的精髓, 对我国高校智慧体育的建设及应用进行了系统的梳理。本书共分为六章, 主要内容涵盖智慧体育的概念、理论基础, 智慧体育的架构及各层次间的逻辑关系, 高校开展智慧体育的意义, 高校智慧体育的构建要素, 高校智慧体育管理平台的建设与应用, 高校智慧体育场馆平台建设与应用, 高校智慧体育课程教学平台建设与应用, 高校智慧体育体质健康监测平台建设与应用等。 |
张玉振, 王朝著 |
西北工业大学出版社 |
G807.4 |
68 |
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高校体育教学课程体系的优化与构建 |
本书以现代教育理念为指导, 深入探讨了高校体育课程体系的理论基础与实施路径, 构建了科学化、系统化的体育教学新范式。本书内容涵盖课程资源开发、教学设计、内容优化、方法创新等重要环节, 还探讨了信息技术与体育教学的深度融合及教师专业化发展对课程改革的推动作用。通过理论分析与实践验证相结合, 系统阐述了从课程目标设定到教学评价的完整优化体系, 创新性地提出隐性课程开发与校本课程建设的实施策略。本书立足于学生全面发展需求, 将现代教育技术、教学方法创新与运动项目实践指导有机整合, 为新时代高校体育教育改革提供了全面的理论支撑和实践指南。 |
李君, 王玮, 孙聪著 |
哈尔滨出版社 |
G807.4 |
58 |
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运动表现分析指南 |
本书分为9章, 详细介绍了运动表现分析的历史、过程、范围和局限性, 介绍了数据收集、描述性统计、推断性统计、预测性统计、定性数据分析等统计学知识, 提供了数据呈现的方法, 使读者能够深入理解并掌握分析运动表现数据的方法。此外, 本书将帮助读者学会如何基于数据做出更精准的技术、战术和战略决策, 从而在体育竞技中取得优势。 |
(美) 约翰·R. 托多罗维奇著 |
人民邮电出版社 |
G808.1-62 |
108 |
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精英运动员的高效体能训练 |
本书分为三大部分, 分别是建立和发展运动员的体能基础 (了解运动员的能力和准备程度、促进运动员心理健康、优化运动效率、发展躯干力量、培养柔韧性和灵活性、监测体能和表现等), 发展运动能力 (训练与环境、力量训练、速度训练、跳跃和落地训练、敏捷性训练、无氧爆发力训练、有氧爆发力训练等), 提高并保持运动表现 (运动计划编制、赛季前准备、赛季中准备、热身和放松、伤病运动员的恢复训练等)。 |
(澳) 戴维·乔伊斯, (英) 丹尼尔·莱温顿主编 |
人民邮电出版社 |
G808.14 |
178 |
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基于儿童身体运动经验连续性发展提升保教质量的行动研究 |
本书系浦东新区保育教育质量提升实验区子课题结项成果, 由南门教育集团依托“幼儿发展优先”理念, 以儿童身体运动经验连续性为切入点, 循证探讨其对保育教育质量的内在机制与提升路径。研究采用行动研究与混合方法, 构建“连续观察-深度解读-精准支持-质量评估”的循证闭环。案例部分呈现实验园在课程环境重构、学习活动设计及家园社协同中的深度实践; 专题论文聚焦观察工具开发、幼小衔接模型与教师专业成长; 研究报告系统阐释研究设计、过程数据、成效验证与可复制模板。 |
龚卫玲, 杨静霞主编 |
上海社会科学院出版社 |
G808.17 |
98 |
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体育创新创业概论与实务 |
本书结合体育创新创业概论与实务的教学需求, 以转变教育思想、更新教育观念为先导, 以提升大学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心, 填补我国体育创新创业教育教材领域的短缺。本书通过诸多体育领域创新创业案例的展示, 旨在帮助优秀运动员、体育创业从业者提高对体育创新创业的实践能力, 熟悉创业领域, 领悟创业之道, 教材相对国内其他创新创业类书籍更具专业性、针对性。 |
吴雪萍主编 |
上海交通大学出版社 |
G811 |
48 |
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奥运文化传播体系:现代奥运会的话语实践 |
本书旨在探析奥运会实现文化传承发展和交流互鉴的沟通机制。通过研究发现, 现代奥运会逐步形成了以圣火传递、开幕式、竞技比赛三类事件为载体的话语方式。圣火传递强调叙事功能, 经由仪式搭建与古希腊文明的传承关系; 开幕式表演偏重加冕, 成为多元文化汇聚和交流的舞台; 竞技比赛聚焦规则制约下的身体实践, 铸就精彩看点。三种话语实践形成了一套相对稳定的文化传播规则, 绘制了以奥林匹克文化为核心, 有机聚合多元文化的奥运文化图景。 |
张博著 |
中国社会科学出版社 |
G811.21 |
98 |
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全民健身公共服务机制:理论与实践 |
本书聚焦核心问题, 回应时代需求, 提出了通过协同治理优化服务供给的创新思路; 构建理论框架, 创新研究视角, 提出全民健身协同供给的系统化理论框架; 数据驱动, 方法多样, 深入揭示全民健身公共服务体系中的现实问题与优化路径; 结合数字化趋势, 探索未来方向, 提出通过技术赋能提升资源整合效率与服务供给精准性的策略; 提供政策建议, 注重实践可行性, 针对当前全民健身公共服务体系中存在的诸多难点和痛点问题, 深入探讨并提出了多维度的政策优化建议。 |
闫静著 |
科学出版社 |
G812.4 |
100 |
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青少年体育素养的提升路径与机制创新研究:基于家庭、学校、社会的三方联动 |
本书通过文献、问卷、访谈等多种方法, 系统论证“家-校-社”联动对青少年体育素养的影响因素, 并进行定量分析, 证实家庭、学校、社区三方面联动均有显著积极作用。现实中, “家-校-社”联动在青少年体育素养提升上面临政策执行不力、资源分配不均、环境建设不足等困境。据此, 课题构建了联动模式, 明确了主体关系、运作模式与保障机制, 并提出六项实施策略, 包括明确目标、强化法制保障、厘清职责、优化队伍、放手市场和建设实践平台。 |
李庆辉著 |
中国海洋大学出版社 |
G812.45 |
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体育舞蹈编排与实践 |
本书全面介绍了体育舞蹈这项运动的起源与历史、礼仪与文化。面向初学者详细讲解了体育舞蹈动作规范, 编排技巧, 以及介绍了体育舞蹈这项运动近年来的发展趋势。体育与舞蹈的相遇, 技术与艺术的融合, 不断为体育和舞蹈拓展出一个可以无限发展的新疆域。本书抛砖迎玉, 希望能够深化国际舞蹈语汇与自我文化传统、体育与舞蹈文化的探索, 打破艺术与体育之间的壁垒, 让体育的力量助力艺术飞翔的翅膀。 |
汪琪, 章凌凌主编 |
上海财经大学出版社 |
G831.3 |
58 |
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蓝黑荣耀:国际米兰传奇功勋志 |
本书分为“现代篇章”与“历史篇章”两个部分。在“现代篇章”中, 本书将解析中资管理层、主帅小因扎吉以及劳塔罗等现役球星如何打造这支冠军之师。在“历史篇章”中, 本书回顾展现国际米兰俱乐部的辉煌历史, 详解队史45大历史球星、6大历史名帅和6大历史功勋高管, 收录队徽、球场、队歌等典藏资料和全数据等。本书将延续《冠军阿根廷》《曼联俱乐部官方传记》《红蓝荣耀》的装帧风格, 精装大开本礼盒装, 附赠两张巨幅布面海报, 在装帧形式上力求新颖、美观、华丽, 以此成为国米球迷的收藏佳品。 |
《体坛周报》著 |
金城出版社 |
G843.654.6 |
228 |
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