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地域文化视域下中国武术传承与非遗保护研究 |
本书主要在地域文化视域下研究中国武术传承与武术非遗保护。首先阐述中国基础理论与文化内涵; 其次探讨中国武术传承理论体系, 分析中国武术传承发展现状与困境, 并提出发展策略, 并对中国武术现代化传承的多元路径进行创新探索; 再次对中国武术非遗保护展开研究; 最后探讨中国地域武术传承与保护, 并以桂东南武术为例进行实证分析。本书紧扣主题, 结构完整, 内容丰富, 理论研究与实证分析有机结合, 能够为中国武术的传承、保护与长远发展提供新的思路与有益借鉴。 |
许全著 |
武汉理工大学出版社 |
G852 |
98 |
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民族传统体育文化传承发展与文化自信融合探索 |
本书主要基于文化自信视角研究民族传统体育文化的传承与发展, 首先阐释文化自信的内涵、重要性、基本路径及其与民族优秀传统文化的关系, 其次分析民族传统体育文化的基本理论、重要价值以及民族传统体育文化自信, 接着在文化自信视角下探索中华民族传统体育文化的有效传承策略、民族传统体育非物质文化遗产的传承与保护、优秀民族传统体育项目的文化传承与发展。最后深入研究以民族传统体育文化发展培育文化自信的路径。 |
王金东著 |
武汉理工大学出版社 |
G852.9 |
90 |
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壮侗苗瑶民族传统体育文化基因及教育传承研究 |
本书运用文献研究法、调查研究法、案例研究法和逻辑分析法等, 聚焦“壮侗苗瑶民族传统体育文化基因及教育传承研究”论题。在借鉴已有研究成果的基础上, 立足理论探索与案例研究相结合, 运用文化基因理论、文化结构层次理论等, 检视壮侗苗瑶民族传统体育实然境况, 解读壮侗苗瑶民族传统体育文化基因内涵, 构建并表征壮侗苗瑶民族传统体育文化基因谱系, 诠释壮侗苗瑶民族传统体育文化基因教育传承逻辑, 在把握壮侗苗瑶民族传统体育文化基因教育传承实然基础上, 提出其文化基因教育传承优化策略。通过研究期盼形成理论和应用两个方面价值, 在学术价值层面可以丰富已有的民族传统体育文化理论研究体系、揭示民族传统体育文化基因的教育传承逻辑、拓宽民族传统体育文化研究视角及研究领域; 在应用价值层面能够为壮侗苗瑶民族传统体育教育传承实践者提供指导、创新推动壮侗苗瑶民族传统体育教育高质量发展、为政府部门制定和及时调整相关文化政策提供智慧。 |
周家金著 |
人民体育出版社 |
G852.9 |
67 |
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高校游泳教学理论与实践融合路径探索 |
本书首先系统介绍了游泳运动的基本价值与高校游泳教学的现状, 详细梳理了游泳教学的基本理念、原则与目标, 接着分析了基础水性教学与安全意识的培养方法, 揭示了水性培养在游泳教学中的重要价值, 然后分别聚焦于蛙泳、自由泳、仰泳与蝶泳的技术要点与教学策略, 探讨了体能训练、技术精进与心理素质培养计划的制定与实施, 最后探索了游泳教学的评估与反馈机制, 明确了教学效果科学评估并持续优化的方法。 |
于洋著 |
同济大学出版社 |
G861.102 |
69 |
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王者荣耀10周年收藏画集 |
本书是一本全方位呈现《王者荣耀》艺术魅力的10周年纪念美术集, 素材均来自官方。全书分为四大篇章: 《王者大陆》, 展示游戏地图的绝美风景, 带领读者领略王者大陆的宏大与奇幻; 《王者英雄录》收录英雄原图, 展现他们的经典形象与独特魅力; 《王者平行宇宙》聚焦英雄皮肤及其背后故事, 从传统到现代, 从神话到潮流, 尽显多元文化之美; 《王者大事件》记录10年来的重要时刻, 包括亚运会上的荣耀瞬间, 见证游戏与玩家的共同成长。 |
王者荣耀著 |
新华出版社 |
G898.3-64 |
128 |
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语言学研究:第三十八辑 |
本书是由北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所编的集刊, 是CSSCI来源期刊。《语言学研究》的核心传统特色, 包括: 1在理论视角与研究方法上的兼容并蓄。本辑收入的研究涵盖了当代语言学研究的多个流派, 包括生成语言学、认知语言学、功能语言学等。在研究方法上, 既有经典的理论研究, 也有基于实证的实验性研究, 也包括基于田野调查的语言本体研究。2多语种的特色。在国内语言学领域期刊中, 较少有《语言学研究》这样兼容多个语种 (尤其是小语种、民族语) 和兼顾汉语普通和方言的研究, 本辑的研究对象包括汉语普通话、英语, 汉语方言, 也包括斯瓦希里语。3有较高的理论水准。《语言学研究》编辑部采用严格的双匿名专家审稿审核后挑选出的文章, 质量有较好的保证。 |
北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所编 |
北京大学出版社 |
H0 |
78 |
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皮尔斯符号学导论 |
本书是关于皮尔斯符号学理论研究的重要著述结集。皮尔斯不仅是符号学的创始人, 他还为这个卓越的、有关符号的丰富的思想宝库奠定了坚实的理论基础, 研究皮尔斯符号学理论对于该学科发展尤为重要。本书分上下编, 上编为皮尔斯符号学导论, 包括符号学学科、符号语法学、批判逻辑学、普遍修辞学, 下编为李斯卡关于皮尔斯符号学理论研究的最新成果, 包括符号如何传达信息、符号分类学中的还原论倾向、真相会聚论、皮尔斯的新修辞学。 |
(美) 詹姆斯·雅各布·李斯卡著 |
四川大学出版社 |
H0 |
72 |
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阐释与对话:南京大学外国语学院研究生学术文集:文学与文化卷 |
本书分为英语文学、法语文学、德语文学、俄语文学、西班牙语文学和东亚文学等六个部分, 既包括对经典文学的阐释, 又涵盖对当代文学的剖析, 既有针对作家作品的个案研究, 也有聚焦文学现象、文学流派的宏观审视, 还有基于文艺学与政治学、历史学、社会学等学科的交叉融合所生发的跨界思考。 |
张俊翔, 张瑛主编 |
南京大学出版社 |
H0-53 |
78 |
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语言研究集刊:第三十六辑 |
本书主要刊登汉语语言学, 包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等, 适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。由复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》编委会组织稿源, 作者为国内语言学领域的相关专家学者, 学术质量较高。《语言研究集刊》系连续出版物, 每年出版两辑, 共已出版三十辑。2025年计划出版三辑。本书系该连续出版物的第三十六辑。 |
复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》编委会编 |
上海辞书出版社 |
H0-55 |
108 |
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俄汉术语语言世界图景表征认知对比研究 |
本书以俄汉术语为对象, 以新兴交叉学科--认知术语学理论为研究基础和主要视角, 结合语言哲学、语义学、语言文化学、对比语言学、阐释人类学等学科理论, 研究语言世界图景在俄汉术语中的形态表征和语义表征, 论证在术语生成过程中, 不同民族的思维方式、认知特征、文化背景以及语言个性如何影响语言世界图景的表征特点和方式, 在对比分析俄汉术语语言世界图景表征异同的同时, 亦关注术语与日常词语言世界图景表征的异同及其成因。 |
吴哲著 |
中国社会科学出版社 |
H0-61 |
119 |
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语言政策:社会语言学中的重要论题 |
本书主要探讨语言政策研究最前沿的热点问题: 对规范语言和不良语言的看法、双语制与多语制、语言死亡与濒危语言的保护、作为人权和民权的语言选择、语言教育政策。通过观察社会各种群体--从个人家庭到跨国组织的语言实践、语言信仰和语言管理, 作者提出了现代民族语言政策之理论以及控制语言政策的主要力量。本书提出了语言政策的三个成分: 第一个成分是关于言语社区的社会语言生态; 第二个成分是言语社区成员的语言信仰或语言意识形态; 第三个成分是从活动者的角度来考虑的, 即人们为语言管理而付出的努力以及为了改变别人的言语和语言信仰而付出的努力。该书谈到两个核心问题: 如何认识语言政策、语言是否可以被管理。 |
(以) 博纳德·斯波斯基著 |
商务印书馆 |
H002 |
76 |
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第二语言学习研究:第十九辑 |
本书包括大家治学、研究论文、研究综述和书评。大家治学部分呈现桂诗春先生的学术轨迹, 及其在推动应用语言学研究方面所做的巨大贡献; 研究论文部分从多个角度深入探讨语言习得、认知机制与教育实践之间的辩证关系, 如工作记忆容量和二语熟练度对复杂句加工的影响等; 研究综述部分关注二语研究新趋势, 从理论探讨到实践应用, 如指出学界对句法孤岛的研究主要关注语法限制和认知超负荷的形成机制, 但面临理论割裂等挑战; 书评部分评介了《二语信息加工中的社会情感认知》一书。 |
蔡金亭主编 |
外语教学与研究出版社 |
H003 |
25 |
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金句秀 |
本书汇聚四千余条名言佳句, 勾勒人类二十一个世纪的精神图谱。内容跨越商周青铜器铭文至数字时代硅谷箴言, 涵盖爱琴海岸哲思与东方玄谈。编排突破传统, 以六大类别为纲、三十多个场景为纬, 构建纵横搜索系统, 让不同文明智慧对话交锋。 |
文缘编 |
贵州民族出版社 |
H033 |
48 |
0 |
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二语写作:第九辑 |
本书重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作测试、ESP/EAP写作、机辅写作等相关领域的研究问题。《二语写作第九辑》延续了聚焦学术前沿、服务教学实践的编辑理念, 通过“写作研究”“研究述评”“写作教学”“新作评介”等栏目, 集中呈现了来自12所院校学者的最新研究成果。全书共收录10篇中英文论文, 研究内容涵盖基于语料库的句法复杂度研究、反馈素养干预研究、教师角色研究与写作质量研究等前沿议题。 |
王俊菊主编 |
外语教学与研究出版社 |
H05-53 |
40 |
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复杂性系统理论的应用语言学研究方法 |
本书是第一部从定性和定量框架深入系统地探讨复杂动态系统理论CDST在应用语言学领域运用的研究方法的专著, 引介了多达14种复杂动态系统理论视角下的研究方法, 对其适用性和可操作性做了详细阐释和案例介绍。方法介绍后探讨了当前混合式研究存在的问题, 提出动态融合研究框架。本书具有如下特点: 方法介绍涵盖面广, 来源丰富; 理论依据阐释充分, 方法针对性强; 结构清晰, 语言简洁, 通俗易懂。总体而言, 该书以清晰的结构和明晰的语言生动的案例展示了系列CDST在应用语言学领域运用的方法, 丰富且具有启发性, 是推动CDST在应用语言学领域发展的一个里程碑著述。 |
(法) 菲尔·伊韦, (沙特) 阿勒·H. 阿勒-扈利著 |
朝华出版社 |
H08-3 |
88 |
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初窥人生:现代启蒙主题阅读十二讲 |
本书以“读文化经典, 悟人生智慧”为核心理念, 精心设计了十二讲内容, 每一讲围绕一个主题展开, 涵盖感恩与回报、自然与家园、自省与自信、自爱与自强等多个维度。这些主题既是人生的重要课题, 也是传统文化中反复探讨的核心议题。我们希望通过这些主题的解读, 引导读者深入思考人生的意义与价值, 从而在日常生活中践行传统文化所倡导的美德与智慧。 |
谭伟著 |
哈尔滨工程大学出版社 |
H09 |
58 |
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AI赋能高校外语个性化教学平台设计与创新实践 |
本书是关于AI赋能高校外语个性化教学的学术著作。首先概述了当前高校外语教学的现状与挑战, 分析了传统教学模式在个性化教学方面的局限性。随后, 深入探讨了AI技术在外语教学中的应用潜力。接着, 本书详细阐述了AI赋能高校外语个性化教学平台的设计思路与实现方法。同时, 本书还探讨了平台在数据隐私保护、用户体验优化等方面的考量与实践。此外, 本书还通过实际案例展示了AI技术在高校外语个性化教学中的具体应用效果。最后, 对AI赋能高校外语个性化教学平台的未来发展进行了展望, 提出了可能的创新方向与挑战。 |
周瑞红著 |
武汉理工大学出版社 |
H09-39 |
96 |
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教海探新 语界筑梦:全国外国语学校外语教育教学论文集 |
本书汇聚了全国外国语学校外语教育教学的最新研究成果。本书包含46篇文章, 分为六个专栏, 涵盖学生核心素养培育、外语跨学科教学探索、单元整体教学策略、外语教学法的理论与实践、外语阅读教学思考以及作业与“教一学一评”一体化研究。本论文集具有前沿性、实践性、多样性、创新性的特点, 旨在为外语教育工作者提供前沿的教学理念、实践策略与研究成果, 推动外语教育教学的不断创新与发展。 |
吴友富, 杜越华主编 |
上海外语教育出版社 |
H09-53 |
68 |
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汉语情态与立场 |
本书主要内容集中在对汉语情态问题的探讨上, 包括不同的情态类型、情态和句类的关系、语气词情态意义的提取、语气词与立场表达、语气词与情感表达、言语行为理论和情态意义研究, 以及一些具体语气词的情态分析。 |
崔希亮, 王咸慧, 王新主编 |
商务印书馆 |
H1 |
95 |
0 |
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汉语正音教程:第2版 |
本书有六个单元: 普通话语音概说、普通话声调、普通话声母、普通话韵母、普通话音变、普通话朗读。课后训练项目有13种。在编写上, 一是全书及各单元都以正音框架统领, 以利于找准坐标, 形成整体语音认知; 二是在声调、语调上突破窠臼, 以利于找准发力点, 实现质的飞跃; 三是语料重视典型性、趣味性、多样性, 以利于因地制宜, 实现最大的学习效果。 |
蒋冰冰编著 |
华东师范大学出版社 |
H102 |
49 |
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